中国画孔雀简笔画? 简笔画和国画的区别?
一、中国画孔雀简笔画?
先画半圆,下面两条线立起来,用波浪线连接起来
画孔雀的嘴巴和眼睛。头上有几个“9”的装饰。
画一个椭圆形的翅膀,在其上画上两条波浪线,画出里面的图案。
然后在外围画弧线,与翅膀和头部相连形成孔雀的身体
在身体的两侧画两条水平线,然后用波浪线画半圆。
在身体下面画两个半圆,画两条线,加上三个小爪。
在打开尾部,画圆形的图案,来装饰羽毛
在刚才绘制的圆下画一条线,并在左右各绘制分叉的斜线。
最后涂上颜色即可
二、简笔画和国画的区别?
简笔画是建立在对物体的特征的把握上,然后再加以简化而成的画种,既可以是黑白两色,也可以是多种颜色,正是这一特点,简笔画常见于幼儿美术教育。
国画则是用毛笔将墨和彩画于宣纸或绢布上,题材众多,可以具象也可以写意,画面清新典雅。
三、蓝莓国画图片简笔画?
蓝莓国画简笔画要以勾线笔画出一组蓝莓外形,注意疏密搭配合理,然后调出蓝紫色涂上颜色即可
四、中国画船的简笔画?
骤1、先用长方形和梯形画出一艘大轮船的轮廓,上面的两根烟囱高矮粗细都不一样;
步骤2、再在烟囱下面的长方形上画出四个小圆圈,在梯形船体上画出两条横线和锚;
步骤3、然后画出烟囱里冒出的烟,就像一团团云彩,用波浪线画出海水,天上有几只飞翔的海燕;
步骤4、最后用红色和深浅不一的蓝色给画面涂上美丽的颜色即可。
五、荷花的画法国画步骤简笔画?
画一副漂亮的荷花。画出荷花的神韵,把荷花大致轮廓画出来,把荷花叶子画出来。
六、中国画黑天鹅的简笔画。?
先观察黑天鹅所处空间周围背景的特征特点,如天空的整体状态,云朵的形态,太阳所处的位置,太阳的大小,再观察黑天鹅下方空间的特征,如若隐若现的植物,山脉,以及其他实际物体,用铅笔将整个空间环境分成一小片一小片的轮廓,勾勒出来,
观察黑天鹅本身的整体特征,黑天鹅的姿态,他头部翅膀脚,尾巴,其整个身体所处的状态,,也把他分成若干个小轮廓勾勒出来?这样大大小小的一块一块的轮廓,就构成了整个黑天鹅简笔画的初稿
再用彩笔进行涂色,先涂背景颜色,再图天鹅本身轮廓的颜色,注意颜色深浅明暗对比变化,使其整个画面形象性和逼真性
七、八开纸的简笔画国画画法?
可以画竹子,竹笋从土壤中冒尖而出不同的绿色
八、国画小说为什么叫国画?
小说为什么叫国画,是出于我国传统文化和国画的特点,虚虚实实很适合官场,小说也正是一部国画,有虚有实描写官场一些状态。所以取国画之名。
九、国画月亮?
我们看以往中国画里的夜景时,往往缺乏必要的气氛渲染,注重景物的描绘,因而夜色不浓。如用西洋的画法,则正好相反,夜色的味道虽浓,但不易看出景物。
所以,王维宝先生很好的处理了这两者间的矛盾,同时又吸收了装饰设计和木刻创作的特点,层次分明,极富笔墨情趣,并让画面直达“月是故乡明”主题,而又不失意境。
十、国画规则?
1.气韵生动
所谓气韵就是指画面形象的精神气质,也就是东晋人物画家顾恺之所说的“神”。
气韵生动是指画面形象的精神气质生动活泼、活灵活现、鲜明突出,也就是“形神兼备”。中国画要求不仅要描绘出对象的外形,而且要表现出它的精神。人物有精神,山水、花鸟也要有精神。达到神似,就能气韵生动。许多画家认为,没有气韵的作品是不能称之为画的。当然,要表现出艺术形象的气韵,即艺术形象的生动性、真实性,与其他五法分不开。气韵生动也离不开构图立意、笔墨技法,因此,它和其余五法是一个整体。其他五法同时也离不开气韵生动,否则,就成为缺乏灵魂的纯技术性的东西。
2.骨法用笔
所谓骨法指的是人物的外形特征,后泛指一些描绘对象的轮廓。用笔,就是中国画特有的笔墨技法。骨法用笔总的来说,就是指怎样用笔墨技法恰当地把对象的形状和质感画出来。如果我们把气韵生动理解为“神”,那么也就可以简单地把骨法用笔理解为“形”了,因此,气韵生动和骨法用笔有着密不可分的内在联系,“形”的描写借助于笔墨写出来,而写形又不仅是手段,其目的是表现“神”,这与顾恺之的“以形写神”地表现客体的法则是一致的。
3.应物象形
所谓应物象形指的是画家在描绘对象过程中,要顺应事物的本来面貌,用造型手段把它表现出来。也就是说,描绘事物要有一定的客观事物作为依托,作为凭借,也就是客观地反映事物、描绘对象,不能随意地主观臆造。但是,作为艺术,也可以在尊重客观事物的前提下进行取舍、概括、想象和夸张。
4.随类赋彩
所谓随类赋彩指的是色彩的应用,即根据不同的描绘对象、时间、地点,施用不同的色彩。中国画运用色彩同西洋画是不同的,中国画喜欢用固有色,即物体本来的颜色,虽然也讲究一定的变化,但变化较小。
5.经营位置
所谓经营位置指的是设计方法,是根据画面的需要,安排调度形象,即通过所说的谋篇布局,来体现作品的整体效果。中国画也是历来重视构图的,它讲究宾主、呼应、虚实、繁简、疏密、藏露、参差等种种关系。
6.传移摹写
所谓传移摹写指的是写生和临摹,对真人真物进行写生,对古代作品进行临摹,这是一种学习自然和继承传统的学习方法。