1. 白竹橄榄核雕

笔杆也称笔管，是用手执笔的部分。笔管的材料以竹制的较普遍，竹取材较易，轻便实用，物美价廉。

竹管有：白竹管，方竹管，紫竹管，棕竹管，斑竹管，湘妃竹管和马鞭竹管等。

白竹管：指的是一般的白竹，盛产于我国广大的南方地区。白竹管截取竹茎中细，结，坚，直的部分，并以在冬天取材为宜，因冬天竹生

长处于休眠状态，其竹不易蛀，变形和燥裂。

方竹管：方竹产于浙江杭州，绍兴一带，竹杆方形，不粗，连长约1-2.5厘米，正方形，白色，较稀有。除方形之外与一般白竹无异。

紫竹管：紫竹产于浙江普陀山，浙江杭，嘉，湖等地也有。竹色紫红，由竹皮至竹芯一色，竹杆细小，宜作笔管。

棕竹管：棕竹色紫黑，有直形的纹，平细而坚韧，产于东南沿海，为常年绿的灌木形竹，宜制扇骨和笔管。

斑竹管：产于广西和浙江，福建等地的细竹，也称梅芦竹，茎匀杆直，有灰褐色和灰紫色的圆斑纹，制成笔管能增添自然美的风韵。

湘妃管：产于湖南等地，竹表皮白色而带有紫褐色的圈状圆形斑纹，非常美丽。传说舜有二妃女皇，娥英，闻舜死于湖南九嶷山，大恸，

泪干血出，滴竹成斑。明清之湘妃竹制品价高昂，有仿品，谓之“烫妃”，即在白竹上用烙铁烫出斑痕。

马鞭竹管：竹矮小，节短，曲而老，以作马鞭而名。以马鞭竹为笔管，形态奇特，古意盎然。产于湖北，湖南，四川等地。

玉管：古代的玉笔管都以产自新疆天山的和阗玉制成，分成白玉，青玉，黄玉，碧玉，墨玉等品种，色美，质细，可供珍藏和赏珍，亦实用。

玳瑁管，以一种稀有昂贵的材料制成，即用海鳖甲壳中黑及黄色透明的元甲制成。

雕漆管，剔漆管，填漆管，黑漆描金管，彩漆描金管等，均为漆管。在漆管上以雕，填，剔，描手法绘图案，美观华丽。

象牙管，以象牙制成的笔杆，质地坚硬，洁白，细腻，较为珍贵。

瓷管，以烧瓷土而成的笔杆，施釉后，经1300 以上高温烧炼而成。质地坚硬，不实用，但有艺术价值。

木管，有硬木，乌木，楠木，檀香木，鸡 木等制成的笔杆。多产于我国广东，四川，云南地区，大多木质坚硬，花纹美丽，个别是木质有 特殊的香味，均为上等笔杆材料。

珐琅管，以铜通顺景泰蓝施釉烧制而成，笔杆较重，华丽美观，多为赏玩笔，或用以别种笔管做斗的材料应用。

犀牛管，即犀牛角制作的毛笔杆，较为稀少，故珍贵。

历代制笔不但讲求实用，而且注重笔杆的用料及装饰，通过在质料上的镶嵌，雕刻，描金，施釉烧制等不同艺术手法达到雕镂精致，色彩艳丽。笔杆装饰图案有双龙，双凤，，八仙，云凤，云蝠，古钱纹，人物山水，诗词等，以寓意吉祥如意，平安等内容居多.

2. 橄榄核雕刻师竹子

竹（拼音：zhú）是汉语通用规范一级汉字（常用字）[1]。此字始见于商代甲骨文，其古字形像下垂的竹叶，本义就竹子。竹子是古代制作乐器的重要材料，故而“竹”可代指乐器，也是中国古代乐器八音之一。还可代指竹简，如“罄竹难书”。也作姓氏。

蛭（拼音：zhì）是现代汉语常用字，本意是指一种环节动物，有水蛭、湖蛭、鱼蛭等种类；又指一种兽；又通“垤”，指山丘；也作姓氏。

竹蛭，俗名叫做"剃刀蛭"。长得像竹子，其实是一种贝类海鲜，在这里餐厅采用水煮的做法保持了竹蛭的原味，吃起来肥嫩多汁，鲜美可口。

3. 竹子橄榄核雕

01 佛

佛寓意有福（佛）相伴。在橄榄核雕中常见的造型是大肚弥勒佛。开口便笑，笑可笑之人，大肚能容，容难容之事。

02 达摩

常有达摩渡江，达摩过海，达摩面壁等造型。达摩面壁九年修行，有“面壁九年成正果，风风火火渡江来”的说法。是中国禅宗的初祖。

03 八仙

八仙过海各显其能。八仙是张果老、吕洞宾、韩湘子、何仙姑、李铁拐、钟离、曹国舅、蓝采和。有时用八仙持的神物法器寓意八仙或八宝。八种法器是葫芦、扇子、鱼鼓、花篮、阴阳板、横笛、荷花、宝剑。

04 罗汉

罗汉有18罗汉、108罗汉造型。均是驱邪镇恶的护身神灵。

05 财神

财神爷在中国民间传说中是主管财源的神明，财神题材有着招财进宝之意。

06 龙

龙的造型代表着祥瑞的化身，与凤一起寓意着成双成对或龙凤呈祥。

07 蟾

蟾与钱谐音，常见的蟾口中衔铜钱，寓意富贵有钱。与桂树在一起寓意蟾宫折桂。

08 蝙蝠

寓意福到。五个福和寿字或寿桃，寓意五福献寿。和铜钱在一起寓意福在眼前。与日出或海浪一起寓意福如东海。与天官一起寓意天官赐福。

09 猪

在核雕中还经常可以看到猪的造型，猪寓意龙。汉皇子刘彘的彘意思是猪，也是龙。

10 龟

可寓意平安或长寿。与鹤一起寓意着龟鹤同寿。

11 大象

寓意吉祥或喜象。与瓶一起寓意太平有象。

12 竹子

平安竹，富贵竹，寓意着竹报平安或节节高。

4. 白竹橄榄核雕刻图片

东莞有金镶玉竹，黄金竹，刚竹，翠竹，紫竹，早园竹，毛竹，箬竹，淡竹，铺地竹，菲白竹，罗汉竹，碧玉间黄金竹，黄纹竹，茶杆竹，小琴丝竹，苦竹 、菲黄竹、龟甲竹、佛肚竹、黄杆乌哺鸡竹、鸡毛竹、黄古竹、鹅毛竹、茶杆竹、黄槽竹、黄杆金竹、黄条金刚竹、黄条早竹、花杆早竹、花杆早园竹、橄榄竹、黄条早竹、黄甜竹、高节竹、湘妃竹、绿皮黄筋竹、绿槽毛竹、黄槽毛竹、花毛竹、狭叶倭竹、四季竹、金毛竹等等.著名品种有：楠竹、凤尾竹、小琴丝竹、佛肚竹、大佛肚竹、寒竹、湘妃竹、冷箭竹、大箭竹、唐竹、泰竹、大泰竹、孝顺竹、粉单竹、牛耳竹、方竹、四川方竹、龙拐竹、车筒竹、青皮竹、粉单竹、短穗竹、黄竹、花秆黄竹、巨龙竹、拐棍竹、光巨竹、阔叶箬竹、水银竹、人面竹、毛竹、花毛竹、花竹、紫竹、斑竹、龟甲竹、淡竹、刚竹、苦竹、金竹、龟纹竹、银链竹、玉边竹、茶秆竹、矢竹、泡竹、罗汉竹、苗子竹、鹅毛竹、刺竹、菲黄竹、华箬竹、墨竹等。

5. 橄榄核雕刻师文竹

掌握常见的几种段的结构

在小学语文课本中，常见的有如下几种段的结构形式：

（1）．总分结构。

这种结构，段落中句与句之间的关系是先总叙再分述，或者先分述再总叙，或者先总，后分，再总。

例一 《翠鸟》中的第一段

它的颜色非常鲜艳。（总说）头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

这一段一共写了四句话。第一句是总的叙述翠鸟的颜色非常鲜艳。第二、三、四句是围绕总叙的意思，分述了翠鸟“头上的羽毛”、“背上的羽毛”、“腹部的羽毛”的颜色“非常艳鲜”。

（2）分总

例二 《松鼠》中的一段

松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制毛笔，皮可以做衣服。松鼠真是一种有用的小动物。

这一段话是先分说，后总说。先分别说明松鼠的用途：“肉可以吃”、“毛可以制笔”、“皮可以做衣”，然后总说，“松鼠真是一种有用的小动物。”

（3）总分总

例三

这座桥不但坚固，而且美观。（总说）桥面有石桥，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。（总说）

这一段话是“总——分——总”式的结构。共写了6句话，第一句总说桥不但坚固而且美观。2—5句分别说栏板上雕刻的三种不同形态的龙如何精美。最后一句总说这些龙“像活的一样”。

上述三种都叫总分结构。第一种形式先总后分，第二种是先分后总，第三种是先总后分再总。不管运用哪一种构段方法，都要围绕段的中心意思来写，目的是把内容写具体。

2．并列结构。

有的段落中，句与句之间的关系是并列的。这种结构，段中没有概括全段的句子，段的内容又是从事物的几个方面来写的。

例一 《美丽的小兴安岭》中的第四段。

夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

这一段话具体描绘了小兴安岭夏天美丽的景色。四句话分别写了“树木”、“晨雾”、“太阳”、“野花”，都是围绕小兴安岭夏天美丽的景色来写的，句与句之间的关系是并列的。

又如下面例段：

老爷爷看花，一面看一面自言自语，嘴里低吟着咏花的古诗。老奶奶看花，拄着拐杖，牵着孙孙，有的还很珍惜地摘下一朵，簪在自己的发髻上。青年们穿得整整齐齐，干干净净，好像参加什么盛会，不少人已经穿上雪白的衬衣，有的甚至是绸料的。小学生们系着红领巾，叫啊，跳啊，被这一望无际的海棠花惊呆了。

这也是一个并列结构的段落。写四种不同的人看花的情景。先写老爷爷怎么看，接着写老奶奶怎么看，再写青年人怎么看，最后写小学生怎么看。虽然排列有先后，但表达的意思，都是讲看花，句与句之间的关系是并列的。这样写，层次非常清楚。

3．承接结构。

这种结构的段，句与句之间的关系是按照所写内容的先后顺序，一层紧接一层连起来写的，前后不能颠倒。有的按事情发展的先后顺序承接，有的按时间顺序承接，也有的按物体变化的过程承接。

如下面例段就是按事情发展的顺序来写的。

早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。我们马上向码头走去。展现在我们面前的是蓝天、白云，碧绿的海，正从东方升起的朝阳。我们上了船，迎着朝阳破浪前进……

这一段一共写了四句话。是按事情发展的顺序，一句紧接一句写的。承接的顺序是：

早晨接到通知→今天有船出海→马上向码头走去→看到蓝天、白云、海、朝阳→上船出海。层次清楚，条理分明。

再看下面例段：

……我先放了一桶水，把青菜浸在水里。等到青菜全部浸湿后，就把菜叶一张一张地掰下来，把菜茎上的泥粗洗一下，接着再放一桶水，将菜叶一张一张地擦洗；最后，把洗干净了的菜浸泡四五分钟，漂去可能有的农药，然后捞到筛子里漏干水。

这一段话写的是一个洗菜的过程。句与句是按时间先后顺序连接的，用“先……接着……最后……”三个时间代词把洗菜的过程写得清清楚楚，句子连接得非常

4．因果结构。

这种结构，段中句与句之间的关系是“因”和“果”的关系。一般在因果结构的段落中，往往有“因为……所以……”，“既然……就……”，“之所以……是因为……”，“因而……”等关联词语。

如下面例段：

冬天给麦浇水，能保护小麦安全过冬。因为水蒸发变成蒸气，能保持地面的温暖，使麦苗儿不受寒冷的侵袭；水蒸气遇冷凝结，也会发出热量，保护麦苗儿；水结了冰，冰能隔绝空气，使麦苗儿根部不受冻伤。

这段话是因果结构。先写结果，后写原因。全段两个句子。第一句是讲事情的结果——冬天浇水可以保护小麦。第二句是个大句子，有三个并列的小分句，从三个方面说明冬天浇水能保护小麦的原因——①水蒸发变成蒸气，能使地面温暖，使麦苗不受寒冷侵袭；②水遇冷凝结会发出热量能保护麦苗；③水结冰能隔绝空气，使麦苗根部不被冻伤。

因果结构段，有的是先写原因后写结果。如下面例段：

妈妈是花儿工人，可她对富贵的君子兰，花香袭人的巴兰都不感兴趣，唯独偏爱文竹。所以在我家的窗台上，写字台上都摆着文竹。爸爸常常看着文竹出神，夸奖文竹高雅，“如松似柏，使人心旷神怡。”

这段话一共有三句。第一句写事情的原因——（因为）妈妈“唯独偏爱文竹”，第二句写事情的结果——“所以在我家的窗台上、写字台上都摆着文竹”。第三句通过爸爸夸奖文竹高雅，“如松似柏，使人心旷神怡”进一步说明窗台上写字台上摆文竹的原因。这种结构形式，能把问题说得明白，把事理说得清楚。

5．转折结构。

这种段的结构特点是：有同一的中心，但具体内容前后似乎不一致，常用“可是”、“但是”、“然而”等词语表示内容与内容之间的转折关系。

如下面例段：

大船造好了，在海上航行了几年，没出什么事故。

可是后来，蛀虫越来越多，船舷和船舱的木板上，都出现了许多小窟窿。

这就是转折关系结构的段，共两句话：第一句讲大船在海上航行了几年没出事故，第二句说“后来出现了小窟窿。前后情况发生了变化，用“可是”作转折词，说明船出现小窟窿的原因是因为生了蛀虫。

6. 白竹橄榄核雕图片

　　横萧的制作需要经过以下的步骤：

　　1、采竹：适合造洞箫的竹材范围甚广，常用的竹种有桂竹，石竹，孟宗竹，四方竹，紫竹，白竹，玉屏竹等等。好的竹子生长在气温较冷及贫瘠的山区，肥沃多水的地方生长的竹子因不够坚硬，不适宜造洞箫。生长五年左右的竹最为理想，连根部截取约八十厘米长的竹材。

　　2、储存：采下的竹子，放於无日晒而又通风的地方。竹子通常储放两年后才可造箫，储存的年份越久，造出的洞箫音色越佳。

　　3、烤竹：用火将竹子烤热，以拗直弯曲的部分。

　　4、打通：用特制的钢条将竹节打通。

　　5、打磨：用长的圆锉及砂纸条打磨竹子内膛，以达到标准尺寸。

　　6、定位：按需要的长度锯取竹材．根据不同的口径标准，在竹材上将指孔和吹孔的位置画好。

　　7、开吹口：用刀开出标准的吹口，并将吹口，洞箫顶端打磨光滑。

　　8、钻孔：在已经定位之处钻出指孔和出音孔，钻孔次序由下至上，边钻孔边试测试音准。

　　9、调音：反覆吹奏以将音准和演奏性能调整至最佳。

　　10、上漆：如果需要上漆，则选择合适的漆。

　　11、雕刻：在洞箫上起画稿和题词，用雕刻刀刻出，可用木材染料著色。

　　12、抛光：如果箫身没有上漆，则可用抛光机将箫身打磨抛光。