教小学生软笔书法，一上来写字是坐姿悬肘，悬腕，枕腕还是站姿好？
小朋友前途无限，一开始就可以用站立悬肘的方式，打好扎实的基本功。长大了悬肘对于他们来说就很自然，很轻松。
枕腕，悬腕，悬肘正好是一个前后的顺序。初学者应该先从枕腕开始练习。枕腕，可以更好地控制执笔的力度。当你枕腕能够熟练掌握用笔之后，可以悬腕练习，之后再悬肘。
到底选择什么方式还与书写的字的大小有关，小字枕腕，大字悬腕或悬肘。
方法如下图
小学生硬笔书法和软笔书法同时学习好不好？
个人认为，孩子最好3-4年级再学习书法，否则孩子的腕力不够，会事倍功半。另外学习书法就要完成作业、勤练习，太小的孩子坐不住还会引起近视，因此不宜早练。
学书法还是应该从硬笔开始，练习好握笔的方法、用力方法、字体结构，再练软笔才好。学习书法应尊从隶书-楷书-行书的顺序比较科学。
另外，孩子学书法不要急于求成，有时练习两年也不能体现在作业中，要有耐心。
软笔指毛笔，硬笔是指相对于笔尖柔软的毛笔而言笔尖坚硬的笔，钢笔圆珠笔铅笔粉笔都算。二者的区别，简而言之，硬笔重在字的结构，而软笔则是笔画结构并重。
个人以为如不是想让孩子当书法家，只要字写得将就就行了——而练字，
个人认为，只要练字方法对头，一个多月（最多三个月）写字水平就可以飞跃。——除非想让孩子在这方面非常出色（或是其他如学国画，必须练毛笔字），否则，孩子就算现在写不好，长大了，再练也不迟。
当然，还是有不少上书法班的一年级小学生，大都是软笔，因学习时间尚短，效果不得而知。这只是个人的经验和看法，未必适应所有的人，仅供参考。
什么是硬笔书法和软笔书法
硬笔书法是指用材质较硬的笔写出来的字，而软笔书法一般指的是用软笔创作的书法作品，书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。
书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术。书法是指以文房四宝为工具抒发情感的一门艺术。
什么是软笔书法
“软笔书法”一般指的是用软笔创作的书法作品，理论应包括毛笔和软笔。但其实并没有软笔书法一说，历来只有硬笔书法与毛笔书法之分。近代诞生了硬笔书法，相对而言，称古代的为毛笔书法。
软笔书法的好处：
1、练习书法可以提升学生的审美素养。
审美素养是一个人人文素质的重要内容。著名美学家宗白华先生说：“书法像中国画，更像音乐，像舞蹈，像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此，开展书法艺术教育是培养学生审美能力的好途径、好方法。
2、练习书法可以培养学生的良好行为习惯。
学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。
日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。
3、练习书法可以强身健体。
书法不仅仅是一门艺术，而且还是一种养生之道。书法可以调节情绪，陶冶情操。过喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，思伤脾。而练习、创作和欣赏书法，其心态安稳，宁神息虑，修心养性，神定志安，即我们平常所说的“心理平衡”，从而促进人的身心健康。
“寿从笔中来”就是指这个道理。
4、练习书法可以增强学生的综合素质。
书法作品看似简单，但真要写好，却并非易事，除书法的字内功（诸如笔法、墨法、章法等）外，更要修练研习“字外功”。“字外功”对书法艺术来说非常重要，要想在书法上有成就，就必须字外求字，书外求书。
“字外功”就是向“姐妹艺术”学习。如，从绘画中学布白，从音乐中悟节奏、韵律，从诗词中找意境，等等。艺术是相通的，“姐妹艺术”往往能触发书法创作的灵感。在追求提升书法艺术的过程中，人的综合素质也就得到发展。