一、书法艺考教学大纲？

一临帖：

1，考试内容：历代经典碑帖临摹。从楷、行、隶、篆、草五体中任选三种书体，对考生进行考察，考生按照提供的三种书体的复印件，原有章法临写，要求实临，结构准确，见笔法，有笔意。

2，考试要求：具体的临摹字帖不提前公布，必须按照试题所规定的三种字帖书体复印件进行临摹，不得私自更换书体，否则试卷作废，要求考生自选两种书体创作卷面整洁干净，不做任何标记，作品不署名，不铃印，考生不得随意更改增加和减少试题内容，。

不得在试卷的空余部分做任何标记，不得描画界格，否则试卷作废，应保持卷面干净整洁，试卷污损不换纸，及考生自带练习用纸，练习用纸不能用作试卷。

二、大书法包括什么？

大书法概念的基本定义是以汉字为载体，包括各种书写和锲刻工具所创造的艺术作品，如书法、硬笔书法、篆刻、刻字等。随着大书法理念的不断深入人心，作为当今世界上最大规模书法团体的中国硬笔书法协会从成人国展和少儿国赛开始，在展览比赛中践行大书法的理念，可以充分展示硬笔书法、毛笔书法、篆刻、刻字于一体的大书法艺术。

三、教学大纲包括哪几个部分？

前面通常要要标明:课程编号:课程名称:课程类型:总学时:讲课学时:实验学时:0学分:适用对象:大纲主体包括:一、课程的性质、目的和任务二、课程的基本要求三、本课程与相关课程的联系先修课程:相关课程:四、学时分配五、教材与参考书六、教学方法与手段建议七、课程考核方式八、说明也有的大纲要写的很详细，包括每个章节的教学目的和要求，重难点和基本教学内容。

四、田英章书法全集包括什么书法？

田英章书法全集包括硬笔书法，楷书。

五、高考书法特长具体包括什么？

古人用笔技巧方法，书法基础思想理论，章法传承的过程

六、书法文化包括？

书法文化

书法文化，书法是中国古典艺术的一朵奇葩，在世界各国文字书写中，没有任何其他文字的书写，像汉字的书写一样，最终发展成为一种独特的艺术形式，并且源远流长，中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书法艺术以其独特的艺术形式和艺术语言再现了这一历时性的嬗变过程。而具有姊妹性质的书画艺术在历史的嬗变中又以其互补性和独立性释读了中国的传统文化内涵。

中文名书法文化

外文名Calligraphy Culture

类别文化

类型古典艺术

内容书法

历史书体行、草、隶、篆、楷

七、书法用具包括哪些？

书法用具包括毛笔、宣纸、砚台、墨汁、笔架等。

毛笔是书法作品的关键工具，不同的毛笔可以创作出不同风格的作品；宣纸是毛笔书法作品的载体，质地柔软、墨韵飘逸、触感温润；砚台是制作墨汁和磨墨的工具，珠圆玉润、质地坚硬；墨汁是书法绘画的颜料，墨色优美、陈旧不腐；笔架可以防止笔尖损坏，是书法用具的保护工具。

书法用具的品种有很多种，如毛笔的磨砂毛、兔毫、羊毫、瑞鹤毫等；宣纸的品种也很多，如生宣、熟宣、皮宣、金丝、银丝等。

另外，书法用具的选择还要与书法家的个人喜好和技法有关系。

八、书法主流体包括？

中国书法的主流要包括篆书、隶书、楷书、草书、行书五种书体。每一种书 体还包含几种不同的文体，如篆书是甲骨文、大篆、小篆的总称；草书是章 草、狂草、今草的总称，楷书则有魏碑、唐楷等区别，唐楷中又有欧阳询的 欧体，颜真卿的颜体，柳公权的柳体等。

九、书法美学内涵包括？

美学离不开人类的生活，离不开社会环境，离不开生产实践，离不开应用和创新。是经常与之接触的观念、形态和学问。

书法艺术美与绘画、音乐、舞蹈、戏曲、雕塑、建筑等艺术美，在共性上是一脉相通的。绘画的布局点缀，雕塑的线条刻划，建筑的间架结构，音乐的气韵旋律，舞蹈的姿势节奏，戏曲的情感意趣，同时也是书法艺术的重要创作手段和追求的目标。请门艺术，也都从人类生活及周围环境中吸取养料，摄其精华。法国艺术大师罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少吸收和发展。”例如说，葱郁的山峦，澎湃的江涛，溪涧的潺流，田野的麦浪，挺拔的苍松，柔和的垂柳，青翠的竹林，百姿的花卉，枝头的黄莺，湖中的游鱼，海洋的群鲸，长空的雄鹰，等等，都有自身的个性美，同时亦有相互间的共性美，那就是自然生动的天趣美。各式各样的自然天趣，能在书法艺术的点画线条、字体结构、行列安排、章法布局中程度不等地比拟吸收;也能在神采奇趣、风度韵味、姿貌格调和骨力气势方面，神领意会、若明若暗地体现出来。所有这些，无疑会给人们带来种种美的享受，也就成为书法美塑造成功的艺术佳作。

书法美学，首先体现在书法艺术的总体设置上，同时体现在书法艺术的优化组合上。一幅优秀书法作品，既是艺术实践的集中概括，又是美学理论的内涵要素。想要达到书法美的高层次目标，除了熟练地掌握各种运笔技巧，奠定书写的深厚基础之外，还须精到地造就出:点画质地强劲、线条姿态洒脱、字体结构舒展、篇幅格式得体、大小布局合宜、落款用印典雅、神采气势充沛、韵律节奏协调及总体设置和谐等，这一系列优美环节与组合部分的巧妙安排。

十、教学大纲又称什么？

教学大纲又称学科课程标准。 教学大纲指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。

根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这门课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。

有的教学大纲还包括参考书目、教学仪器、直观教具等方面的提示。

列入教学大纲的教材的广度和深度，一般应是学生必须达到的最低标准。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。