一、中国书法的起源及其发展简史论文？

书法的诞生，是中国文字的传奇，是汉字书写者与书写工具的天然巧合而形成的精神表达方式。

随着这种表达方式的深入与沉淀，成为一种影响力巨大的文化传统，几乎每一个会用毛笔写字的人，都在这种强大的文化干预或文化暗示中，走上他自身的书法求道之路，与诗歌、文章一道，成为中国文人的必备修养，也由此成为中国文化传统宝库中最为闪耀的星辰。

二、美术学史论专业要学哪些课程？

我认为，在我国这个国情下，美术学主要分两种。

一种是艺术类专业“美术学”，主要是传统所说的“纯艺类美术”、“造型艺术”，包括油画、版画、雕塑、壁画、中国画等等，主要课程以绘画为主，有造型基础课（素描、色彩、速写等等）、艺术理论类课程（艺术概论、中外美术史等）、还有具体专业相关的各种课程，比如学习油画的学生多半会学习色彩构成、中国画的学生会学习书法和工笔或写意等课程。大部分艺术类院校、许多综合类大学都会开设美术学专业。较好的学校如中国美术学院、中央美术学院、清华大学美术学院等校。 就业方向有职业画家、原画师、工艺师、美术教师等。

二是与艺术学理论相关的“美术学”，与其称之为“美术学”，我认为称为“美术学理论”倒更合适。以我所就读的天津美术学院为例，我校美术学类招生以史论类招生，分为三个方向:美术学（美术史论）和美术学（视觉文化策划与管理），还有艺术设计学。其实很多学校对史论专业都是这么操作的，比如央美史论有艺术学理论和美术学，川美、西美也有美术学专业。各个学习的专业课倒是都比较接近，最基础的有中外美术史和细分到小阶段的断代美术史，还有中外通史，设计史，艺术类理论课程，中外美术鉴赏，专业写作指导等等。由于历史遗留问题，开设史论美术学的学校基本只有艺术类院校，大部分普通学校都以历史类专业的招生标准招生。艺术学理论较好的学校有清华大学、北京大学、东南大学、中国美术学院、中央美术学院等校。 就业方向有美术学研究者、教师、博物馆讲解员研究员、画廊从业者等。 较好的院校我列举的基本上为教育部本科教学评估中为a-及以上的学校和有较长专业办学历史的学校。 以上仅为本人个人观点，而且我只说了本科专业，有失偏颇，敬请各位观者斧正，在此致歉。

三、书法课程介绍？

学习书法也是由简入难。

书法课程分为初级、中级、高级等三个阶段。初级主要是基本笔画的学习，中级主要是偏旁部首的学习，高级主要是间架结构的学习。另外，师傅领进门，修行在个人，要多观察，自己整理书写技巧和梳理学习内容，这样才能学的更快。

四、中国史论的先河？

贾谊的代表作《过秦论》开了中国古代散文单篇“史论”的先河。史论以历史事实作为论说的对象,从中得出结论。“前事之不忘,后事之师也。”就是出自于该文。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。

五、书法课程结束感言？

       书法课程培训匆匆而过，回顾这几天的培训，讲座、练习、观摩、交流，多样的形式，在这炎炎夏日，如同一缕清风，吹散萦绕于心头的迷雾，明晰了书法教学之路的方向。

        静心聆听这几天的讲座，字字珠玑，用心思索，寻找着推开书法教学大门的钥匙。老师告诉我们书法教学需要我们拥有睿智的双眼去捕捉研究的着力点，以独特的视角去解读。

        老师言传身教，巧妙点拨，让我知己不足，加紧自身锤炼的步伐；妙招频出，让我明白书法教学不能只凭满腔热情，亦应有道，当从学生的'学习实际出发，不断创新，研究出各个学生易于接受得教学妙招，努力营造学生喜爱的妙趣横生的教学氛围。

六、中国当代广告史论述分析？

中国当代广告产品时，在夸自己产品的同时，不得点名诋毁别家同类产品。

对身体有害的产品，不得做广告。如：香烟。

七、书法课程如何命名？

××堂

××轩

××斋

××阁

××院

八、书法高中有哪些课程？

有书法课，临摹课，学校发的字帖。

九、书法教学课程的创新点？

可以从网上授课，可以录视频教学

十、书法课程介绍50字？

书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。