1、 尽量不要单纯练毛笔字。

毛笔字，确实艺术性很强，在书法中占有主要的位置和地位。但是，对于小学生来说，就不是那么重要了，因为毕竟不是培养书法家，更多的成分是如何教孩子写好字，用于平时的书写之中，这才是根本。

所以，尽可能的少练毛笔字，腾出空来多练硬笔字。

现实就存在这样的问题：家长们把孩子送到一个培训机构，有的还是很有名气的书法家那儿学书法，结果学来学去，连间架结构都写不好，毛笔字还可以，硬笔字可以说是一塌糊涂。家长们心里真的不是个滋味，因为家长们看重的是孩子的作业、作文、日记，还有考试卷面书写啊，不是看所谓的写的一幅幅的毛笔作品。

由此可见，把大量精力和时间放在练毛笔字上面，对于小孩子来说，毋庸置疑是本末倒置的。

相反，人家那些有心眼的家长，就是让孩子多练硬笔字，多练楷书，而且多练实用的比如作文方格书写、日记横线格书写、考试卷面书写等技法，孩子写得一手漂亮的硬笔字，老师喜欢，家长满意，孩子考试还能多得卷面分，考个好成绩，一好百好。

2、 尽量不要练古代字帖

古代字帖上的字，说实在的，并不适合小学生练字。有些古代字帖，对于现代人的审美来说，也是存在某些方面的不适合，有些字体存在结构不美观、笔画不规范、繁体字、异体字等等现象。

单纯作为书法临摹，完全可以的，怎么用笔、怎么结字、怎么布局等等。

但是，小学生年龄小，没有那么强的理解力，两只稚嫩的小手，怎么能临摹出那么深奥的意境，只能是照葫芦画瓢，一知半解了，甚至是完全不懂。

而且，还有一个严重的问题：如果练古帖的歪歪扭扭的字形，是不是就能不自觉的习惯性的用到平时的课堂、作文、考试书写中？如果是这样的话，后果可想而知！难怪语文老师经常发出这样的感叹，看着那些上辅导班学毛笔书法的孩子们，怎么作业还是写得乱糟糟啊，作文字体还是不美观啊，考试卷面还是不整洁啊？很正常，要是写得板正、美观、整齐，那才怪呢。你要是让孩子写一张毛笔书法作品，倒是还行的。

3、 尽量不要光练钢笔字。

钢笔不知道统治了多少年的硬笔书法，随着时代的发展，逐渐淡出人们的视野，因为一种更为便捷的工具中性笔，遍布了人们的日常生活中，书写流畅、携带方便确实让人们爱不释手。

那么，学生练字，毋庸置疑，也要跟上步伐，练中性笔书法。

钢笔，对于成人来说，还算能掌控，但是对于学生，特别是小学生，总是弄得脏兮兮的，不信看看孩子的文具盒里、作业本上、试卷上、作文本上、日记本上，时不时地看到钢笔墨水的污渍，这还不够，手上、衣服上、甚至脸上也有。

所以，中性笔取代钢笔，是顺理成章的事。

不过，对于纯粹书法而言，钢笔书法依然是活跃的一支力量，因为钢笔字易于写出笔锋、线条挺拔有力，创作硬笔书法，依旧是大多数书法爱好者的热衷选择。

不过话也说回来，再怎么有艺术性，对于学生来说不实用啊，毕竟学生练字不是单纯的追求书法艺术，不是单纯的去参加书法展览比赛，不是成为书法家，更多层面的是把汉字写端正、写美观，更多的是为了实用书写，更多的是为了文化课的学习而练字。

正因如此，练中性笔硬笔书法，是摆在学生面前的而且要始终坚持的任务。