国画的简介
国画，又称“中国画”，我国传统绘画（区别于“西洋画”）。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。 从美术史的角度讲，民国前的都统称为古画。国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方的油画（又称西洋画）等外国绘画而称之为中国画，简称“国画”。它依照中华民族特有的审美趋向及因此而产生的艺术手法而创作。
顾恺之人物画的特征及其意义
从中国人物画的发展角度来看,顾恺之代表的魏晋隋唐是中国人物画重要发展时期，奠立了中国人物画的重要传统。
魏晋时期，思想的解放，佛教的传入，玄学的风行，专业画家队伍的确立，促成人物画由略而精，宗教画尤为兴盛，出现了第一批人物画大师，也出现了以《魏晋胜流画赞》，《论画》为代表的第一批人物画论，以人物活动为主要描写对象的中国画传统画科。 曾因题材类别的不同分为许多支科：描写历史故事与现实人物者称人物； 描写仙佛僧道者称道释； 描写社会风俗者称风俗； 描写妇女者称仕女； 肖像画称写真。 又曾因画法样式上的区别分为若干类别：刻画工细勾勒着色者名工笔人物； 画法洗练纵逸者名简笔人物或写意人物； 画风奔放水墨淋漓者名泼墨人物； 纯用线描或稍加墨染者名白描人物； 以线描为主但略施淡彩于头面手足者名吴装人物。 人物画是中国画里直接反映现实的画科。 它在体现中华民族审美意识特点的同时也较全面、较充分的反映了政治、哲学、宗教、道德、文艺等社会意识，在中国画各科中最富于认识价值与教育意义。
他在《魏晋胜流画赞》的开头就指出：“凡画，人最难，次山水，次狗马；台榭一定器耳，难成而易好，不待迁想秒得也。”在这里他就提出了一个重要的作画思想：“迁想妙得”，“迁想妙得”是指在创造主体通过艺术形象，将自己的思想感情“迁入”，从而做到对客体更深刻的把握，使艺术形象更具有表现力，迁入感情，是文学和艺术作品最主要的做法，这种方法使艺术品更具备神。
画家王育之个人简介
1975年生于山东省东明县1996-2000毕业鲁迅美术学院油画系第一工作室 2002-2004日本和光大学现代表现艺术学部研究生修了 2004-2006日本上越教育大学大学院综合材料学获教育学修士 2006-2009年筑波大学大学院博士课程洋画专攻获艺术学博士。 张凡先生在大学期间对古典油画材料，技法进行了系统的学习。在和光大学期间从师于川添修司先生，对现代表现艺术进行了系统的学习，也是从这个时期开始，张凡先生形成了自己独特绘画表现形式和艺 术新观念，“立足于地域文化，用自己特别的语言形式，去表现普通人的平淡生活”。后来他又考入上越教育大学，这是一所年轻的日
郑炎风的代表作有哪些?
郑炎风大师艺术涉猎较广，油画、国画、版画、瓷画、雕塑都有研究，在业界有“画鬼”之称。他的代表作有：油画选队长，青果郑板桥造像维吾尔少女等;国画释袓菩提宏佛图“达摩 ”“牧马人”等等。