一、怎样说课？说课的基本步骤？

说课就是教师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这样做的教学研究活动。说课之前一般要事先写出说课稿。说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。一个完整的说课主要包括以下几个方面内容：说教学目标、说教学内容、说学生情况、说教学方法、说教学程序设计、说练习的内容与方法。其中，在说教学内容的时候，除了简单介绍教学内容在学科中的地位与作用以外，还要注意指出教学内容的重点、难点和关键点。说课活动的基本过程，一般分为说课准备、说课实施、说课评说和说课反思四个基本阶段。其中，说课准备是说课的起始环节，说课实施是说课过程的中心环节，评课是促进教师业务能力提高的主要阶段，说课反思是整个说课过程的提高阶段。

二、怎样说课说课的基本步骤？

第一，说教材。这一板块包括教学内容、教学目标、教学重难点。教学内容要说清这一课在整个教材的位置，又要说清在这本书以及本单元的位置。只有既清楚学生原有知识水平，又清楚学生后续学习内容，才能定位准确。内容确定，目标从三维角度即可确定，勿需多说。

　第二，说教法与学法。针对内容，针对学生情况，找准重难点，设计教学方法，用什么样的方法来实现以上目标，如何引导学生完成学习任务，体现教师的主导和学生的主体作用。

第三，说教学程序。上面两个板块的内容搞清楚以后，下面就是如何实施的问题，采用何种方式导入，如何突显重点，突破难点，要说出具体的方式方法等，将教学过程中可能出现的问题情况进行预设，找到解决问题的途径都可一一说明。

第四，说板书设计。这一板块如有，可说明其作用，如无，不用赘述。

三、微课说课的基本步骤？

说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多；

2、教学重点和难点，也是两三个可以了；教学用具；

3、教学步骤，教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么上，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法；

四、历史说课基本步骤？

第一步，要说课标要求，能力目标及素养目标

第二步，要说为了达到课标要求的目标，所使用的教学方法教学手段。

第三步，要说教学实施过程

第四步，要说通过教学过程达到的效果，也就是目标达成度。

第五步，说教学反思

五、道法说课的基本步骤？

关于这个问题，1. 确定主题：首先要确定要讲的主题，以及主题与听众的相关性。

2. 研究资料：进行必要的资料收集和整理，以确保内容精准、准确、可靠。

3. 制定大纲：根据主题和资料，制定详细的大纲，包括要点、分段和主要内容。

4. 设计开场：开场白要引起听众的兴趣，以吸引他们的注意力。

5. 阐述主要内容：在讲解主要内容时，要注重逻辑结构、层次分明，以及丰富的案例和实例。

6. 运用教具：可以使用多媒体教具，如PPT、视频、音频等，以提高教学效果。

7. 总结归纳：在讲述完主要内容后，进行总结和归纳，以帮助听众更好地理解和记忆。

8. 提出问题：在教学过程中，可以提出相关问题，以促进听众的思考和互动。

9. 结束语：结束语要简洁明了、有力量，以使听众对教学内容留下深刻的印象。

10. 反思总结：在课程结束后，要对课程进行反思总结，以不断改进和提高教学效果。

六、英语说课的基本步骤？

1、说教材——主要是说说教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等，这些可以简单地说，目的是让听的人了解你要说的课的内容。

2、说教法——就是说说你根据教材和学生的实际，准备采用哪种教学方法。这应该是总体上的思路。

3、说过程——这是说课的重点。就是说说你准备怎样安排教学的过程，为什么要这样安排。一般来说，应该把自己教学中的几个重点环节说清楚。如课题教学、常规训练、重点训练、课堂练习、作业安排、板书设计等。在几个过程中要特别注意把自己教学设计的依据说清楚。这也是说课与教案交流的区别所在。

理论型说课与实践型说课有一定的区别，实践型说课侧重说教学的过程和依据，而理论型说课则侧重说自己的观点。一般来说，理论型说课应该包含以下几个方面的内容：

1、说观点——理论型说课是针对某一理论观点的说课，所以我们首先要把自己的观点说清楚。赞成什么，反对什么，要立场鲜明。

2、说实例——理论观点是要用实际的事例来证实的。说课中要引用恰当的、生动的例子来说明自己的观点，这是说课的重点。

3、说作用——说课不是纯粹的理论交流，它注重的是理论与实践的结合。因此我们要在说课时结合自己的教学实践，把该理论在教学中的作用说清楚。

扩展资料

1、简析教材：

一般是说科学的一节课，说出这节课在第几册第几章第几节，是什么类型的课（新授课、实验课或复习课等）。该教材内容在科学中的地位，与前后知识的具体联系以及与相关学科的联系。该教材的结构特点和教材安排的先后顺序，分析编者选材意图作用。

2、教学目标：

教学目标是一堂课的中心任务，所有的教学环节都是为它服务的。制定目标要符合课程标准和切合学生实际，使学生经过努力能够达到。

科学教学目标包括三维目标，即知识技能、过程与方法和情感态度价值观。目标的描述要具体、简洁，要有不同层次的要求。如知识目标层次有：了解、理解、掌握；技能目标层次有：观察、实验、思维等，练习、初步学会、学会；情感目标层次有：兴趣和探索精神、辩证唯物主义、爱国主义，接受、体验、具有。

七、课后说课的基本步骤？

第一步：教学目标及核心价值观。

第二步：教学设想及课时安排。

第三步：教学过程及课堂导入。

第四步：合作探究及点评。

第五步：课后作业处理。

第六步：大家进行点评。

八、舞蹈说课的基本步骤？

1. 教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识、技能和情感目标。

2. 教学重点：确定本节课的教学重点，明确要重点讲解的知识点和技能点。

3. 教学难点：确定本节课的教学难点，即容易让学生出现困难的部分，需要针对性地进行讲解和辅导。

4. 教学内容：根据教学目标和教学重点，制定本节课的教学内容，包括具体的教学内容和教学方法。

5. 教学过程：按照教学内容和教学方法，分步骤地进行教学，包括引入、讲解、示范、练习和总结等环节。

6. 教学评价：对学生的学习情况进行评价，包括课堂表现、作业完成情况和考试成绩等。

7. 教学反思：对本节课的教学过程和效果进行反思和总结，不断改进教学方法，提高教学质量。

九、怎样说课，数学课说课的基本步骤？

说课的基本步骤一般包括：教材解读、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程设计等内容 对于数学课，说课时需要先对教材进行解读，明确各章节的主要内容及重点难点，并确定学生需要精通的知识点然后，进一步确定教学目标，即通过学习这一章节的知识，使学生能够达到什么水平接着，需要分析教学重点和难点，给出克服难点的具体方法建议最后，根据教材和教学目标，设计合理的教学过程，包括引入新知识、巩固旧知识和拓展知识等 总的来说，数学课说课的基本步骤是：解读教材、确定教学目标、分析教学重难点、规划教学过程，并根据学生的实际情况进行有针对性的调整和完善

十、琥珀的说课的基本步骤？

说教材，说教学目标，说教学重难点，说学情，说教法，说教学过程，说作业和板书。