1. 篆刻试讲教案

1、美术院校(系)

大多数美术院校(系)的专业考试有素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。不同的专业招生考试有不同的考试科目和不同的要求，比如报考油画、壁画、雕塑等专业的考生必须用素描或色彩方式完成创作试题报考中国画等专业的考生多用白描(即线描)完成创作试题报考装潢艺术设计等专业考

生用工艺设计手法完成创作试题:报考美术学专业的

考生一般考美术史知识、写作、面试等:报考中国画、书法的考生一般考书法、篆刻、古汉语、国画基础等。

2、音乐类

表演艺术专业，主要考4门:主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。音乐教育专业(师范类)，主要考5门:声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。

3、舞蹈类

考试的主要内容有形体素质测试:舞蹈基础:自备小节目表演;乐感:听音乐即兴表演;基本功测试

2. 篆刻试讲教案设计

全国第十二届书法篆刻展览入展作品结果正式揭晓，吉林建筑大学书法学院青年教师刘连杰与书法专业2018级学生李金昊作品成功入展。吉林省有8名作者作品入展。全国书法篆刻展览是书法界最高规格的综合性展览，每四年举行一次，被誉为书法展赛中的“奥林匹克”。本次展览共收到来自全国投稿作品52620件。经过专家评委的初评、复评和现场抽查面试，共评出入展作品1074件，入展率仅为2%。

3. 篆刻试讲教案及反思

关于这个问题，要加入终南印社，首先你需要了解终南印社的背景和目标。终南印社是一个以传承和发扬传统文化为宗旨的组织，致力于研究和推广中国传统书法、篆刻和印章艺术。如果你对这些艺术感兴趣并希望加入终南印社，可以按照以下步骤进行：

1. 了解终南印社：查阅相关资料，了解终南印社的历史、宗旨和活动，确保你对其理念和目标有深入了解。

2. 培养相关技能：终南印社注重传统艺术的研究和实践，因此你需要具备一定的书法、篆刻或印章制作技能。如果你还没有相关技能，可以通过学习和实践来提升自己。

3. 参加相关活动：参加终南印社组织的展览、讲座、工作坊等活动，与印社的成员进行交流，并展示你的兴趣和才能。这样可以让印社的成员更好地了解你，并有机会与他们建立联系。

4. 提交申请：一些印社会要求申请人提交入会申请。你可以向印社的负责人或相关人员咨询如何提交申请，并提供你的个人信息、学术背景、相关作品和对印社的期望等。

5. 参加选拔或面试：一些印社可能会进行选拔或面试，以了解申请人的水平和兴趣是否符合印社的要求。通过选拔或面试，你有机会展示自己的才华和热情。

6. 成为正式会员：如果你的申请通过，你将有机会成为终南印社的正式会员。在成为会员后，你可以参与印社的各种活动、交流和学习，与其他会员共同推动传统文化的传承和发展。

请注意，不同的印社可能有不同的要求和程序，所以在申请之前最好与具体的印社联系，了解他们的入会要求和流程。

4. 篆刻鉴赏教案

美术教育主要学什么？！这在学生从小写写画画，到长大了去报考八大美术院校的美术专业都能够找到答案！这里就不多说了！目的是对美的追求！在大学中学习的中西方美术史，艺术史，油画，书法，图画以及对美的鉴赏！这些大家都知道！我主要谈谈现代社会，出现对美的错误认识！这也是美术教育要学习的。 在以市场经济为主导，以金钱为目的的现代社会。哗众异怪性趣味代表了当下社会群体中存在的一种试图以奇特，怪异极具感官性和话题感的行为，语言等引起人们兴奋，吸引人注意的心理趋势！比如网络中主播用易拉罐做爆米花，炫富，封建军阀姨太太，吃灯泡糖，吃播们吃到撑死的视频，以丑为美来哗众取宠。现实中异怪文身，奇装异服等！建筑上“元宝楼，福禄寿，大裤衩，金鳌馆等”被评为中国十大丑陋建筑。这些建筑宣扬赤裸裸金钱观！毫无美感！绘画，书法随波逐流，乱涂乱画，以怪异为个性。缺少文化根基。低劣庸俗，不堪入目！创作形式投机而不择手段。 这些不正确的审美观是美术教育应该正视的！现实责任重大！ 什么是美！美的价值观，审美趣向，现实中对健康美的引导！都是美术教育的任务！让美术教育更好地为建构良好社会贡献力量。

5. 篆刻书写指导教案

是的。一、考试目标

　　1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法，在高中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性质和基本理念，运用《普通高中美术课程标准(实验)》指导教学。

　　2.美术教学设计能力。了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。

　　3.美术教学实施能力。掌握高中美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法;准确地表述和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导;运用现代教育技术进行美术教学。

　　4.美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。

　　二、考试内容模块与要求

　　（一）学科知识

　　1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。

　　——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。

　　——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等;各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。

　　——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。

　　2.知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。

　　——了解美术的主要分类方法及其结果。

　　——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。

　　——了解美术创作(含设计)的基本过程和方法。

　　——掌握欣赏美术作品的方法。

　　3.掌握《普通高中美术课程标准(实验)》的主要精神和内容。

　　——了解高中美术课程的性质、理念和价值;

　　——熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。

　　——知道《普通高中美术课程标准(实验)》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。

　　4.了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。

　　——理解美术课程的价值与目标。

　　——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。

　　——知道高中学生的身心特征与美术能力发展的规律。

　　——了解合格美术教师的素质与能力的要求。

　　——熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。

　　——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。

　　（二）教学设计

　　1. 恰当地设定并清晰地表述教学目标。

　　2. 确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。

　　3. 根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。

　　4. 选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。

　　5. 合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。

　　（三）教学实施

　　1.运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展高中美术教学。

　　2.创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。

　　3.准确、清晰地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。

　　4.有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。

　　5.合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。

　　（四）教学评价

　　1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。

　　2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。

　　3.能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。

6. 篆刻试讲稿

要考的。

报考资格：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。