对于孩子的绘画启蒙，很多家长其实“动机不纯”，带着太多的功利心。一旦孩子对绘画有兴趣，就迫不及待地就开始送绘画班，美其名曰：不要错过孩子的天赋。然而事实呢？在兴趣班良莠不齐的前提下，无疑就是送孩子去“想象力的监狱”，孩子最原生态的绘画意识，就在简笔画、机构画（美术班的套路）里一点点扼杀，而你也许为了孩子画一只小鸟像不像而较劲，为孩子似乎画了一幅特别美的画面而沾沾自喜。到最后发现孩子一旦离开老师，离开美术班，永远重复着画那几样，原本长着想象力翅膀的“心”也消失了。到底哪儿出错了呢？作为家长，我们到底该如何引导孩子绘画的艺术启蒙呢？

首先要弄清楚艺术启蒙到底是什么？

艺术启蒙原则一：请尊重孩子动笔的任何一“点”

曾经有一个小孩一直不会画画，老师鼓励让他画点什么，于是他用笔使劲在画纸上面戳了一个点，老师说：请签名！然后把画了一个点的画纸镶进画框，挂在了美术教室里。这个小孩想，我还能画出更好看的点，于是画了各种各样各种颜色的点。老师为他的这些画组织了一个展览，轰动了全校——这是一个真实的故事，因为这个故事就是绘本大师彼德雷诺兹自己的亲身经历。

一个优秀的老师或者家长要明白，孩子的艺术启蒙并不是教会他如何去画，而是给孩子一个更重要的东西——信心。画画并没有想象的那么难，难的只是——有信心提笔去画自己想画的东西。孩子学习的过程中，一般都充满了畏惧的心理，帮助孩子树立起自信是老师和家长最重要的工作。当孩子充满了信心的时候，就没有什么困难不能够克服了。可是这样的老师和家长实在太少了！

艺术启蒙原则二：不要将艺术局限于画画，色彩无处不在，艺术无处不在。

从画一“点”开始，孩子喜欢上了涂涂画画，那么作为家长我们接下来该怎么做呢?也许莉莎的故事能帮助你。

喜欢画画的莎莉的画画纸用完了，填色书都填满了，她一下子不知道该怎么办，直到她看到空白的墙，才找到了可以画画的地方，但是这样画画对妈妈来说是不可以接受的，于是，妈妈一把收走了“破坏”工具蜡笔，莉莎很伤心。突然，莎莉裤子蹭的绿色让她眼前一亮，原来不只是颜料蜡笔有颜色，大自然中有这么多天然的色彩，天然的画笔。后来莎莉用石头，树叶等等材料创造了一幅“自画像”！

看到这里，你想到什么？你也曾阻止过孩子在墙上画画对吗？与其阻止孩子在家涂抹白色的墙壁，不如和孩子一起来到大自然中，用眼睛发现最美的世界。因为艺术不止是画画，色彩无处不在，艺术无处不在。

艺术启蒙原则三：每个人的画都应该不一样，重要的是找到属于自己的世界。

在孩子绘画过程中，家长们自己本身缺少艺术修养，对于孩子的画作最大的评判就是：画的像不像，画面美不美！这些评价会让小孩子感到不安，他们只能努力地想让自己的画看起来“正确”。因此，要鼓励小孩子们用他们自己的方式画画，每个人的画都应该很不一样，重要的是找到属于自己的世界。

在艺术启蒙的路上，家长应该适时的放手与引导：放手让孩子自由的绘画，提供最高的绘画土壤，引导孩子保持兴趣，坚持初心，学会用美的眼睛看世界，创造自己的世界。