一、中国古代雕塑观后感？

从陶器，青铜器，玉器及漆器等工艺点发展出以装饰性为主的实用性雕塑，在历代都占有主流地位，这些器物多由原本的实用意义渐渐地转变为权力和地位的象征，其中也不乏纯粹的工艺品，象形器皿和摆设的小型工艺雕刻。另外还有建筑的装饰雕刻，南朝王陵的辟邪和唐代的石狮。

其实用性除反映在装饰雕刻以外，还反映在明器和宗教造像艺术上。明器即随葬品，其中雕塑作品占重要地位，主要是俑和动物的造像，最为著名的秦始皇陵的兵马俑和唐三彩的陶马，这些于当时并非纯粹的艺术品，它们有着较强的实用性，代表着活人及动物而陪葬。

较西方的雕塑不同，古希腊时期重视人体，将神塑造成完美的血肉之躯，他们崇拜神，更崇拜和神一般完美的英雄。然而中国有着自己独特的造神角度和审美方式，北魏南北朝及唐代的佛像造像为代表佛像双耳垂肩，手长过膝等。不懂此理者不易赏中国雕塑。

二、学后感怎么写？

顾名思义是一个人在学习、生活过程中产生的想法和感受，要写出自己的感想和意见。如，写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光;并且使日后无论做什么事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和. 近年来，全党上下不断加强党员干部的学习教育，其目的也是通过各种手段，提高党员干部的自身素质，在学习过程中，养成写心得体会的良好习惯，也是加强学习效果的方法之一。其关键点不在写了多少字，而是自己学习后真实感受“所得”。

三、研学游后感怎么写？

研学游是一种结合游览、探索、学习的活动，通常由学校、机构或社团组织。在研学游中，你有可能会到不同的地方去参观考察，接触到新的环境和文化，了解新的知识和技能。

写研学游后感需要注意以下几点：

1. 态度认真: 回忆整个研学游的过程，包括景点介绍、实地考察、自主学习等，要认真记录每一个重要的事情，并对它们进行思考和总结。

2. 详尽描述: 在写作时，应该详尽地描述所见所闻，对研学游中学到的知识、技能、体验等做出客观的评价。

3. 观点鲜明: 在文章的中心部分，应该表达自己的观点和看法，可以从自己的角度出发，谈一下自己对于这次研学游的收获和启示。

4. 感性体现：在后面的部分，可以将之前的观点更加感性地呈现出来，用生动的语言和具体的例子来说明自己对研学游的理解和收获。

5. 结论简洁：最后，可以进行简单的总结和结论，回过头来看这次研学游对自己的影响和启示，以及对未来的影响。

总之，写研学游后感需要认真思考、详尽描述、观点鲜明、感性体现，并简洁明了地总结收获和心得。这样才能使文章有条理、让人印象深刻。

四、高一作文600字 《劝学》学后感？

篇一：高中语文《劝学》读后感

当读完这篇经典文章之后，我受益匪浅，很多地方值得我们学习。《劝学》这边经典文章主要是勉励人们要不停止地坚持学习，提倡我们要虚心求教、循序渐进、坚持不懈、专心致志，只有这样才能增长知识，发挥才能，培养高尚的品德。

文中写到：“君子曰：学不可以已。……骐骥一跃不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”这几句话里概括了许多。为什么许多人不能成功?就是因为他们学的东西不够，下的工夫也不够。这就是锲而舍之啊!有的人为什么能够出类拔萃?那是因为他们锲而不舍! 世界上有许多非常聪明但却没有成功的人，按道理说聪明的人应该成功才对呀!是因为他们找不着方法，因为他们“锲而舍之”呀!但是许多智商平庸的人却非常地成功，因为他们认准了目标，总结了方法，锲而不舍啊!不断努力。

这就是“骐骥一跃不能十步;驽马一驾，功在不舍”的意思所在! 古往今来，古今中外。人类的祖先创造了知识，然后一代传一代。人们不断地创造知识，知识不断地淘汰、不断地创新。人们不断地学习先人的知识，并总结出新的知识，才创造了今天高度文明的21世纪社会。这一切都是因为“学”啊!学习等于继承了先人们的智慧，继承了先人们经过不懈努力创造出的精华。上帝给了人们生存的头脑，但人们创造的成就却跌破了上帝的“眼镜”。

人类只有学才能进步。只有学才能拓展我们的视野，也只有学才能提高人们的精神境界。学，才能创造出自己优越的物质生活。 学习不是一两天的事情，而是要靠长久的努力，一点一滴积累而成的。“不积畦步无以至千里;不积小流无以成江海”。毛泽东的博学多才难道是在脑子上做个手术，把一个知识晶片移植进去而得来的吗? 闻名世界的爱因斯坦或居里夫人他们所创造辉煌成就，难道是两耳不闻窗外事，呆在房间里什么书籍都不阅读自己创造出来的?

不可能！

他们是经过长年累月一点一滴地积累了渊博的知识，然后在这渊博的知识的基础上创造出来的啊!

“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也!”我有比蚯蚓优越得多的条件，再加上我的恒心，加上我的一心一意，加上我的锲而不舍。

五、赴戍登程口占示家人其二学后感？

由朝廷一品重臣贬为充军罪犯，林则徐心理落差之大不言而喻。但临行与家人告别，深恐家人担忧，又需笑言相劝，故开首二句强作欢颜，体现出诗人襟怀坦荡，四海为家的壮志豪情。

诗人自信抗英禁烟有功无罪，历史自会做出公正结论，面对贬谪问心无愧。