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中国画和花鸟画的区别?

一、中国画和花鸟画的区别?

         山水画天人合一,情景交融。内容广泛,有山、水、树、石,还有房屋、桥、船、车、马、人物等。自由洒脱、用笔造型简约概括的称写意山水。它能客观地反映事实。以大自然为师,潜心观察山林云水、风情雨雪、四时变化,及其中人物的神情动态;将画家心之所感,意之所得融会於画中。       花鸟画是在立意、造型、笔墨、色彩、构图及时空概念、观察方法和表现方法上,具有鲜明的特点,传统花鸟画从技法上分为工笔和写意工笔花鸟以造型工整、描绘细腻、设色精致典雅见长。写意则不拘一格、泼墨运彩,尽情挥洒胸中意趣。

二、中国画花鸟画步骤图片小学生?

步骤一:

用重墨勾叶,淡墨勾花:用较重的墨色勾荷花叶,勾叶时可先画荷叶外轮廓,然后哦再勾叶筋,再勾叶外轮廓,不论怎样勾一定要注意线条的流畅和叶的翻转变化。然后画花,花用稍淡的墨,并注意花瓣的大小疏密变化,最后画花和叶柄,并点苔,一定要注意不要太均匀。

步骤二:

重墨点,增加画面分量,蓝色点鸟背:在勾好的线上,进行点和擦,共同的是增加画面上的分量和丰富感。点墨为主,擦和染为辅。点是画中最重,最大面积的墨块,所以点时要注意点的大小、疏密,不要在点时伤到线,最好留出水路;擦染是为了丰富和协调墨点有点过度,调青加墨在适当位置点鸟背。

步骤三:

画鸟:根据所点鸟位置,仔细刻画鸟的动态和神情。先根据鸟背的方向用重墨勾出鸟头和腹部,稍重的墨写腿,最后根据结构虚撇羽毛,以表现鸟身上松柔的质感。

步骤四:题字完成:调淡胭脂色在荷花尖部从上到下,用笔设色,花心部设淡绿色,莲蓬设绿色,用墨和黄点蕊皆可,用赭石加墨染荷叶边缘,调三绿色和藤黄色染荷叶。点浮萍,若一次色淡可趁湿再染

三、花鸟画名字?

花鸟画是中国画的好一个画种,可分为写意、工笔、兼工带写,花鸟画内又分为了静物、花卉、走兽、飞鸟等等。

四、花鸟画属性?

花鸟画,是中国画的一种,以花、鸟、虫等为描绘对象的画。在中国画中,凡以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象的画,称之为花鸟画。花鸟画中的画法中有“工笔”、“写意”、“兼工带写”三种。

工笔花鸟画即用浓、淡墨勾勒对象,再深浅分层次着色;写意花鸟画即用简练概括的手法绘写对象;介于工笔和写意之间的就称为兼工带写,形态逼真。

五、隋代花鸟画家?

展子虔(约545-618年),隋代绘画大师,汉族,渤海(今山东惠民何坊街道展家村)人。历经东魏、北齐、北周、隋朝,到隋代为隋文帝所召,任朝散大夫、帐内都督等职。展子虔是有画迹可考的隋朝画家,在中国绘画史上占据着重要位置。擅画佛道、人物、鞍马、车舆、宫苑、楼阁、翎毛、历史故事,尤长于山水。人物描法细致,以色景染面部;画马入神,立马有足势,卧马则腹有腾骧起跃之势。写山水远近,有咫尺千里之势,被称为“唐画之祖”。

六、花鸟画题名大全?

题款四个字:馨香逐风、馨冠千红、魂断花露等;

题款,又称落款、款题、题画、题字,或称为款识,是中国书画的传统艺术形式,有着悠久的历史。

工笔花鸟画,宜题工致的楷书,写意花鸟画则以行、隶、篆为宜,大写意除上述三体外,也可用草书。题款要达到书绘并工、附丽成观的境界,不在款字的多少,贵在得宜,所谓“落款得宜增趣多”,才能使绘画题款相映生辉。

七、花鸟画落款用语?

1.

先看好要落款的位置,写上年份,再加上你的名字XXX 作

2.

具体就是 XX年XXX作,如果你有印章的话可以盖上你的章.而且国画扇面太下,适宜用穷款

八、写意花鸟画前景?

新时代、新题材、新生活、新观念对艺术创作的具体影响也是多方面的。

一些画家力图以花鸟画为载体表达当代人有别于传统的价值观念与意识形态,但它又不同于传统绘画中的象征寓意手法,是通过更具个性化的以花鸟为主体的画面给人们以提示和启发。

在他们笔下,具体的形象被置于某种情境之下,被进一步符号化、隐喻化;

也有一些花鸟画家力图通过对动物和其真实环境的整体描绘,营造出一种清新美丽的自然与艺术之境,让人们在欣赏绘画作品的同时,对由自然生物构成的美丽世界拥有更富情趣的认同。

九、花鸟画怎么分类?

花鸟画,是中国画的一种,以花、鸟、虫等为描绘对象的画。在中国画中,凡以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象的画,称之为花鸟画。花鸟画中的画法中有“工笔”、“写意”、“兼工带写”三种。

工笔花鸟画即用浓、淡墨勾勒对象,再深浅分层次着色;写意花鸟画即用简练概括的手法绘写对象;介于工笔和写意之间的就称为兼工带写,形态逼真。

十、人文花鸟画特点?

花鸟画画家中独具特色并有创新性的画家之一,他的画作具有宋画所特有的情怀但又表现其个人的情感和对中国画的感悟。

江宏伟先生的绘画风格从宋画中来,富有古意但又不拘泥于旧时的中国画格局。他将中西方绘画风格融会贯通,在表现中国画文人情怀的同时又具有西方绘画的审美风格。他的绘画是一种对于中国画的创新和延伸,值得探究与学习。