一、练书法应该先用什么笔练？

最好使用毛笔来练习，因为毛笔可以凸显书法的美感和气韵。笔的选购可根据以下几个方面考虑：

1. 毛笔的材料：毛笔的毛发材料一般有羊毫、兔毫、狼毫等。羊毫毛笔笔锋柔软，易于掌握，适合初学者；而狼毫毛笔笔锋硬挺，需要高超书法技巧。

2. 毛笔的品质：毛笔的品质与价格有直接关系。好的毛笔柔韧度高、吸水性好、不会掉毛，适合初学者购买。

3. 毛笔的粗细：毛笔的粗细决定了书法字体的大小，粗毫适合书写楷书和行书大字，而细毫用于小字或草书。

4. 毛笔的用途：毛笔有专门用于行书、大字、草书等不同用途的笔，选择时可根据自己的需要进行选择。

总之，对于新手来说，选择毛笔时最好选择价格适中、易于掌握、不掉毛的毛笔，后期再选择好一些的毛笔逐渐提升书法水平。

二、书法气息怎么练？

1、字守中线：在一字之间，要有一根中线，不可偏离。行草中如有一个字偏左，另一个字偏右，首尾连贯起来看时，还是在一根中线上。楷字也是这样，有的偏侧字如“夕”字、“戈”字，有撇的“才”字就向左，有捺的“之”字就向右，这就不能只注意到一个字的平衡问题，要从全行着眼。行气也就像人的走动，有时摆动左胳膊，有时摆动右胳膊，以保持身体的平衡。字的左右伸缩摆动，也是为了变换平衡，串通一气，看去气势仍连贯在一起。像王羲之的《丧乱帖》中“荼”字突然向左，“毒”字突然向右，而使从为首一字的“先”到末尾一字的“追”字，仍然在一条中线上。

2、承接牵引，笔断意连：字与字之间的行气固然是由左右变换着的平衡所造成，上面已经谈到，这里再进一步分析。不管楷字和草字，只要细心观察一下字的来龙去脉，就会发现每个字的笔锋衔接之处，即上一字与下一字的交接处，都有承接和牵引着的笔锋。比如下一字笔锋的起处是承接上一字末尾的笔锋，也就是说是由上一笔的笔势连接过来的，那么下一笔的笔势就是牵引，即把下一字笔锋牵引出来，使笔与笔之间有照应，有交待，行笔自然有了连贯。上一行最末一笔与下一行的起笔也应遥相呼应，使其气脉通贯，隔行不断。楷字与草字的承接牵引是不同的，楷字是笔势相连，笔笔都断（即没有牵丝），只把上下笔画连在一起；而草书则是有连有断，特别是从唐代开始，几字相连的“连绵”“游丝”草书多起来了，我们在书写草书时，不可勉强用游丝连接起来，如果一二字连接还可以，三四字连接太多了，会感到牵丝缭绕，便有春蚓和秋蛇的毛病。所以只要笔断意连就行。明代书法家张绅提出的“笔意顾盼，朝向偃仰，阴阳起伏，笔笔不断。”即是指的笔意不要断了的意思。

3、上下有俯仰，左右有顾盼：上下左右的行列布置方法，前人简单地形容为“发于左者应于右，起于上者伏于下”。清代书法家戈守智对上下左右的布列要求则更为具体地说：“如上字作如何体段，此字便当如何应接，右行作如何体段，此字便当如何应接。假使上字连用‘大捺’，则用翻点以接之；右行连用大撇，则用“轻掠”（即撇），以应之，行行相应，字字相承，俱有意态。”字的上下关系是俯仰的关系，在上之字要俯视着下面的字，在下面的字又仰视着上面的字，在左的字要照顾着右边，在右边的字要照顾着左边。最避忌的是每字雷同，上下齐平状如算子，这就把一行的布白和章法写得割裂了。特别是行草书，它是通过字的大小，阔窄、正斜，曲直来体现变化的。王羲之的草书就具有上述的许多变化，如《兰亭序》上一个“年”字用垂露，下一个“年”字便改用悬针的用笔了。在写楷字的时候，虽不具备草字那样多的变化，但由于汉字结构本身的长短、斜正、疏密，就不能做到绝对一致。“车”字就长，“两”字就短；“口”字就小，“体”字就大。我们也应在符合楷字端正齐整的原则下注意到行气的搭配变化，使之左顾右盼，牝牡相接，笔姿点画相呼应。如写“大夫”二字，左边都是撇，右边都是捺，如果采用同样的笔势去写，就没有变化了，如果上下字都有悬针，下一字便可改为垂露，第一字使用了折锋，下几字便可改用搭锋，即落笔直下不折的笔法，直到笔意尽了再用折锋，用以转换笔气，这样也就使上下有了映带关系了。

三、练书法可以练气质吗？

通过练书法，提高观察能力，分析力，理解力，判断力，组织力，创造力，像由心生，自然气质也会增强。

四、书法五级应该练什么字？

书法考试分： 初级（一二三级）；中级（四五六级）；高级（七八九级）。

初、中、高三个级别要求描述：

1．初级（1--3级）

主要考核学习者的临摹能力

熟悉毛笔的使用方法，保持正确的写字姿势和执笔方法。通过对法帖的临摹，学习汉字的基本结构，初步掌握汉字书写的基本笔法，达到点画准确，结构比例得当的要求。

考核方式：对临

字体选择：楷书、隶书

2．中级（4—6级）

主要考核学习者从临摹到创作的转换能力

通过临摹及初步的创作训练，逐步达到用笔熟练，点画精到，结构及章法完整合理的要求。

考核方式：对临、创作

字体选择（两种以上）：楷书、隶书、行书

3．高级（7—9级）

主要考核学习者的创作能力

通过创作和临摹训练的相互结合，达到用笔熟练自然，点画灵动，结构及章法完整合理有变化，并能在传统的基础上具有个性表现。

考核方式：对临、创作、理论知识

字体选择（两种以上）：楷、隶、行、篆、草

可以看出要想达到书法9级并不是太容易，首先要熟练掌握三种以上的书体，并且要有一定的书法理论知识，包括书法常识和书法技巧。如果有一定基础，楷行写得很好，那么考到9级就相对容易些，一般有个3、4年的功夫就可以了，如果是初学者就比较困难，没有认认真真的5、6年的临帖是基本考不到的。所以平时多努力，踏踏实实的临习才可能达到书法九级。

五、书法怎么练才能练好？怎么老是练不好？

练习书法只要有兴趣，有耐心，能坚持练习，并掌握正确学习方法，就一定可以练好，兴趣是最好的老师。

有人学书练了一段时间，就烦躁了，好久不练习，等过一段时间再捡起来时，笔法也生疏了，然后抱怨书法难练，其实还是学习方法问题。

一定要有耐心，培养持续的兴趣，多看各种书展，多与先学者和老师交流，有条件的可以多拜访名家（一定要睁大眼睛，不要去找那些江湖书者，不然只会误入歧途，到时悔之晚矣）将自己的作品多拿出来请大家品评指导是最好的方法，不要怕自己写的不好不敢展示，不好意思。

见得多了，眼界自然开阔，眼高了，手才能提高，书艺必然有长进，在学习书法的道路上，在博大精深的中国书法面前，每个人都是小学生。

六、硬笔书法怎么练？

回答题主这个问题，说简单也简单，说难也难。分享一下自己练字经验，供参考，不同意见，或更好的方法可以互相交流。

首先，要对硬笔书法有一个宏观的认识。硬笔书法相对于毛笔书法最重要的一点区别就是书写工具的不同。可以说除去毛笔外都可归为硬笔范畴。要练硬笔书法就涉及到以下问题：

一、工具的选择

硬笔的种类繁多，有圆珠笔、中性笔、铅笔、钢笔、尼龙笔等等之分，中性笔和钢笔是最好的选择。

二、字帖的选择

字帖有今人书写的硬笔字帖和古人留下来的毛笔字帖之分。今人书写的字帖适合初学者，古人留下来的毛笔字体适合有一定基础的。当然这也非绝对，初学者也可以临习古人的毛笔字帖。可以根据个人的实际情况作出选择。选帖是一个很关键的问题，题主可以看看我以前回答过选帖的问题做个参考。

以上两个问题确定了，才能具体到怎么练的问题。正确的、科学的练字方法可以帮助我们少走好多弯路。那么什么才是正确的、科学的练字方法呢？归结如下：

一、养成良好的写字习惯

良好的写字习惯包括正确的写字姿势和执笔方法，关于正确的写字姿势和执笔方法，有书友已经回答了，就不做文字重复了。这里附上两张图片可以参考。

二、定好自己的小目标。

练字的需求不是自生的，也许是看别人写字漂亮自己才有了兴趣。但光靠这一点还远远不够，还要靠自己的坚持。这就需要我们给自己定一个小目标，长计划，短安排，求质不求量，天天写天练。如果每天能坚持写好两三个字，日积月累下来，再加上举一反三，一两年下来就能掌握两千个常用字的书写。

三、善于在练字过程中总结规律

汉字其本身的特点就是有一定的书写规律可循。在练字过程不能只停留在对每一个具体字的认识和练字上，而应该注意归纳总结字与字之间的区别和联系，去认识和掌握一类字写法的共同点，以收到举一反三之效。

四、要专一

初学者练字最忌朝三暮四，随意更换字帖。这是因为每一本字帖都各有特点，自称体系，当还没有把一本字帖吃透，就换另一本字帖，到头来只会哪一本也学不像。选定了一本字帖，就要专心致志练下去，待这本字帖临像了，写熟了，才可以换其他字帖，博采众长。

五、循序渐进，归类练习

一开始可以多练练基本笔画，打下牢固的基础，再到偏旁部首以及同一偏旁部首一类字的练习。

希望我的回答能帮到你。预祝写一手好字。

七、寅禾书法怎么练？

可以先找大量帖子临摹，然后自己练

八、磐石体书法怎么练？

练习书法没有捷径可走，必须长期坚持不懈怠。首先握笔坐姿要正确，练习之前先认真观察字帖上字的构造，走向，哪里该轻哪里该重，注意这些地方的用力。出锋要正确。

磐石体书法其实就是当代著名书法家张增亮（笔名磐石，中国书法家协会会员，河北省书法家协会会员）自己的一种书体。

九、学书法应该练什么体才好看？

这个无定法，看自己的欣赏水平在哪一步！如果是初学建议从楷书入手，唐代的楷书大家和赵孟頫都可以。当然想把楷书升华成艺术级别，必须的要练好行草书，用行草书的线和用笔感受去写楷书，那你的楷书就会更上一一个层次。如果是篆书，可以以清代篆书为例，唐代李阳冰的也不错，当然峄山碑会稽刻石相对难度大一些。总之，书法是一个长期的过程，选好自己中意的碑帖后就要坚持去练，多请教有水平老师，效果会更好。

十、练书法的含义？

练书法的含义就是俗话说的练字，练有练习的意思，就是通过一定量的训练，学会文字书写的方法技巧规则，达到规范文字书写的目的，训练的方式主要有临摹两种，先摹后临，反复交替进行，通过对文字的笔画结体的细微描摹状貌，强化训练，熟悉文字书写的用笔结体，了解书写的速度力度，熟悉笔势贯通之意，知道文字书写的过程，获得书写的惯性痕迹，强化肌肉记忆，最终把书写变成了习惯性动作。