一、观画展有感(就光有字和画该怎么写)？

一个星期五的下午，老师带我们参观了学校举办的中小学生书画展览。

进入展览厅，我们马上被室内的展品吸引住了，这里的作品分小学中学两类，我们首先参观了软笔书法展，那些笔走龙蛇的诗句和苍劲有力的书法作品，有的豪放有的优雅生动，各具特色的风格让我们赞叹不已。接着，我们参观了绘画作品，这里的作品内容丰富，有的风趣有的具有教育意义，正当我看的起劲时，一群人挤了过来，指着我旁边的一幅画说：“快看哪！”我抬起头一看，原来这幅画画着两个地球，一个地球长满树林、河水透明清澈，水里还游着一条条小鱼，而另一个地球却被烟雾环绕着，地球上一片荒凉，臭水里飘着全是鱼骨和垃圾，站在这幅画前我浮想联翩。我想，如果人们再不保护环境，我们的地球将呈现出多么凄凉的景象，科学家曾做过调查，如果每人每天节约一滴水，全国每天将节约二百吨水，另外一节废电池污染的水源，是一个人一生用的水，地球是我们赖以生存的家园，如果被破坏了我们将无法生存。保护环境是多么重要啊...... 通过参观这次画展，我观赏了许多精美的绘画作品，学到了许多书画方面的知识，也受到了很多教育。今后我要多参加这样的活动，不断丰富自己的知识，将来成为建设祖国的有用之人。

二、观《小花》有感？

昨天，又看到了久违的《小花》，我很感动。《小花》这部电影，我在孩提时就看过，但当时太小，大致情节都忘记了，只有个印象，妹妹在寻找失散多年的哥哥。

今天，我在书桌前看书，听到枪炮声隆隆，我赶紧跑过去，原来央视电影频道在放映《小花》，爸爸正看得津津有味，我也坐了下来。影片中描写了永生、小花和翠姑三兄妹间在那个战乱的年代离散又相聚、相见不相识的故事，情节扑朔迷离，特别感人。

影片中出现了两个小花，一个是赵永生后来的养妹妹，影片中的赵小花（陈冲饰），另一个是因家境贫穷无力抚养被卖了出去的亲妹妹，后来改名为何翠姑（刘晓庆饰）。

我对这两位女主人公的印象特别深：赵小花梳着一根又长又粗的瓣子，既调皮可爱，羞涩如花，又疾恶如仇；而身为女英雄的何翠姑则留着可爱的学生头，明眸善齿，一笑起来是那么的纯，那么的清澈。

两者长相是那么的清秀，性格是那么的可爱，声音是那么的甜美，笑声是那么的清脆，如出淤泥而不染的莲花.我是越看越心动，觉得她们特别符合我的梦中情人形象。

我相信当年的男青年们，看了这部电影后，都会把小花或翠姑当做自己的梦中情人、心动对象。

虽然看电视上没有当年看露天电影那种感觉，但我已陶醉其间，为其故事情节，为其唯美的场景，更为那两个活灵活现的小花形象。说真的，这电影太了不起了，当时风靡大江南北，中国电影史上三个鼎鼎有名的演员---陈冲（饰赵小花）、刘晓庆（饰何翠姑）和唐国强（饰赵永生），都是从这部影片成名的，特别是陈冲和刘晓庆。

妈妈记忆力很差了，却还能哼起那首脍炙人口的《妹妹找哥泪花流》，而邻居的大姐、姐夫，都已经三十多岁了，居然还能一字不错的说出歌词来，这让我特别惊讶，也特别的感动！

我想，这就是经典，远不像流行，来势凶猛，去也匆匆。

三、观书有感为什么要叫观书有感？

朱熹这诗名为《观书有感》，正是他观书有得欲借诗阐发某种事理的表现，从中可以看出观书是因，有感是果，写景只是抒发感触的实现手段，他是在借景语代理语而说理，因此他决不是为写景而写景，他在表现自然之理的背后更有阐发读书进学之理和儒家义理的意图。

可作这样的理解：其一所方方正正的池塘指代翻开的书本，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；

四、日积月累观书有感？

是的

五年级上册语文园地日积月累中有《观书有感》这首诗。

《观书有感》从题目看,这首诗是谈观书体会的,意在讲道理,发议论。

这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。

原文

观书有感

朱熹〔宋代〕

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

五、观血月有感？

2O22年11月8日晩，天空中出现通红的红月亮。中央电视台称“血月”，播出新闻。观血月有感。

1、

颜值改变罩新装，

赤色容身不亮窗。

古往今来实少见，

寰球另眼敬吴刚。

六、观书有感译文？

半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送河水啊。

七、观书有感意思？

《观书有感》前两句写景，后两句议论。一问一答，生动形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。这首诗句中的“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句是千古名句，这两句诗说水的清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时刻补充新的知识。所以这句诗也被人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。

人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。

八、观最美老师有感？

我见过的l最美教师是一个五十多岁的遭老头子。他不修边幅，生活节俭，说他“遭”一点也不为过。他给我们上课的时候除了带一迭大大小小的书之外，还经常在他的胸前的衣襟上带一两粒米饭。就是丈这样一个人，却赢得了全班学生的尊重。因为他把他微薄的工资收入都资助给了家庭困难的学生。

九、观书有感范仲淹？

观书有感是朱熹的作品，不是范仲淹。

《观书有感二首》是宋代理学家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借事说理，借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。

十、观东海之大乐有感？

在一次暴风雨过后，有一个小小的晶莹剔透的小水滴落在了石头上。他看了看脚下那块坚硬无比的石头后，心想：我要把这个石头穿透。当他告诉朋友后，朋友们却嘲笑它，讽刺它。它们用瞧不起的语气对小水滴说：“哈哈哈！我看你吹牛把牛吹上宇宙了。”小水滴并没有理他们，静静地回到那块石头上。这件事马上在水滴家族里传得人人皆知，就连大海都知道了。大海打听了小水滴在哪后，就懒洋洋地走到小水滴和那块坚硬的石头的地点。大海看到了小水滴后便哈哈大笑说：“就你那样儿，也不知道是你把石头穿透还是石头把你穿透。”大海反而又对小水滴嘲笑一番。小水滴忍不住了说：“你别以为你力气大，说不定你还不能穿透这块石头呢！”大海听了小水滴的话后便说到：“我？不能穿透这块破石头？简直是天大的笑话。”小水滴说：“哼！那好吧，一百天后，我们看看谁能把石头滴穿！”大海听后便傲慢地说：“好，一言为定，一百天后见，你是赢不了我的！哈哈哈哈！”随后，大海就懒洋洋地走了。

从此，小水滴开始一刻不停的向石头滴去，累的时候就躺在石头小休息一会，而大海却懒洋洋的睡觉，心想：反正我的力气大，等到第一百天再开始打也不迟，一百天过去了小水滴把坚硬石头滴出了一个窟窿，大海急了，马上开始向石头一次次的击打，可石头却一点也没变，大海害羞了，因为他怕小水滴象他一样嘲笑他，可小水滴不但没有嘲笑他，反而对他说了一句话：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”从此小水滴和大海成了好朋友。