一、格尔木标志性雕塑？

走进海西蒙古族藏族自治州格尔木市将军楼公园，一座雄伟的“筑路忠魂”雕塑映入眼帘。格尔木将军楼公园座落于格尔木市郊西北角，依托“青藏公路之父”慕生忠将军后期办公、生活的“将军楼”遗址修建而成，公园全方位展示了青藏公路建设和格尔木市人文历史的发展和变迁。2016年，格尔木将军楼主题公园被命名为“青海省中共党史教育基地”。

二、海门标志性雕塑？

《江海神韵》主题雕塑。

雕塑在江海博物馆内，位于江苏省海门市。

江海博物馆是一座全国唯一、全面展示江海文化起源、传承、发展为主题的省级国有博物馆。博物馆位于海门江海文化公园中心位置，采用海门特色民居“四汀宅沟”形式设计，总建筑面积约17000平方米，现有馆藏文物近5000件。馆藏文物包含陶器、瓷器、金属器、宝玉石、书画、古籍、石刻、木雕、牙角骨器等各个文物类别，年代涵盖西周至民国时期。

三、长春标志性雕塑汽车？

吉林省长春市国际汽车公园，一辆汽车由几万囍字拼成，据了解，这辆雕塑汽车车身全部由囍字拼搭，一件雕塑体由两台完整的汽车合成，两台车有三分之一融合一起。这尊雕塑汽车是国际雕塑大师设计一下由几百万个囍字组成，它象征着新时代科技创新和中国传统文化双喜临门。

四、长治标志性雕塑？

炎帝像坐落于长治市东老顶山上。老顶山森林公园1993年被划定为国家级森林公园，距市区3公里，东与壶关、平顺二县相邻，北与潞城市相接，方圆40多平方公里。老顶山炎帝像是一座大型铜像，它是长治市的标志，也是全省乃至全国著名的雕塑之一。该炎帝像高39米，是亚洲最高的炎帝铜像。炎帝像展示着炎帝伟业，让人们缅怀先祖业绩，回味人类历史。展示了长治悠久的历史文化积淀。在老顶山炎帝像顶，鸟瞰长治全景尽收眼底，纵观老顶五峰浮现云端，让人产生自高无上、心旷神怡的感觉。

五、雕塑标志性火炬的意义？

火炬是光明、启蒙的象征。 火炬用来照明和传送火。一般为木棒一端绑上易燃的物品（如浸有油脂或沥青等的破布）制成。在建筑内部使用的时候可以插在墙上的架子里，野外使用则为手擎。 作为一种神圣的象征，火的历史可以追溯到史前时代。火在希腊历史上代表着创世，再生和光明。

火炬在每个古希腊城邦的中心，都有一个燃烧长明圣火的祭坛，而城邦居民每家每户都有长明圣火。

六、学校雕塑寓意大全？

学校雕塑作为校园文化的载体之一，它受到生态观念、地域文化以及校园的人文历史、校园的空间环境等等方面的影响。学校雕塑的优美的造型，深刻的寓意，承载着深厚的文化底蕴，使校园师生不仅得到美的视觉感受，同时也激发起他们积极向上进取的热情。校园文化雕塑的主旨是以人为本。就是说，校园环境各要素应该以人本主义为价值原则来组织，使校园环境真正尊重人、关心人、塑造人。校园景观建设中所创造的人工景观必须与保留、改造的自然景观相呼应、协调，形成完整的大景观构架，即天人合人。

校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智促进学生的全面发展。

七、学校雕塑的含义？

校园雕塑

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

表现形式

校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。

丰富学校

校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。

首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。

隐性教育功能

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

八、武威市标志性的雕塑是什么？

武威市标志性的雕塑是马踏飞燕，在武威的广场上和雷台公园

九、上海市有名的标志性女雕塑？

上海标志性女雕像是：打电话的少女

“少女”1.7米的个头，左手撑腰，右手持话筒，左腿站立，右足脚尖点地，短发短裙，形貌轻盈时尚，不仅大小、形态都很逼真，神情怡然，而且飞扬着青春的灵动与活力。

“打电话的少女”第一次出现在这里是1996年春节，之后则命运多舛。1998年，她被盗贼放倒，但是没来得及运走。2000年，她被拾荒者盗走，并被盗窃团伙轧成几大块以每斤3元的价格卖给了废品回收站，随后又被切割成了碎块卖到有色金属交易市场，无法找回。在市民的呼吁下，2006年5月，“打电话的少女”获得“重生”。可是好景不长，仅仅过了一年多，电话架上的“电话机”就于2008年1月不翼而飞。又过了大约两年，“少女”也于2010年1月27日，再遭毒手，被人拦腰截断。

再次重生的“少女”仍然由上海油画雕塑院雕塑家何勇创作，不过材质从原先的黄铜改成了银白色的镍白铜。尽管镍白铜的铸造难度非常大，但产生的效果却更加新颖时尚。另外，人物造型也进行了修改，头发和裙子微微摆动，上衣从有袖变成无袖样式，原先少女挎着的小包，因略显累赘而取消。作为重要组成部分的长方形电话机背板架，也改成镂空体，使得整个雕塑变得通透灵动。

如今，“打电话的少女”已经成为上海城市一个不可或缺的符号，融入了上海人的生活

十、五四广场上红色标志性雕塑的名字是？

五四广场位于山东省青岛市，五四广场上红色标志性雕塑的名字是“五月的风”。五四广场因“五四运动”而得名。标志性雕塑“五月的风”，以螺旋上升的风,造型是火红色，体现了“五四运动”反帝、反封建的爱国主义基调和民族力量。这里已成为新世纪青岛的标志性景观之一。