一、书法术语既知平整务求险绝论述？

书法术语既知平正务追险绝是学习书法的第二层阶段。书法家都知道学习书法的三个阶段即平正一险绝一复旧平正。也就是说学书法在初级阶段要以字的平正为要点，而第二阶段就要务追险绝，也就是要知道造势，以险取胜。制造矛盾并能解决矛盾。如疏密、开合、欹正等等。

二、书法艺术对现代人的影响结尾论述？

我个人认为书法艺术对现代人的影响结尾论述是：书法艺术作为中华优秀传统文化的独特瑰宝，对现代人的影响并不是简单地取决于书法艺术的形式、结构、线条等外在面貌，而是取决于内在精神文化的现代化创造性转化和创新性发展，是对中国五千年文明生生不息的传承。书法文化的精神是指当代书法艺术所体现、传导的现代社会的价值趋向。

三、论述国展获奖入展书法作品的审美变化特点？

按国展要求的内容、格式书写自己最拿手的作品就行了,往年获特等奖、一等奖的多是草书。

书法是世界上文字表现的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。

四、试论述王羲之的书法艺术成就及对后世的影响？

王羲之处于一个书法艺术变革的时代。

是时代成就了王羲之，也是王羲之开创了一个新的时代。王羲之将当时拙朴的书风继往开来。楷书上，在卫夫人的基础上，更加雄浑厚重。《黄庭经》是其楷书的代表作之一。他最大成就在于行书，从两汉三国的隶书，发展到楷书，进一步发展出行书，在王羲之身上达到巅峰。做到了千变万化，同一文中的同一个字，却字字不同。代表作《兰亭序》无需多言了。后世名家各取羲之一技，而自成一家，形成缤纷繁复的各种书体。附： 可以看看南唐后主李煜的《书评》，点评的很是中肯。《书评》 李煜【南唐】 善法书者，各得右军之一体：若虞世南得其美韵，而失其俊迈；欧阳询得其力，而失其温秀；褚遂良得其意，而失其变化；薛稷得其清，而失于拘窘；颜真卿得其筋，而失于粗鲁；柳公权得其骨，而失于生犷；徐浩得其肉，而失于俗；李邕得其气，而失于体格；张旭得其法，而失于狂；献之俱得之，而失于惊急，无蕴藉态度。

五、正面论述和反面论述的区别？

证面论述和反面论述的区别是：正面论述就是直接通过论据来证明论点正确的方式而反面论述则是从论点的对立面入手，通过证明它的错误而反证自己观点正确的方法，简称反证法。

例如孟子的《生于忧患死于安乐》先从个人的角度，证面论述一个人要有所成就，必须经历磨难。然后从国家的角度反面论述，没有敌国外患必将灭亡。最后道出中心论点：生于忧患，死于安乐。

六、事实型论述和观点型论述？

事实和观点确实不同，因为事实是事实，而观点只是一种信念。事实有证据支持，意见无任何证据支持。

发表事实陈述的人知道他的观点来自事实。作为一个发表意见的人，没有任何事实可以证实。事实是真实的陈述，观点不是。意见只是主观陈述，事实是客观现实。意见只能是个人的情感爆发，也可以只是一种解释。

事实可以证明是正确的，但观点可以是正确的。不能证明观点是正确的。事实不是某种感知，但观点只是对思想的一种感知。事实是所有人都相信的事实，而只有那些陈述者才认为观点是正确的。

事实就是存在，意见只是意见而已。人们只认可真实的事实。尽管人们在任何主题上都有不同的看法，但他们可以被认可也可以被忽略。意见是唯一的选择，而事实是值得的。即使人们认为自己的观点是真实的和值得的，也可能不会被其他有不同观点的人所接受。同时，当有人说出事实时，每个人都同意。

根据韦伯斯特词典，事实是“任何已经完成或发生的事情；任何实际存在的东西；任何陈述完全正确；真相; 现实”和观点是“表明信念，观点，情感或概念”的东西。

意见仅仅是一种想法或推测，它可能导致争议。它可能倾向于以打消真相而事实是唯一的真理和真理本身。

事实是有力的陈述，意见可能是有偏见的陈述。事实总是保留在历史中，而观点只是可能不会进入历史的观点。

当人们说出一个事实时，他们很容易影响他人。但是，意见可能没有影响力。

人们有时发现很难区分事实和观点。对事实和观点之间差异的正确理解是评估事物和做出判断所需要的。

七、纵向论述和横向论述的区别？

1、主要区别是，性质不同、作用不同、意义不同。

2、作用不同：横向：可以使人们观察同一类事物的现象之间的关系，了解它们之间的差异和影响，从而在更大的范围内揭示出更普遍的规律；纵向：通过对某些事物在不同历史阶段的比较，我们可以了解事物本身运动的规律，看到事物发展的阶段和趋势，更好地了解过去和把握未来，防止历史的分离。

3、意义不同：横向：通过比较同一层次的各种相关事物，可以了解同一类事物的规模、数量以及利弊，从而对决策起到参考作用；纵向：比较同一事物在不同时期的形式，从而了解事物的发展变化过程，揭示事物的发展规律。

4、性质不同：横向是比较两个或两个以上同类事物的比较；纵向是指的是一个事物的历史、现状甚至未来的比较。

八、论述家园合作的方式论述题？

家园合作，提升幼儿园教育质量。

九、交友论述摘抄？

1、势利的朋友，迟早会离你而去。

　　2、近来者赤，近墨者黑。

　　3、趋炎附势的人，不可与其共患难。

　　4、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。

　　5、圆滑的人，不可深交。

　　6、二人同心，其利断金；同心之言，其香如兰。

　　7、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

　　8、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

　　9、交友的范围宜稍宽泛，各种人都有最好。不必限于自己同行同趣味的。

　　10、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。

　　11、贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。

　　12、为着品德去眷念一个情人，总是一件很美的事。

　　13、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处。而不是向他人索取，这种友谊最为可靠。

十、什么叫论述？

论述意思是理论性的描述，对某一或者许多问题、事件、研究等进行单一的或者归纳性的阐述并提出其中存在的问题或者解决的方法加以自己的话进行叙述。

一、论述的拼音

lùn shù

二、论述的文学作品示例

刘绍棠 《西苑草》：“他论述过去工作中的若干错误。”

扩展资料

论述的近义词：陈说、陈述。

一、陈说 [ chén shuō ]

陈述：～利害。～事件的经过。

文学作品示例： 沙汀 《在祠堂里》：“但当他正在陈说一种自以为高明的假定的时候，那个老年的主人，突然地掀起没有胡子的下巴，大声地苦笑了。”

二、陈述 [ chén shù ]

有条有理地说出：～理由。～意见。

文学作品示例：老舍 《四世同堂》四六：“他把大哥瑞宣完全忘掉，而只觉得自己受的惊险值得陈述，甚至于值得写一部小说！”