意大利名胜
威尼斯:威尼斯运河、圣马可广场、利亚托桥、玻璃岛
佛罗伦撒:米开朗基罗广场、市政厅广场、老桥、花之圣母大教堂
比萨:比萨斜塔
罗 马:古罗马斗兽场、古罗马遗址、少女泉、西班牙广场、威尼斯广场、祖国祭坛、圣天使堡、真言之口
梵帝冈大教堂
意大利 都灵大学 雕塑的意义
都灵大学是意大利一所历史悠久、颇有声望的大学，于1404年建校，它是由一批意大利罗马大学法学学生于11世纪末创办的。意大利高等教育历史悠久，而都灵大学甚至比法国著名的巴黎大学以及英国的牛津、剑桥两所古典大学还要古老。
都灵大学虽然历史悠久，但是都灵大学培养出来的毕业生却都能迅速适应社会，这要归于都灵大学有别于其它大学的一点：都灵大学能随着社会的发展设立新的学科，从而更好更快地为社会输送人才。其实这一点与都灵大学门口的两尊雕塑有关。
在都灵大学的校门口，有两尊用英格兰黑色大理石刻成的雕塑，左边是一只鹰，右边是匹奔马。几千年来，两尊雕塑成了都灵大学的标志，甚至连校徽上也是这两尊雕塑。它们被印在明信片上或被缩成微雕摆放在礼品盒中送给都灵大学的伙伴学校或杰出校友们。
可是鹰和马代表着什么？人们一直以为鹰代表着鹏程万里，而马则代表着马到成功。其实仔细研读都灵大学的校史，就会发现根本不是那样的意思。
鹰代表的是一只被饿死的鹰。鹰为了实现飞遍全世界的远大理想，它苦练各种飞行本领，结果它忘记的觅食的技巧，最后在踏上征途的第五天就饿死了。而那匹奔马是一匹被剥了皮的马。马嫌它的第一位主人磨坊主给的活多，乞求上帝把它换到马夫家。可是到马夫家后，马夫给马的饲料不好。于是，马又乞求上帝希望能换一次主人。上帝又把它换到了皮匠家里，在皮匠家里，活不多而且饲料又好，可是没几天，马就被皮匠剥了皮，做成了皮制品。
都灵大学的创办者之所以把两尊雕塑耸立在学校门口，为的就是提醒学生们真正能把人们从饥饿、痛苦和贫困中解救出来的是劳动和生存的技能，而不是不切实际的知识。
都灵大学也一直把这两尊雕塑作为激励，教授教给学生的永远是实际而有用的知识，而学生学的知识也以能服务社会为主。在这两尊雕塑的激励下，都灵大学为社会培养出了越来越多的实用性人才。