1. 核雕课程

您好！苏州新区三中学校是一所综合性较强的中等教育学校，该校拥有优秀的师资力量和较高的教学水平，能够提供优质的教学资源和教育服务。

该校拥有良好的学校环境和设施，为学生提供多种课程和教育资源，注重发展学生的多元化兴趣和个性化发展。

同时，该校也注重学生的德育教育，开设了多项德育活动和实践课程，帮助学生明确自己的目标并行动起来。总体来说，苏州新区三中学校是一所颇具实力的中学，具有较高的教学水平和广阔的发展前景，如果您的孩子在该校就读，将会得到全面而个性化的教育。

2. 核雕技艺

雕刻形式象牙球因商贸的需求，民间艺人仿自石雕，创造了镂空雕花、专门用作观赏的象牙球。

这种象牙球交错重叠，玲珑精致，表面刻镂着各式浮雕花纹。

球体从外到里，由大小数层空心球连续套成，外观看来只是一个球体，但层内有层。其中的每个球均能自由转动，且具同一圆心。并且象牙球里外每一套球均雕镂着精美繁复的纹饰，有百花、龙凤及山水人物等数种。

球与球之司相互连接，雕刻外层球体表面较易，但刻镂内层许多球体时，因施工空间的限制，很难，所以象牙球工艺会让人感到技巧的奇特和玄妙，这种球被称为“鬼工球”。

到清乾隆时期，有了更大发展。

起初广州牙雕艺人借鉴石狮口中含珠的镂雕形式，经过细心的设计与钻研，并加以大胆的想像和巧妙的手艺，用象牙材料创作了球内套球的新花色。

象牙球从开始的1层，至清乾隆时期发展到14层，再到清末已达到25或28层，目前最多能刻至60层，确是我国象牙雕刻中的一种特殊技艺。牙雕工艺中国的牙雕工艺·商代牙雕工艺水平已很高。主要作筷、杯。纹饰和青铜器的风格雷同。

·春秋时期象牙除作生活用品外，还作剑鞘等。

·到唐代，象牙的镂雕工艺达到很高水平。

·元代在皇宫内成立了牙雕加工部门。·17世纪我国象牙雕刻造诣很深，可雕出几个层次的雕件。

·19世纪中国牙雕已具工业规模，并大量出口。雕刻内容有民俗、飞禽、走兽、花卉、童趣、神话、景物等等。

·20世纪象牙雕刻已较少，更多的用于制作实用小物，如镜框、麻将牌、把手、杯托、药称……等。

宫廷象牙从康熙时起，被征到清宫造办处的牙雕工匠就不断地创作制造着。这些身怀绝技的匠师，有的来自广东，有的来自江苏。当然，他们能做到让皇帝真正满意并不容易。

因为在清中前期时，皇帝认为苏、宁、杭、嘉、粤等地的牙雕都有“外造之气”，粗糙又笨俗，不符合宫廷的口味。

皇帝的艺术标准范畴是既要雅秀，又要精巧。

这样，这些工匠在遵照皇室的要求制作时，就得精心构图，避免广东牙刻繁复堆砌、刀锋毕现的缺陷。

他们在牙雕中糅进画风和竹刻技巧，使作品较之北方浑朴简练的风格，则显得雍容精细；较之南派的繁复堆砌的雕刻工法，又显得清秀典雅、细致简洁。

有些工匠因为设计、雕刻都得到皇帝的赏识，所以能够得到皇帝的格外恩准，在作品上刻上他自己的款识。

如黄振效刻的“渔家乐”笔筒和“云龙纹火链套”，李爵禄刻的小方盒，陈祖璋等人刻的“月曼清游册”等。

这些作品以娴熟的刀法、精细的雕琢，赋予作品以挺秀清新的姿彩，显示出种种自然清逸的雅韵和技师们敏智的才干。

3. 核雕教学

一、选料。一般用成熟的桃核，沉水的。 

二、修胚。用锉对桃核作必要的修整。使作品接近初步的形状。（有的刻全部用雕刻刀来，也不用这个步骤）

 三、描线。用铅笔在桃核上画出雕刻图案。掌握好物体的比例。

 四、雕刻。出作品轮廓。再运用浮雕刻、镂空等手法进一步细雕。然后再对小细节加工，如人物的面部表情，动物的肌肉分布，花鸟鱼虫神态作细处理，使形神兼备。 

五、打孔（也有人喜欢打了孔再雕刻），剔桃仁（看是否需要），锉刀打磨（有人喜欢原纹路，也不用锉刀打磨，因为锉刀有可能会磨坏已雕刻好的），砂纸抛光。 一般作品，都用刀刮来抛光。

 六、配上红绳。珠子，佩带，中国结等来点缀。

4. 核雕基础教程

1、想学橄榄核雕者要有一定的绘画基础，其次要有立体想象力。画绘的好坏直接影响到你的作品，除非你有超强的立体想象能力，可以不用绘画打稿。

2、工具准备：铅笔或油性水笔、牙刷、平口刀、斜口刀、圆口刀、v口刀（尖刀）、夹具以及粗细砂纸。

3、刀可以自己制作，买圆钢自己磨一下，装个刀柄就成，至于大小要看你要雕刻的作品了，用1~3mm感觉都可以了。夹具只要能固定橄榄核的都行，用印床加两个中间挖圆孔的尼龙来固定橄榄核。

4、初学时用夹具可以避免刀打滑伤到手，在雕刻时有固定胆子可以大一点，经过一段时间找到感觉后可以不用夹具，不管用不用夹具，在雕刻时拿刀的手中指一定要用力顶住橄榄核，可以控制出刀的距离，避免刀打滑伤到手。在雕刻时吃刀不要太大，也就是不要太大块的刻下橄榄核碎屑，因为橄榄核比较脆这样会损伤不该刻掉的地方（在高倍放大镜下观察到的），一般一刀能刻掉的地方分成三刀，就可以了。

5、雕刻时先把轮廓刻出来，一边一边轮流着刻，一步一步刻到细，不要一直盯着一个地方刻。一般情况下，常用的是平口刀，圆口刀刻圆底用，刻直线用v口刀（尖刀），三种刀都没办法用的地方用斜口刀。

6、接下来就需要耐心细致就可以了。

5. 核雕课程心得体会

根据目前我国文玩珠串收藏与鉴赏领域的一般经验认识和相关人们对文玩珠串盘玩养护的实际经验体会，以及有关人们的审美情趣以及喜好，通常的来说，猴头手串和橄榄核手串究竟哪种更好，严格说，目前还没有一个比较一致的结论，因为这与佩戴者或者是盘玩者的个人体验和喜好直接相关。

有些爱好者，就偏偏喜欢猴头手串的自然奇特造型。而有些爱好者，则偏爱橄榄核手串的逐渐盘玩后的变色过程，以及红润油亮的包浆效果。

6. 核雕技术技能培训自学教程

学习时间因人而异，但需要一定的时间投入。 因为雕刻机编程需要掌握一定的计算机编程知识和技能，同时还需要了解雕刻机的工作原理和操作流程。对于有编程基础的人来说，学习时间可能会相对较短，但对于没有编程基础的人来说，学习时间可能会更长。此外，学习的深度和广度也会影响学习时间的长短。 如果想要学好雕刻机编程，建议可以通过参加相关培训班、阅读相关书籍和资料、多加练习等方式来提高自己的技能水平。同时，也需要不断地学习和探索，不断提高自己的编程能力和应用水平。