戏曲人物水墨画六年级 戏曲人物水墨画六年级简单
一、戏曲人物介绍？
梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生是京剧四大名旦；新风霞、李艺兰、鲜灵霞、小白玉霜、花淑兰、韩少云、小俊亭等是评剧名旦；陈素真、常香玉、崔兰田、马金风、阎立品、桑振君是豫剧六大名旦、丁果仙、牛桂英、王爱爱、武忠等是晋剧名家、袁雪芬、范瑞娟、徐玉兰、王文娟等是越剧大师；贾桂兰、齐花坦、张惠云、田春鸟是河北梆子大家，严风英、王少舫、黄新德、吴琼是黄梅戏代表人物。
二、戏曲人物作品描述？
花木兰，本是女儿身，因父亲年迈，弟弟年幼，而女扮男装，毅然从军的故事，从在家为女儿到军营当兵，升迁致将军，最后荣归故里，重返女儿身
三、剪纸戏曲人物怎么剪？
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第一步 取一张16厘米长X13厘米宽的长方形红色彩纸 正面朝下 上面朝上
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第二步 摆放好之后 拿起绘图铅笔 画上一个人物的侧面头像的外线轮廓 和眉毛 眼睛等等
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第三步 画完侧面头像的外线轮廓之后 再画其它的部分 头发 发饰 发卡 飘带和头花等等
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第四步 人物头部的各个部位都画好之后 再用绘图铅笔涂实一下 用着剪掉的部分
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第五步 都涂实完之后 拿起手工剪刀开始裁剪 折把头像外面和周围多出来的彩纸稍微剪去一些
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第六步 剪完外围多余的彩纸之后 再剪里面细小部分 先剪眼部 再剪头发上的头花 和头发的分割线 脸部的边缘线等等 都剪完之后 检查修改一下就行了
四、戏曲人物的外貌描写？
1. 唱念做打样样精通，演员们粉墨登场京剧开始了，我们都喜闻乐见。
2. 和着京剧的配乐，她一会儿转着圈，一会儿做出各种各样的动作，连停下来的姿势都是那样的精美。还有她的眼神，真是传神哪！
3. 穆桂英就属于武旦了，着重于“打”。两个兵器一相交，动作也随之而来，又是翻跟头，又是转身。当穆桂英的眼神盯住你看时，都让人产生畏惧感。
五、戏曲人物有哪些角色？
戏曲角色分为：生、旦、净、末、丑。
一，生：指男性，分为： 小生、 老生、 武生 、娃娃生。
二，旦：指女性，分为： 花旦 、刀马旦
、 老旦、青衣。
三，净：指男性花脸。
四，末：指年纪较大的男性。
五，丑：指丑角 ：分为文丑
与武丑。
六、风筝误戏曲人物解析？
《风筝误》是清代戏剧家李渔创作的传奇剧本，描写了风流才子韩琦仲和纨绔子弟戚友先因放风筝而误人情场的故事。
韩琦仲是一位有点迂腐但是不失可爱的少年书生。戚友先是一位投机取巧最后不得不认栽的纨绔子弟。二小姐詹淑娟有才有貌且重情重义，大小姐詹爱娟虽然爱慕虚荣但是在关键时刻为了妹妹情愿牺牲自己嫁给了戚友先。这四个人物两对姻缘阴差阳错的故事情节妙趣横生，耐人寻味。
七、戏曲海报人物作用？
宣传演员、宣传剧目、宣传剧团。
八、黑脸包公是哪个戏曲人物？
黑脸包公是包拯这个戏曲人物，因为他性格刚烈、正直，做官廉洁，办事公道，不循私情，肯替百姓伸张正义，因此很受老百姓的爱戴。
九、戏曲人物角色该如何塑造？
常有这样的现象：有的戏曲演员从练基本功之际就学就了一折或一种类型的戏，也具有一定高度，但换成演别的角色或别的类型的戏就傻眼了。一生只演一折戏的现象屡见不鲜。演这个戏不知怎么就成了，但演那个戏不知怎么又砸了？同样一折戏今天演来顺手，明天演来又觉别扭。问题在哪里？我觉得可能就在于没有掌握科学、正确的表演和塑造人物的方法，也就是没有真正理解和学会“怎样演戏”。我想针对这种现象结合自己的导、表演经验，试着以一部剧目排练流程为依托"，总结几点操作性较强的塑造人物的方法。
一、初读剧本，走进剧情，领会作者意图
不少基层戏曲演员都有接到新剧本先不怎么看整体剧情、人物关系等，而是先把自己所扮演角色的台词用笔画出来。甚至有的不太重要的角色自己的台词都背下来了，但还不了解剧情是什么，更谈不上了解剧情的重点在哪里，应该思考些什么。我认为该问题的出现皆与读剧本的方法不当有关，而相对有效可行的读剧本方法可分为“四步走”。
第一步，只当读者。
第二步，用戏剧眼光读。
第三步，用角色眼光读。
第四步，应放在导演阐述之后完成。
二、领会导演意图，统一演剧思想
通常在排练之前演员思考得最多的问题，是我该怎样演这个人物，很少也无暇从宏观角
度思考未来整个演剧的总体形式、风格甚至演剧重点。戏剧演出是综合艺术，音、美、灯、服、道、效、化等各部门协同合作，其总体设计者和联络人就是导演。那么演员在了解剧作家思想和剧情的前提下，就要在导演对未来演剧的整体设计的构思下，充分发挥自己的创造力，去思考怎么样塑造角色，以免十八娃乱当家，出瞎力走弯路。
三、复读剧本，理性认识角色
这也是读剧本的第四步。通过以上几个环节对作者、导演思想的领会，就要重读剧本，理性分析和认识角色。其可操作的方法就是解读和设计角色的前史及剧情内外的社会背景，写角色自传。这一环节很多戏曲演员不以为然，认为没有必要，恰恰是最大的误区，这也是在一定程度上制约戏曲演员塑造角色的屏障。就如同交朋友一样，你对这个人的身世、来历、社会关系、历史背景甚至个性、爱好、特长、优缺点等皆无了解，这个朋友敢交吗？运用到塑造角色中，交舞台上、剧情中的“朋友”道理亦是如此。
四、学唱
怎样学？我认为学唱也应纠正一拿到曲谱就学的方法，更要纠正像读剧本只看自己台词一样，只顾学自己的唱腔，而全然不顾对整体音乐语言、气氛的把握。同时最好是放在导演阐述之后学，尽量少走弯路，有针对性。
十、戏曲人物造型的特点？
夸张的艺术形象，最典型的就是京剧中的脸谱，从脸谱就可分辨出人物的大致形象，比如红色表示忠义，白色表示狡诈等