一、教小学生书法，要怎么教？

想要教好小学生练习好硬笔书法的话首先要选择好练习的范本，做到摹临相结合练习，摹写是硬笔书法关键的一步，其次选择正确的方法，直接写行书或正、行结合练比较合适，最后选择合适的书法字帖，以摆脱僵硬、死板的书写习惯。

小学生硬笔书法怎么练 摹临相结合 很多人练习硬笔书法的石斛直接就买字帖开始跟着感联系，觉得摹写没什么必要，其实这才是学习硬笔书法最关键的一步，只有先摹后临，摹临结合，才能有进步。选中字帖后，可用复印机放大到1.5Χ5厘米的字。如果自己喜欢写撇捺明显、精巧的写，就可选用弹性的钢笔。

选择正确的方法 学习硬笔书法，为了速成，可以直接学行书。但多数学书者受"写好了正书才能写行书"正统观念的影响，长期精描 细画地写楷书，一旦实用需写行书发现没有进步就丧失了信心。所以，直接写行书或正、行结合练，都是短期见效的方法。

合适的书法字帖很重要 市面上字帖有很多种，只有选择适合自己的才是最好的，一个性格豪放、外露的人写起来往往不拘泥于点画，喜欢写大幅的行草书，而一个性格内向、深沉的人则常常喜欢写工整精美的正书，但在写行书时过分计较点画的精细，难以摆脱僵硬、死板的书写习惯。

等宝宝三岁之后就可以培养他学习的兴趣啦，我儿子也是这个时候开始认的字，一开始用了各种方法培养她的兴趣，没想到最有效的还是用Apipi，不要担心手机对眼睛不好，里面能设置学习时间，培养用眼习惯。你百度搜索【猫小帅学汉字】、挺不错的，我儿子用了1年多了，认字比其他小朋友多。他特别喜欢，还经常要给本宝妈讲故事，暖心。

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二、教审帖书法特点？

教审帖书法的特点：行草书体的本质是动态的，其笔画线条、字体结构、墨色浓淡，以及章法布局，所呈显视觉方面的繁复性、丰富性，较诸楷、篆、隶等书体之变化为多；而书家自身的思想、情感、经历，亦往往借着行草书的挥洒，营造出多元形式美感及万般意境神韵。

三、儿童书法班怎么教？

可以先去网上买可以临摹的书法课本，在家里临摹一段时间，先熟悉熟悉，看看孩子喜不喜欢，如果有兴趣喜欢，再去报书法兴趣班，老师纠正姿势，在开始练笔，上手就会比较快！

四、书法教资怎么考？

书法教资考试主要考察考生的书法基础、教学能力和教育理论知识。

考试内容包括书法基本功、书法理论、教育心理学、教育法律法规等方面。

考试形式一般为笔试和面试相结合，笔试主要考察书法基本功和理论知识，面试主要考察教学能力和教育理论知识。

考生需要具备扎实的书法基本功，包括字形、结构、笔画、布局等方面的掌握。

同时，还需要了解书法的历史、流派、风格等方面的知识，掌握书法的基本理论和技法。

此外，还需要了解教育心理学、教育法律法规等方面的知识，具备一定的教育理论知识和教学能力。

为了备考书法教资考试，考生可以采取以下步骤：

1.系统学习书法基本功和理论知识，掌握书法的基本技法和理论知识。

2.了解书法的历史、流派、风格等方面的知识，扩展自己的书法知识面。

3.学习教育心理学、教育法律法规等方面的知识，了解教育理论和教学方法。

4.参加书法教育培训班或者自己组织教学实践活动，提高自己的教学能力。

5.多做模拟试题，熟悉考试形式和考试内容，提高自己的应试能力。

总之，备考书法教资考试需要全面掌握书法基本功和理论知识，同时具备一定的教育理论知识和教学能力。

通过系统学习和实践，不断提高自己的书法水平和教学能力，才能顺利通过考试。

五、怎样教硬笔书法？

1、从简单的笔画教起，课时应为7课时左右，要求：学生都可以又快又好的写出任意笔画

2、较简单的字，一般根据课本教材的要求来规定课时，要求同上

3、较难的字，可让学生临摹一些硬笔字书法字帖上面的字，要求同上

六、硬笔书法和毛笔书法哪个更好教？

常规的讲，硬笔书法要好教一些。因为毛笔书法从运笔和写法上要比硬笔书法变化很多。无论那种书法教学都是要从基础开始，循序渐进，逐渐掌握规律，并且要因材施教。针对不同学生，不同基础，结合各自特点和学生的刻苦程度、用心度等，统筹兼顾，这样才能不误人子弟。

七、导学案与预学案的区别？

区别:导学案是教师为指导学生进行主动学习而编制的有学习目标、学习内容等以学生为本可以帮助学生学会学习，学会创新，学会合作并自主发展，为学生的终身学习奠定基础。

而预学案是学生自主学习的环节，要根据学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生自主学习能力，逐步实现其“主体”地位。

导学案是设计引导学生步步深入的学习方案，而预学案仅仅是指导学生预习的方案。

八、学生看学案好还是导学案？

我的建议是学生看学案比较好，这样对与今后的发展来说比较好

九、助学案和导学案的区别？

助学案和导学案是教学中两种常见的辅助教材，它们有以下区别：

1. 定义：助学案一般指为学生提供相关学习素材、课程讲义、复习题、答案解析等学习资源的一份材料，目的是帮助学生理解和掌握知识并完成作业、复习等任务。而导学案则是以学生为主体，教师根据学生的认知特点和学习需要精心设计的学习指导材料，主要目的是帮助学生在自主学习的过程中理解知识、梳理思路。

2. 内容：助学案的内容侧重于课程的教材、复习题解析、参考答案等，目的是成为学生的参考资料，帮助学生更好地掌握知识。而导学案的内容更加贴近学生的学习问题与思考，更注重学生的体验，教师为学生提供问题、学习任务、学习方法，并提供相应的提示和帮助，培养学生自主思考的能力。

3. 使用时机：助学案的使用时机多数是课后、周末等时间段，受到学生的限制比较大，学习的主动性相对较低；而导学案更注重学生的主体性和自主性，教师会在课前或课中提供，鼓励学生在学习过程中使用，进行思考、交流等，更有助于提高学生的课堂参与意识和学科学习的热情。

总之，虽然两种教学辅助材料都是为了帮助学生学习，但是助学案更侧重为学生提供有关的课程材料和作业复习等辅助资料；而导学案则更注重培养学生的学习能力、学习动力和学习方法。教师们可根据自身的教学设计需求选择一种或多种形式来辅助教学。

十、硬笔书法教什么字？

硬笔书法，只要是国家在2013年颁布的：《中华规范书写汉字》里所有的字，都可以教。硬笔书法讲究的是，字的笔法、笔顺、还有字的结构，笔法又分：笔画的横平（平稳）竖直、横轻竖重、顿笔、按笔、转笔、提笔，笔顺更要注意先横后竖、从左到右、从上到下的书写方式。字的结构就是要把握有收有方、穿插自如、布白均匀，等基本要点。