一、上完课后的收获和感受？

上完课之后，首先就是感觉特别轻松吧，因为经过了一节课的一个学习，自己肯定是需要适当的进行放松，另外就是自己在这一节课上肯定也收获了很多知识，这一堂课自己得到了一些新的理解，然后对一些知识点的把控也到位，所以也学知识，所以是不错的。

二、上完兴趣班的感想收获？

上完兴趣班我的感想收获是很荣幸也很开心能够参与到本次兴趣班,虽然在兴趣班的学习只有半月，但是收获却颇深。

首先这是一种不错的体验，在学习的这段时间我体验到了碌却充实的学习，让我对只有有了更高的要求；

其次，本次学习对我来说也是一次十分重要的历练，从最初上岗时的忐忑到从容不迫，我看到了自己的成长和进步；最后，通过学习锻炼了我的语言表达、人际沟通以及团队协作能力。在今后的生活中我将继续提升自己，用实际行动诠释自己的少年担当！

三、书法课怎么上效果最好？

书法课上效果最好的方法是注重基础练习，注重每个字的细节，逐渐提升笔画的质量和精准度，不断练习、反复推敲。

同时，要注意培养正确的姿势和呼吸方法，以保证书写的稳定和连贯。

另外，多参与一些书法比赛和展览，积累经验和提升技能，也是提高书法水平的有效途径。

四、娃娃高考完摆摊的收获的说说？

娃娃高考完摆摊的收获：1. 这是一个了不起的成就。

因为摆摊需要勇气和决心，你展示了自己的勇气和决心，这让我非常骄傲。

2. 你展示了自己的创意和才能。

摆摊不仅仅是卖东西，而是展示自己的创意和才能。

你的摊位设计和产品选择显示出你的独特思维和品味，这让我高兴和鼓舞。

3. 你学到了很多宝贵的经验。

摆摊是一种实践，你可以学到很多关于销售和人际交往的经验。

不论这次摆摊的结果如何，你都已经成长并且积累了宝贵的经验，这是一件令人欣慰的事情。

4. 这是一个展示你的独立能力的机会。

通过摆摊，你学会了自己决策和处理问题。

这个过程让我相信你有能力独立面对挑战并取得成功，这是非常值得欣慰的。

五、书法课什么时候上最好？

我认为，书法课上午和晚上上课学习最好。例如：老王退休之后想学习书法，他选择了上午上课。因为，上午上课他的思路清晰，听起课来集中精力，学习效果很好。

而老刘退休之后也想学习书法，可他上午带孙子，因此，他选择晚上上课，晚上也很要静，老刘进步也很大。

六、幼儿园书法课怎么上？

幼儿园大班的小孩还是太小，书法课只能教教悟性比较高，自律性比较强的孩子（女孩偏多）。

建议先不用墨水，先是用清水蘸笔练握笔运笔的方法。

然后再根据孩子的领悟能力分批让他们开始用墨水练字，一开始写简单的一横一竖，在慢慢地学习写比划在3-6划的简单字。

一般在这时候就能看得出，哪些孩子有继续练下去的必要，（有的孩子早就放弃了）。

再适当考虑安排多少孩子上书法课。

或是一视同仁，一样的教，但是领悟能力差点的（还没到时候呢）就简单的指导下就好了，不然孩子的压力会更大，更学不好。

但是有一点要注意，小孩子不懂事，毛笔会乱甩，最好把他们的桌位分的开一点，避免不必要的麻烦。

七、上书法课怎么上比较幽默？

上书法课可以通过增加一些幽默元素来增添乐趣。可以邀请一位幽默风趣的老师，他可以在课堂上讲一些有趣的故事和笑话，让学生们放松心情。

另外，可以设置一些有趣的练习，比如要求学生用毛笔写出自己的名字，然后评选出最有创意的作品。

还可以组织一些有趣的比赛，比如谁能在规定时间内写出最多的汉字，或者谁能写出最漂亮的字等等。通过这些方式，可以让书法课变得更加有趣和幽默。

八、书法课怎么上才有趣教案？

怎样把一堂书法课上的有趣，多年的教学实践经验告诉我应该做到以下几点：

1.引导学生快乐的写字。通过实际需要，让学生把写字看做一种快乐、一种没得享受，而不是一种负担。

2兴趣是最好的老师。写字要有兴趣引导，没有兴趣，肯定是枯燥的，无味的。

3.规范指导，从基本笔画抓起。在现在过程中体验乐趣。

九、少儿书法课怎么上才有趣？

书法是中国特有的一种传统文化及艺术。它是汉字书写的一种法则，又称“书法”包括篆书，隶书，行书，草书，楷书等几类书体，内容繁多，学生对这方面的知识了解非常少，尽管课本上进行了分类可还是枯燥无味，兴趣不大。所以我半把自己的一些做法写出来，供你参考参考：

改变一下传统教法，分成三节课讲解。一节课把书体的发展与那一时期的书法家讲解，这其中穿插书法家的小故事。另一节课给学生看书法课视频。最后是让学生自己写并分组讨论选出好的在黑板上写。几周下来我觉得颇有收获，学生兴趣很高，积极练字互相学习。并且可对一些书法家作品进行评论提高很快。

十、学业上的收获怎么写？

小学六年这段快乐时光马上要结束了，迎接我的是初中的大门。回首六年快乐时光，我又收获了什么呢？

在这六年中，我最忘不了与同学们深厚的友谊，总有一股暖意涌上心头。

在友谊中，我知道如何去体谅别人、理解别人；在友谊中，我学会了宽容、善良，从别人身上寻找闪光点。

从而，我发现自己真的长大了，有一颗善解人意的心。

老师孜孜不倦地传授给我们知识，我们在知识的海洋里汲取营养。

从简单的加减法到深奥的抽屉原理，从孔融让梨的故事到中国四大名著，从字母ABC到英语会话……，让我知道了数学的奥妙，汉语言的丰富，英语的有趣。

正是这些知识让我开阔了视野，增长了见识，给我插上了腾飞的翅膀……如果把所有的收获浓缩为一个词，那就是“快乐”！“书中自有黄金屋，书中自颜如玉”，六年来我用心体会“快乐学习法”，寓学于乐，寓乐于学，做到玩得开心，学得快乐！

解决一道数学难题，我体会到了迎难而上天道酬勤的快乐；投进一个3分球，我体会到了团结合作为班争光的快乐；帮助他人，我体会到了“赠人玫瑰，手有余香”的快乐……。

忘不了那深厚的友谊，忘不了那寒窗苦读，忘不了那曾经的快乐，这就是我小学六年收获到的宝物!