一、国画基础颜色？

藤黃，花青，曙红，赫石，三青，三绿汰白。由此将画出非常高雅大方得体的中国画！色之难，色不仿墨更是难上加难……

二、英语启蒙重要性？

英语启蒙是比较重要，幼儿小时候对语言比较敏感，学习起来速度也很快，能够更快的掌握，所以孩子在小时候启蒙很重要。

三、国画教程零基础学国画？

零基础学国画，建议从传统入手。

国画是以线描为造型基础，以书法技巧用笔为手段。

只需具备一定的毛笔书写能力，从传统的白描入手，循序渐进，就可以学好。

（一）起稿和勾线

工笔重彩落墨之后很难改动，所以起稿时一定严肃认真，要求精细准确，笔笔肯定。墨线的深浅根据对象本身的色调来决定。譬如：白色或淡色浅色画墨线要浅，重色画与质地坚硬的物象墨色要深。如枝叶还应视远近层次及光暗变化使用墨色（焦 浓 淡 重 清）

勾线除墨色深浅外，重要在用笔。用笔有强 轻 重 疾 徐等变化。线条有粗细，长短，曲直之粉要根据物质质感用笔。一张好的白描也是一张好画。

（二）晕染底色

工笔画把墨当色来用，画某些东西须用墨来大第色，如枝干，山石走兽等着色之前先打好墨底，这是工笔重彩画特殊的表现方法。按凹处暗，凸处明与近处真切色重，远处需浑色淡。晕染出物体的转折 起伏 用墨色表现出体感 质感及明暗。

（三）敷染表色

一般是先染花头，再染叶子。花先染淡色花再染重色花。染花先从画面最前边的突起部分染起。

有些地方须罩染矿物质颜料，如：石青 石绿 朱砂 石黄等。使用石色需先用草绿打底。如石青花色先用花青打底。着石绿叶先用草绿打底等。上石色如遍数多需罩一层淡矾水，使下面的颜色固定，再染色不能和下面的颜色搅浑。初学者要稳重，不要心急。

（四）经过以上几步，画面大的色彩效果基本完成。

但有些细部还要深入刻画，象花蕾，花蕊 花萼 嫩叶 叶芽 叶筋等。使画面完整。最后要调整收拾，中国画讲“大胆落墨，细心收拾”，一幅画的最后效果如何，跟这一不有很大关系。该加强的加强，该减弱的减弱，主题突出统一和谐。经过多次晕染有些墨线被覆盖了，画面显得不精神，就需要用线重勾一下，也叫“勒”可以提墨线，也可以提色线。

四、古代国画基础入门？

国画的技法，实际上可以理解为国画中运用毛笔的方法，也就是因毛笔而产生的用笔、用墨的技法，其中墨法中包含了色彩的技法。简单说来，国画的笔法，是由点、线、面组成，而线条的运用是最重要的。国画中描写线条的方法被称为“用笔”；用水墨的方法，被称为“用墨”。

1、练习握笔姿势。

2、区别中锋、侧锋等笔锋的握笔姿势。

3、尝试在宣纸上画线条，手尽量悬空，初学者可以先靠在桌子上。

4、在线条等有一定的基础上开始临摹简单的花鸟画。

五、启蒙思维的重要性？

你好，希望能帮到你！

思维启蒙

思维启蒙的主要目的是帮助幼儿养成思维的习惯，也就是爱思考、爱深入思考的习惯，而不是知识的灌输和累积；

两者的本质虽然相同，但层次却有很大差别；只有经过专门的训练，需要结合孩子的年龄特征，和生长发育水平才能达到，否则就是无意义的重复练习，无益于思维的提高；

从定义上看，应该是有用的，我们给孩子看《十万个为什么》其实也是变相的给孩子做思维启蒙，只是《十万个为什么》不会由浅入深的引导，尤其孩子的脑发育黄金期为0-3岁，而2岁左右宝宝开始讲话后，是思维启蒙的最佳时期。

六、书法启蒙的重要性？

一、书法启蒙有助于青少年的人格塑造

“书以人传”，书法家作品的风格高下，最终是书家个人情性、品格的自然流露。宋代黄庭坚说：“学书须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。”在被称为“天下第二行书”的颜真卿《祭侄文稿》的书作中，记述的是颜真卿为就义于安史之乱的侄子颜季明所挥泪写下的留芳千古的祭文。我们可以从那跌宕跳跃的线条和文字内容中，感受颜真卿在听到侄子被叛军杀害时那悲愤难抑的心情。同样，皇帝问当朝书法名家柳公权如何学习书法，柳公权回答：“心正则笔正”，为我们留下了“笔谏”的千古美名。通过学习书法，不断研习古代碑帖，心仪古人风范，必然对个人的人格塑造，起到潜移默化的教育作用。

二、书法启蒙有助于青少年的能力培养

书法学习有利于学生的多种能力的培养，首先通过对书法碑帖的临习首要锻炼的就是学生细微的观察力。古人说：“察之者尚精，拟之者贵似。”学生通过观察每个字的点画结构、用笔方法和特征，从而心摹手追，训练既久，学生观察事物的能力就会得到帮助和提高

七、启蒙的重要性语句？

对于孩子来说，启蒙教育至关重要。因为有什么样的世界观、人生观、价值观，就有什么样的人生。而小孩子三观未定，正是利用启蒙教育树立科学三观的最佳时期。

我赞成启蒙教育从国学经典诵读开始，从易到难，循序渐进地实施，以亲子诵读的方式为主，让孩子在亲情的陪伴中感受与认识真善美。

《三字经》是中华民族五千年历史的缩影，内容丰富，每一句简短，读起来朗朗上口，适合三岁左右的孩子读。

诵读《弟子规》，可以让孩子知荣辱，明是非，辨丑恶，懂廉耻，培养孩子健全的道德品质。

诵读《百家姓》可以帮助孩子了解我国姓氏，拓宽知识面。

《千字文》内容涵盖广，有自然、天文、地理、社会、历史等堪称生动优秀的小百科。

此外，巜唐诗》、《论语》、《中庸》、《大学》等均为上乘佳作，可逐步学习。

八、中国画美学基础？

中国画的美学基础主要来自儒释道文化，中国山水画表现了人与自然，人与神灵的关系，达到“天人合一”的崇高境界，这是儒家思想中的“和”之美；我们看到元代大画家倪瓒的作品，会体悟到空灵之美的境界无人能及，这是佛家的“涅槃”之美的体现；《竹林七贤》《庄周梦蝶》董艺术作品都表现了魏晋南北朝时期文人，士大夫所追求的自主性和自由性，体现了道家的逍遥之美。

九、零基础学国画？

想零基础学国画要这样做

首先明确中国画的细分范畴，中国画可分为山水、人物与花鸟，且兼工笔与写意的区别。

一、每天坚持练习书法，古云“书画同源”，绘画和书法相辅相成，写（画）其状貌，追其神髓。把书法练好，国画线条的质量也就有了体势，运笔则气脉相连，更有墨韵。

二、临摹，初期可以临摹《芥子园画谱》和宋代小品，这也是一项长期过程。莽莽天宇，恢恢地轮，经过长期的临摹，可以体会国画中有形有影，有声有色的万象。

三、求师问道，有了一定的基础后，需要系统地找专业老师进行求学，起点要高，取法乎上就是这般。而后就是长时间的自我修炼，不仅仅需要去练习国画技法，还有重点学习理论知识，反反复复的请教老师，领悟国画精髓。

四、读书，此阶段在于领悟，这是更高一层的艺术。通过看“百家”之书，去读懂作者，领悟作者，而后融入其中，总结归纳前人所学所画，相信你可以有更加深刻的理解，这是一个大的提升。比如欧阳修的“画意不画形”，倪云林强调的“逸气”与“逸笔”等等，提高自我国画作品的艺术风格

十、零基础幼儿英语启蒙？

幼儿学习英语，主要任务就是培养语感，在多种话题下，表达自己的能力。

主要学习途径就是听，看，说。在这样的训练过程中，能听懂别人说的话，同时模仿说。有了一定的积累之后，在同样的语境下，就能表达自己。

主要语言技能包括发音，语调，语速，停顿，情感等。