一、雕塑设计理念？

11、雕塑艺术是众多造型艺术之一，在广场等场所得到广泛的应用，并已成为重要的组成部分。

22、每个广场都有明确的主题，而广场的主题选择往往基于其背景、环境和地域性等。因此，在设计中，首先需要考虑的是广场雕塑的位置布局，其次是考虑如何运用多元化的表现手法来诠释，体现其公共性、公益性、文化性、地域性、特色性和独特性。

33、广场雕塑必须与周围的环境因素有机结合，店名主题，甚至升华的主题，使观众能够清楚地感受到其独特的环境特征。他的表现手法和风格可分为具象雕塑和抽象雕塑（具体雕塑具有可识别性，而普通雕塑不具有这种特征）。

44、广场雕塑在选择材质时，必须根据环境和主题进行决定，尽量使用耐用材料。在造型色彩方面也要注意与环境、周边建筑、周边色彩和光线、与城市文化和城市景观的关系等。

55、广场雕塑具有良好的标识和指示作用，具有传播文化知识、纪念和教育社会功能的作用。提高广场环境质量，满足人们的审美需求

二、sql server 2008的环境要求及安装，教学设计？

1.双击下载好的安装文件setup.exe

2.弹出sql server安装中心界面，点击左侧栏目“安装”

3.点击右边栏目的“全新安装或向现有安装添加功能”

4.“安装程序正在处理当前操作，请稍后”等一会，下面安装过程中很多次都弹出sql server安装中心主界面可以不用管

5.然后会弹出一个会话框“安装程序支持规则”，检查正常，点击确定

6.选择输入产品密钥，并输入密钥，点击下一步

7.勾选：我接受许可条款，并点击下一步

8.点击安装

9.点击下一步

10.选中默认：sql  server 功能安装，并点击下一步

11.功能选择：点击全选按钮，（共享功能目录看个人意愿是否需要修改到其他盘）并点击下一步

12.等个1分钟左右

13.点击下一步

14.实例配置，如果目录需要修改可以更改下其他路径，然后点击下一步

15.点击下一步

16.修改下账户名，然后点击下一步

17.账户设置：选择混合模式，输入密码和确认密码；

点击下方：添加当前用户

18.数据目录，默认保存在c盘，建议修改保存目标路径，点击下一步

19.点击下一步重复三次然后点击安装

20.至此安装完成，在Windows开始菜单中，打开数据库管理工具就可以使用了。

三、环境雕塑的社会功能？

1.明确结论：环境雕塑的社会功能是促进城市形象建设、促进市民文化素质提升、促进生态环境保护、促进城市经济发展。

2.解释原因：环境雕塑能够给城市增色添彩，提升城市形象，塑造城市品牌形象，吸引人才和投资。同时，环境雕塑可以为市民提供游憩和休闲场所，促进城市文化素质提升。此外，环境雕塑还可以塑造城市生态环境，改善城市空气和水质，保护城市生态环境。最后，环境雕塑在刺激城市经济方面也起到了一定的作用。

3.内容延伸：环境雕塑的社会功能还包括了提升市民的生活幸福感、丰富城市文化、历史色彩和特色等。

4.具体步骤：环境雕塑创作需要从城市的文化、历史、自然环境等方面入手，进行素材搜集和创作规划。同时，还需要与市民、专家和政府进行沟通，以确定作品的功能和目的。在创作过程中，需要充分考虑环保、安全等因素，并进行合理的规划和设计。最后，需要进行一定的评估和监督，以保证作品的效果和社会效益。

四、教学环境文案？

保护环境教案教学文案

1.

教学目标: 1、理解人与自然环境的相互依存关系,了解生态环境的一些问题. 2、与他人平等地交流与合作,学习搜集、整理、分析和运用信息;尝试合理地、有创意 地探究生活中的问题. 3、关爱自然,确立环保意识,并愿意保护环境.

2.

教学设想: 1、丰富经验形成价值观.调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的 问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程 中,形成符合社会规范的价值观. 2、学生主动探究.学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得 对世界的真实感受,在活动中探究,在探究中发现和解决问题

3.

教学具准备: 1、有关环境保护的书籍、报刊; 2、有关的教学媒体及资料;

五、什么是教学设计教学设计的特点？

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。 教学设计具有以下特征。

第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

六、海浪雕塑设计说明？

雕塑作者，雕塑时间，雕塑材质，雕塑尺寸，雕塑内容涵义等等。

七、信息化环境下的教学设计包括哪些内容？

　　教学设计是教育技术中谈论最多的话题之一，是教育技术的核心。

八、教学设计定义？

第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

九、教学设计概念？

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

加涅曾在（教学设计原理）(1988年）中界定为：“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。任何组织机构，如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。”

十、教学设计要求？

1、正确理解教材：能够分析教材所涉及的基本内容 整体把握教材，描述知识的上、下位关系。能确定合适的三维教学目标，能把握教材的重难点，能准确优化教学内容。

2、实证地分析学生情况：教学中既要分析学生学习新知与原有知识和生活经验的关系；又要分析学生的认知特点。教师在课堂上所讲的内容既要包含定份额的已知又要包含一定份额的未知,才能促进学生建立稳定的学习兴趣，提示已知和知之间的内部联系。

3、清晰地确定与表述课时目标 教学的目标要符合课程标准的要求，目标的行为主体必须是学生而不是教师。目标设计与编写要用可测可察的外置行为来界定，行为动词必须是可测置，可评价，具体而鲜明的。教学目标的陈述要反映学习类型，不同学习类型通过不同的能力动词陈述。目标设计与编写要全面考虑教学效果，除了顾及认知领域目标，还要同时顾及技能和情感态度价值观领域的目标。

4、以学生为主体设计教学活动：充分发挥学生的主体作用，活动的主体必须是学生而不是老师，活动需贴近学生的生活和需要，采用学生喜闻乐见的内容和方式，突出重要知识。