一、创意水墨画教学理念？

水墨画创意教学从多个角度拓展学生的视角，改革绘画题材，运用各种材料媒介使画面的创造力得到表现，推动学生个性化、多样化的发展。

相对于传统的水墨画教学，水墨画创意教学给予了学生更多的创作空间，使学生以勇敢的创作态度，独立思考，自主学习。

概括来说，水墨画创意教学就是在继承传统水墨画教学的基础上，创新技法和表达理念，反映学生的思想和情感。

二、童年的水墨画三维教学目标？

教学目的

1. 知识与能力：认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。

2．情感态度价值观：感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。

3．过程与方法：能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。

三、小班水墨画好吃的樱桃教学反思？

◆活动目标 1．观察樱桃，了解樱桃的外形特征。

2．尝试用手指在宣纸上点画出樱桃，感受宣纸的独特质感。

3．能够耐心细致地一一对应进行点画。

◆活动准备 l．樱桃实物、樱桃图片，画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。

2．相关的国画图片、国画颜料。 ◆活动过程 1．欣赏樱桃实物或图片，了解樱桃的外形特征。

教师：老师今天带来了一盘好吃的，你们看是什么？樱桃长什么样子呀？

（红红的，小小的， 圆圆的，还有一个细细长长的柄）

2．鼓励幼儿尝试用手指点呵樱桃。

(1)教师：红红的樱桃真好吃，还有一些小朋友也想吃，可是他们的盘子里只有樱桃柄，没有 樱桃，我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢？ l小班的活动常常需要教师的支持和引导。教师提供画好樱桃柄的作业纸，一是帮助幼儿巩固一一对应的概念，二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。

(2)教师：用我们的手指，轻轻地亲一下红颜料，然后再亲一下纸，注意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

3．欣赏、评价。

教师：你最想吃哪幅画上的樱桃？ l评价应侧重于画面上否干净整洁，点印樱桃的位置上否恰当。

4．幼儿品尝樱桃，结束活动。

四、三叶牡丹花怎么养殖教学？

一、养殖环境

1、土壤：养牡丹花尽量使用土质疏松、且排水性比较好的土壤。土壤的PH值最好是中性，或是微酸性、微碱性。

2、水分：平时浇水不要太多，冬季气温会很低，可以暂停浇水。一般浇水要等土壤干透后再进行，以免出现积水引起烂根。

3、光照：牡丹花喜光，但不能被暴晒。平时应给它充足的阳光照射，夏天有烈日的时候要给它遮荫。

4、温度：应该给牡丹花16-20℃的生长环境，它很怕很冷，冬季天气比较寒冷时需做好保温工作。

二、繁殖方法

1、分株繁殖：用三年生的植株作为母株，从土中取出去掉泥土并晾晒1-2天。分株的每部分需有完整的根系并保留蘖芽，分好后直立栽种并压实土即可。

2、扦插繁殖：选择健壮的枝条，插进沙土中并浇适量的水，再盖一层薄膜保暖。

三、常见病虫害

牡丹花最常见的一种病害就是褐斑病，因此要做好预防工作。在开花后间隔半月喷一次溶液，在进入到冬天之前要将病叶剪掉，并在发芽之前适当喷洒药剂。

五、儿童水墨画与传统水墨画区别？

1.是观念认识上的区别。

2.是绘画工具及材料运用上的区别。

观念认识上的区别是:传统水墨画是学习古人的画法，强调用笔用墨的水墨效果。而现代儿童水墨画是在传统水墨画的基础上融入西方绘画的理念，强调中西结合。

工具及材料运用上的区别是:传统水墨画只用毛笔，墨汁，和宣纸。而现代儿童水墨画除毛笔，墨汁，宣纸外还增加了水粉，水彩，和油彩等染料，使画面更丰富，效果更迷人。现在小学生学习的水墨画采用的就是这种绘画方法。

六、水墨画鼻祖？

这个人便是中国唐代著名的大诗人王维。

王维，不仅仅是唐代的大诗人，他还创造了许多文化的开始，比如诗画结合，比如水墨山水……他的音乐造诣更是令人仰视。

盖因他胸中有佛，故而他的画作中多禅境，水墨的渲染 ，似是而非之态，却更能表达无限空灵。

七、蜻蜓水墨画？

步骤一：先以淡墨勾出蜻蜓的姿态、轮廓与结构。

步骤二：用朱砂染头、胸、腹。胸、背部略染结构。四翅以淡藤黄加淡赭石轻轻晕染，后缘略淡，以显透明。

步骤三：用洋红分染头胸和腹部各节，并点出翅痣。

步骤四：用洋红加胭脂勾出腿爪，主翅脉略以淡胭脂勾勒，用洋红勾勒头、胸、腹的轮廓及结构。

八、水墨画特点？

水墨画的特点是近处写实，远处抽象，色彩微妙，意境丰富。它具有水乳交融，酣畅淋漓的艺术效果。由于水墨和宣纸的交融渗透，善于表现似像非像的物象特征。

　　水墨画是非常有中华民族特色的一种绘画形式，具有单纯性、象征性、自然性。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白色，而进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。相传水墨画始于唐朝时期，在五代的时候成为具象的形式，在宋元时期鼎盛，明清时期陆续发展，水墨画是以笔法为主导，充分发挥墨法的功能。

　　长期以来，水墨画在中国绘画史上有着重要地位，它是中国画的一个分支结构，也是组成中国画体系的元素之一。

九、水墨画功能？

水墨画：是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白色，墨为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。别有一番韵味称为“墨韵”。而形成水墨为主的一种绘画形式。

十、水墨画历史？

据史书记载，中国最早的水墨画产生于东晋（公元317——420年）时期。戴逵的《吴中溪山邑居图》、顾恺之的《雪霁堂五老峰图》是最早出现的水墨画。 顾、戴之后，水墨画进一步发展，并且出现了专门评论水墨画的论著。可见，水墨画在当时已经比较流行。其中宗炳和梁元帝为有名的水墨画评论家。

唐代（公元618——907年）是水墨画发展的鼎盛时期，出现了许多有名的大画家，如吴道子、李思训父子、王维等人。吴道子被后世称为画圣，他的水墨画一改前人细巧之积习，行笔纵放，如雷电交作，很有气势。水墨画发展到唐代，出现了水墨画的南北两个画派。吴道子、李思训为北宗之祖，王维则为南宗之祖。

五代时期（公元前907——960年），水墨画进一步发展创新。这个时期有名的水墨画家有荆浩、关同、徐熙和黄筌。宋代（公元960——1279年）水墨画家最有代表性的要数李成、范宽、董源、巨然四人。

元代（公元1271——1368年）水墨画家主要有黄公望、王蒙、吴镇和倪瓒四大家。黄公望则推为元季之冠，他师学董源、巨然，后来自成一家。明代（公元1368——1644年）水墨画分浙派、吴派和院派。浙派代表画家为戴进、蓝瑛，院派则以仇英、唐寅最有名气，吴派的画家主要有沈周、文征明等人。

清代（公元1644——1911年）水墨画家以四王为最著名。他们是王时敏、王原祁、王鉴和王荤。另外，佛门画家道济和八大山人也在水墨画坛享有很高的声誉。