书法围棋国画算国学吗？

一、书法围棋国画算国学吗？

书法围棋国画，当然算是国学了，更应该算是国粹。这三样东西都是中国发明的，都具有极其深刻的艺术魅力！但在现在社会上，许多年轻人过多的注重网络，业余时间都去刷视频，这些国粹却渐渐的无人问津，岂不知好多外国人却拿那三样当宝贝。

比如日本，围棋的整体水平比中国还要强劲，韩国的书法、日本的书法也都是汉字，和中国的书法一样。

即教授中华传统文化的班级。

与普通教育不同，普通教育重在知识技能的学习培训，而国学教育则侧重文化的提升，是为那些有志于弘扬传统文化及民族文化的企业高层准备的，学习传统文化管理知识来丰富企业管理知识。

国学班学习的内容：

1.国学礼仪风俗、人文智慧、历史圣贤典故、伦理道德的浸泡式学习，并以趣味性、讨论性、引导性贯穿于课堂。

2.经典诵读、说文解字、情景互动来提升孩子的道德与文化涵养，增进记忆力、认知力、表达力、逻辑思维力、为人处事能力、自省力的全面发展。

3.故事讲解、演讲故事、培养学生自信力，增强语言力、文辞力、写作力、演说力、领导力。

4.手语舞蹈、肢体协调、在境教的氛围中“言传身教”学习“仁德”教育。

5.学习圣贤，立志圣贤，行为圣贤，与父母正确的教育观、促和谐、健康的亲子家园。

国学是称我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等；二是指古代国家设立的学校，如太学、国子监(据《现代汉语词典》)。国学班，自然是为那些有志于传统文化研究的学生做准备的。目前国内仅中国人民大学、武汉大学两所高校开设有国学班。

便宜贵的都有，主要看性价比吧，对比过之后发现博商国学班请的老师都很厉害，学费又不高，就报了一个。

跟娄建国学国画非常好，教学质量一流。

1、培养具有传统绘画基础艺术修养全面的花鸟画创作及教育人才。对传统花鸟画笔墨进行研究，将自然物象的写生揉合到笔墨语言之中进行花鸟画创作。系统地从花鸟画用线、造型、写生，逐步引导学员进行水墨实践，拓展中国花鸟画的笔墨意境，使学员逐步寻找自己的绘画语言。

2、解读中国美术家协会全国美展的优秀作品，解决学员在创作参展作品时的困惑，研究花鸟画的构图布势和符合现代审美要求的构成意识。让学员在短时间内对花鸟画传统与创作有更加深入的理解。

3、研修班依据学员各自的绘画基础因势利导、因材施教，加强示范、演示教学。重点在“笔墨语言”、“笔墨品格”上下功夫，力求有一个新的突破。

4、强化基本功训练，由“技”入“道”提高中国花鸟画的创作能力，同时加强对书法与古典诗文等画外功夫的修养。

清华大学的国学班聘请了著名学者陈来担任院长。

【课程特色】：

①以应用国学为导向,以国学的应用为目标。

②打破儒、释、道各自独立的课程模块,以“蓄势、修身、治行、养心、品位、谋略、健康、治世”八篇为目标主线重新梳理。

③是后工商管理的专题课程。

国学班学习的内容：

1.国学礼仪风俗、人文智慧、历史圣贤典故、伦理道德的浸泡式学习，并以趣味性、讨论性、引导性贯穿于课堂。

2.经典诵读、说文解字、情景互动来提升孩子的道德与文化涵养，增进记忆力、认知力、表达力、逻辑思维力、为人处事能力、自省力的全面发展。

3.故事讲解、演讲故事、培养学生自信力，增强语言力、文辞力、写作力、演说力、领导力。

4.手语舞蹈、肢体协调、在境教的氛围中“言传身教”学习“仁德”教育。

5.学习圣贤，立志圣贤，行为圣贤，与父母正确的教育观、促和谐、健康的亲子家园。

一、善用语言巧表述

好的语言，能够让一节课熠熠生辉。有了优美动听的教学语言，学生在国学课堂中也是一种高尚的享受，有了恰当好处的教学语言，可以陶冶学生的情操，唤醒学生奋发向上的心灵，使得国学课程更好的开展

我个人认为，国画、中医、京剧是国学经典。

中华上下5000年，诞生了很多具有代表性的文化，这些文化组成了我们民族的特色；广义的国学包含中国的全部的传统文化，绘画、武术、建筑、风水、易学、经典的古籍等等。