观书有感古诗意思？ 观书有感其二古诗？
一、观书有感古诗意思？
观书有感
南宋 · 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
意思：
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
二、观书有感其二古诗？
观书有感其二古诗：
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
白话译文：
昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。
向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。
扩展资料：
创作背景：
庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学。在此期间，他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
三、观书有感古诗其一？
《观书有感》其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。这首诗表面上是写的景色，实际上是在告诉我们应该不停接受新的知识，多读书，丰富自我的道理。
四、苏轼观书有感古诗词？
苏轼好像没用写过《观书有感》，录了朱熹的在下面，勉强看吧。
《观书有感》一
宋 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来
《观书有感》二
宋 朱熹
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
五、观书有感的古诗怎么写？
1、观书有感二首其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。其二昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。2、简介《观书有感二首》是宋代学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。
第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。
全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵
六、渔歌子观书有感古诗？
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归。
七、观书有感其二拼音版古诗？
宋·朱熹
活水亭观书有感二首.其二拼音版：
zuó yè jiāng biān chūn shuǐ shēng ，
昨夜江边春水生，
méng chōng jù jiàn yī máo qīng 。
艨艟巨舰一毛轻。
xiàng lái wǎng fèi tuī yí lì ，
向来枉费推移力，
cǐ rì zhōng liú zì zài xíng 。
此日中流自在行。
活水亭观书有感二首其二翻译：
昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。
以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
八、读了古诗：《观书有感》后的感想？
这是朱熹的诗,共有两首.其一是借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步.诗中就是以象征的手法,将读书时豁然开朗的感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙.所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的知识.其二是用水上行舟作比喻,说明读书有个循序渐进的过过程,要在渐进中穷尽事理,初学时需要“推移”之力,到后来探得规规律,懂得事理之时,就能“自在”而行了.
九、《观书有感》的整首古诗是什么？
《观书有感》 （宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。《观书有感》 （宋）朱熹 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。《观书有感》 （宋）胡宏 今日曾知进步来，彀愚深自克多才。些儿不闭公门户，尽首多才打不开。朱熹(农历1130.9.15—1200.4.23)，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。胡宏(1102-1161)字仁仲，号五峰，人称五峰先生，崇安(今福建崇安)人。胡安国子，湖湘学派创立者。幼事杨时、侯仲良，以荫补承务郎。工笔札，其迹杂见凤墅续法帖中。主要著作有《知言》、《皇王大纪》和《易外传》等。十、！ 观书有感 古诗 宋叶绍翁？
《观书有感》不是叶绍翁的诗作，而是宋代文学家，理学家朱熹的一首名作，全诗内容为
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
译文： 半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
诗意在于说明读书的作用，而借助鲜活的形象，后两句虽以理语出之，可是缘“清”字生发与延伸，并未脱离前面的形象，也就显得浑成一体，无枯瘠乏味之嫌。