你认为“过节”有什么意义（历史）？
一、你认为“过节”有什么意义（历史）？
比喻端午节，怀念诗人屈原，经念屈原緬怀历史，对人民生活有条有理的按排，过年做什么做节什么都是有意义，有程序，有盼望的，使人心里愉快。
二、书法练字有几种？
书法练字的种类分为五种：篆书、隶书、楷书、行书、草书。
一是篆书：篆书是大赚、小篆的统称，有三千多年的历史，是最早可识的文字，笔法瘦劲挺拔，直线较多。
二是隶书：隶书也称汉隶，是一种常见的一种庄重字体，讲究蚕头燕尾、一波三折，起源于秦，在东汉达到顶峰，对后世书法走着深远影响。
三是楷书：也称正书、正楷、真书，由隶书演变而来，讲究横平竖直，现趋于简化。
四是行书：是介于楷书和草书之间的一种字体，书写简便、快捷，略带连笔游丝。
五是草书：也是汉字的一种字体，特点是结构简省，笔画连绵，最早起源于汉初，也是在隶书基础上演变而来的，有章草、今草、狂草之分。
三、你认为练书法有什么益处20字？
书法作为我国的传统艺术，有着几千年的悠久历史，有着深厚的文化内涵和民族特色。
练习书法可从中体会到我国传统艺术的魅力， 在学习书法的过程中，从临摹到创作，有利于提高我们的观察力、模仿力、领悟力、创造力等。在不断地学习、创作中，还可以使自身的审美情趣、鉴赏能力得到提高。
学习、创作书法，要一丝不苟、持之以恒的品德，只要认真不习、坚持练习，既能学好书法，又能培养自身良好的品德。北宋著名书法家苏轼说过：“神、气、 骨、肉、血，五者缺一不为成书也。
四、你认为练书法有什么益处50字？
1、有助于培养孩子凝神静气：
许多孩子的日常就是与手机做伴，与游戏为伍，游戏中的种种事物，可能会令孩子更加的暴躁。学习书法可以让孩子安静的坐下来，体会文字之美，感受墨在纸上的变化与舞蹈。同时也是一种气质的培养。
2、有助于培养孩子良好的书写习惯和书法方法：现在的大多数学校，虽然有些会对孩子的书写提出要求，但也只停留在完成写字上，而专业的书法学习，可以让孩子学会正确的书写习惯和姿势，而不仅仅是对书写字本身的要求，这样一来，也可以让孩子的身体发育得到更好的发展，预防部分的近视及驼背，让孩子能够健康快乐的成长。
3、对提高孩子的成绩有一定的帮助：孩子学习书法，不仅可以在日常书写上得到提高，且在如今的应试教育下，孩子的卷面字体清晰优美，也会给老师留下良好的印象，卷面的分数也就能够得到提高。
五、练字与书法有什么区别？
练字与书法有明显的区别。练字是指训练书写文字，以书写的规范美观实用为标准，满足工作学习生活中的需求，达到规范书写，美观大方的效果。
而书法则是指在训练书写文字实用美观的基础上，进一步提升文字的艺术性，主要是通过临摹历代名家书法作品，学习规则技巧法度，领会这些作品的艺术因素，然后在继承传统书法艺术的基础上，发展出自我的书写方式，成为继承创新的结合体，成就个人的书法艺术。
六、书法和练字有什么区别？
书法是指用软笔毛笔写字技法，而练字是指包括硬笔在内的写字技法。
七、你认为屈原的形象有什么象征意义？
屈原以一个伟大诗人之名流芳千古，他是“楚辞”这一诗体的代表人物，开创了中国诗歌从集体歌吟到个人创造的新时代。但屈原的意义不仅于此，他是一种精神源流的开创者，是中国文化史上的一种人格范式。在我看来，屈原作为人格范式的意义，更高于他作为一个诗人的意义。到今天人们仍以赛龙舟的方式来纪念屈原，决不仅仅是后人对一个诗人的景仰。
屈原少年得志，他进入政治舞台的核心时是二十多岁。那时楚怀王任六国纵长，联合诸侯以抗强秦。屈原得到重用，这已是一个文人政治理想的极至。
但好景不长。屈原奉楚怀王之命草拟宪令，遭上官大夫靳尚嫉妒，向怀王进言说：“每次宪令出来屈原都将功劳归于自己。”靳尚显然不是等闲人物，他准确把握了中国官场文化的脉搏，知道怀王最忌讳的是什么。于是屈原被疏远了，被放逐了。
政治上的失意对屈原的个人命运来说是毁灭性的打击，但对他作为一个文化创造者来说却是不可或缺的生命体验。由于一个小人的谗言，中国文化获得了一次登峰造极的意外机。
这就是屈原，这才是屈原。人的现世性没有绝对意义，人格原则心灵真诚高于富贵高于生命，这是屈原对后世的核心意义，对中国文化史的意义，哪怕心灵高洁于世无补，也值得以生命为代价去坚守。这种坚守的意义，仅在于自我心灵的需要，这就是价值的全部。
屈原为我们树立了一种人格的榜样，也许我们学不了他，但不可以忘了他。当我们今天在欲望的推动下，想放弃心灵原则去做一个小人之时，不可不想一想屈原，那一双眼睛在虚无之中凝视着你。
八、有人认为现在已经电脑时代不需要练字你有什么看法？
在电脑普及，使得越来越多人提笔忘字的时代下，练字很有必要。练字，可以陶冶人的情操，可以培养人的耐心，可以传承文化。
九、你认为褒奖见义勇为者有什么意义？
提高民族(百姓)信仰只有正义永远压倒邪恶！这才是正能量社会庞大的群体才能做到人人为我我为人人!