书法教学指导建议？什么是尝试指导，效果回授教学法？

一、书法教学指导建议？

学生课堂参与性越强,学习掌握知识的的效果就越好. 写字课堂教学,最容易被认为"教师讲解师范,学生乖乖苦练"才是"正道".其实对学生的分析引导才是提高学生书写能力的关键,只有认识到才能做的到,知道怎样写,写出怎样的字是正确的法度是美的,才能有的放矢.这节课潘丽娟老师在引导学生分析研究反面做的很好.

二、什么是尝试指导，效果回授教学法？

第一，情意原理，即让学生在迫切要求下学习。通过激发学生的动机、兴趣和追求的意向，以及加强教师与学生的感情交流，促进学生的认知发展。

第二，序进原理，即组织好课堂教学的层次和结构。教师可以根据不同对象的发展水平，有步骤地提高所呈现的知识和经验的结构化的程度，组织好从简单到复杂的有序累积过程。序进原理实际上是对知识结构（包括“教材结构”与“教学结构”）的关注。

第三，活动原理。研究者建议教师采用“尝试指导”的教学模式，引导学生边听、边想、边尝试，促使他们发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。

第四，反馈原理。教师及时、有针对性地调节教学，学生自我评价的参与，可以大大改善学习的进程，有效的反馈机制是目标达成的必要保障。

实验的主要教学方法大致包括以下步骤：诱导-尝试-概括-变式-回授-调节。

三、书法社团指导的内容？

提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

所以，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养

四、如何指导学生练书法？

如何指导学生练书法？

这是个大而广，且深邃的问题。

书法是中国的传统文化艺术，背靠着国学的大树，因而，国学是书法的根基。

在这一点上，作为书法教育者，必须深谙此道，将国学的知识渗入到书法的教学之中。

具体教授学生书法要做到如下方面：

首先，国学文化要作为重点教授内容。国学涵盖中国传统的四书五经，传统的诗歌艺术，传统的词曲艺术，唐宋八大家的文章，佛学佛经，譬如《金刚经》《华严经》《波若波罗密多心经》等，近现代诗词艺术等，皆要作为学生掌握的内容，如此一来，学生的书法练习才更有文化内涵。

其次，书法名家的作品和书法史要作为课程内容。书法史可以提升学生对书法艺术的理解高度和历史传承性，书法名家的书法作品则可以增加学生对书法具体艺术的视觉认知，增加其模仿、效仿书法练习的方向。

再次，书法练习的笔体分类要系统讲授，让学生清楚地了解书法的各种笔体特点，楷书、行书、隶书、草书、小篆、魏书、瘦金体等这些笔体有哪些特点，以及相关的代表书法家有哪些，代表作品有哪些，皆要向学生传授。

最后，书法的具体写作技巧以及写作手法要作为学习书法的实践课程，日常练习。书法属于实践的艺术，指导学生要勤于实践，日日练习，笔耕不辍，才能掌握书法写作的技巧，融会贯通书法艺术，使得书法艺术可以成为活跃在学生心中的艺术载体。

【文：车慕华（文化学者、作家）】

五、书法实习指导老师评语？

指导有方，教学认真，对学生严格，对教学一丝不苟。

六、书法指导训练工作计划？

一是工作计划，分阶段性计划和总计划，主要写目标和要求，任务和时间，方法和措施，奖励和惩罚等。阶段性计划要具体，总计划可以简明扼要。

二是岗位职责，是做什么事，怎么做，教育学生规范写字，规范排版，行为举止规范，纪律严明，着装整齐，为人师表等等。

七、匍匐拳动作要领？写教学法。求大神指导？

匍匐拳动作要领很简单，网上就有视频教的

八、书法绘画比赛教师指导计划怎么写？