国学书法有什么好处？书法围棋国画算国学吗？

一、国学书法有什么好处？

国学即中国固有的传统学术以及由此繁衍的文化体系，有着悠久的发展历史。现如今国学被重新关注，尤其是国家提出弘扬传统文化，建立中华民族共有的精神家园，使国学的地位日渐提高。国学是一种经过时间沉淀而成的文化，经得起时间沉淀的，才是真正的经典。通过诵读，可以在孩子们的记忆里打下深厚的文化烙印。培养写作能力，培养演讲水平。中国传统教育的精髓就是诵读，古代的私塾，孩子们先把文章背诵得滚瓜烂熟，老先生再进行串讲。这样的诵读，对于培养一个人的口齿，有极为显著的作用。启发智力。孩子们诵读国学，可以促进智力的发展，包括记忆、思维、想象等诸多智力因素的发展。

其中书法是国学开放的奇葩，它的根在国学，它的营养靠的是国学的液汁，它的花朵，则辉耀着国学的神采。没有国学，书法则成无根之木。

那么，学习书法与了解国学对我们有哪些好处呢？

首先，字是“门面”，一手好字，受益一生。

书法具有广泛的实用性。学书法最基本的活动是写字，而写字首要的目的是为了记事和交流感情，起码的要求是把字写得规范、整洁、清楚，使人看了乐于接受，如果把字写得杂乱无章，甚至随心所欲，胡乱造字，读者如释“天书”，无法辨认，就失去了它的实用价值。

在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。

其次，书法可以修身养性。

二、书法围棋国画算国学吗？

书法围棋国画，当然算是国学了，更应该算是国粹。这三样东西都是中国发明的，都具有极其深刻的艺术魅力！但在现在社会上，许多年轻人过多的注重网络，业余时间都去刷视频，这些国粹却渐渐的无人问津，岂不知好多外国人却拿那三样当宝贝。

比如日本，围棋的整体水平比中国还要强劲，韩国的书法、日本的书法也都是汉字，和中国的书法一样。

三、国学典籍书法版系列丛书《书法诗经》都是哪些书法家写的？

　　《书法诗经》是启骧、杨骥川、孟天宇等当代书法名家书写，新华出版社出版的集国学典籍与书法范本于一体的宣纸线装书。是“国学典籍书法版系列丛书”之一。　　国学典籍书法版系列丛书涵盖中国古代文化典籍的重要篇章，邀请书风正统、德学双优的书法家书写经典，假以中国传统韵味的版式设计，宣纸精印，函套封装，奉献给读者融合国学与美学于一身的精美书卷。　　本部《书法诗经》共邀三十名书法家参与创作，每位书法家书写一章，用楷书、隶书、魏碑等字体，力求准确、工整、规范、美观。这部国学典籍书法版系列丛书之《书法诗经》的书法家还有孟天宇、杨连福、闫锐敏、卢中南、王延鹏、王正通等书法名家。　　创作者名录：　　卢中南王正通王延鹏杨连福任怀珠　　孟天宇阎锐敏杨骥川丁永康邵吉洪　　刘金彪苏泽立李石文陶建华梁照新　　史小波李洪海邓迎华梁家驫冯立冬　　吴玉生宋治亮张树良陈士众刘俊京　　爱新觉罗·启骧段国强王新民邓国庆　　杨开金路世明

四、国学和书法是不是国人必须学的？

　　国学书法，是以国学经典为内容，以书法艺术作形式，二者密切结合，有机融汇，相得益彰的文化艺术形式和文化产业。中华国学汗牛充栋，包括蒙学、经学、史学、诸子百家、集篇等各门各类。国学是中华民族在数千年历史中创造出来的文化积淀。国学堪称中国人的性命之学，中华文化的学术基础、固本之学，是全面增加文化素养的学问。国学汇通思想学术，典籍制度，百行百艺，礼仪比俗，蕴含着国脉、国魂、国本。国学是以先秦经典及诸子学说为根基，涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学，汉赋、六朝骈文、唐诗宋词、元曲、明清小说，以及历代史学等内容，源远流长、博大精深。作为中国历史和文化的基础，国学构成了中华民族精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。千百年来，它已渗透到社会的方方面面。从老子到庄子，从孔子到孟子，从韩愈到曾国藩，中国古代的圣贤们，留下了宝贵的文化遗产。他们的言行被记录成经典，传之于后世，直接影响着国人的思想、意识、伦理、道德和行为，成为人们的行为准则。学习国学，不仅可以帮助我们了解中华民族的优秀文化传统，更能从中学会为人处世的道理。在走向世界的今天，

五、四年级下册中华诵国学经典诵读？

《中华颂》朗诵词

女：有人问哪里/是你的家

我回答向/东方走

有个美丽的地方/叫/中华

男：黄河水/在那里孕育了/黄皮肤的儿女

时代巨人/缔造出/社会主义国家

合：四大文明有我中华

四大发明始于华夏

女：星翰/灿烂

筑起了多少/璀璨的灯塔紫气/东来

点染出/江山/如/画

男：翘（qiáo）首/强汉

你能听到/金戈铁马

女：回眸/盛唐

你会看到/威仪天下

女：可强汉盛唐

只是/先辈的潇洒两合：青春/中国

才是/真正的/风流年华

男：是啊改革/开放

一次大手笔的抒发宏大的谜面

要用宏大的篇幅/才能解答

半：春天的故事

唱响了一个/辉煌的时代

港澳回归/把屈辱的历史/洗刷

半：百年奥运/是中国精神的升华

嘹亮的国歌

仿佛/还回响在/北京的盛夏

男：也许那之前/你还看到了一场大灾难

但大难之中

你才会真正了解/我的中华

女：就是那一刻

全天下的龙族儿女/成为了/一家亿万人的牵手

创造了一个感天动地的/神话

半：我的/中华

你是世界民族之林中的喜马拉雅

半：我的/中华

你是炎黄子孙/心底里永远的/牵挂

全合：薪尽火传

不用问我们/忠诚/是什么一声/召唤

龙族血脉/都将会排列在你的/旗帜下

女：记住了/中华/是我的家

中华/是/我们的家

女全：中华/是我们的家男全：中华/是我们的家

全合：中华/是/我们的/家

六、喜欢诗歌，书法，国学适合从事什么工作？

我的意见是，干什么工作都合适。原因如下：

1.喜欢诗歌、书法、国学，意味着语言文字表达能力基础不错。这是任何职业都需要的，虽然不是必然要素，但绝对是大大的加分因素。除非这些领域的专业工作，都能让你的综合能力锦上添花。

2.除非有志于在这些方面深耕并成为专家、大家，不建议从事这些领域的专业工作，否则，兴趣变专业，职业领域的竞争和压力往往会导致兴趣下降。本来兴趣爱好是个美事，此时往往趣味不再、反而陷入厌倦。

3.可以从事与这些领域关联度相对高一些的领域，如广告、宣传、文化、出版、编辑、新闻、传媒、媒体、展览、设计等等，这样既能把兴趣的积累转化为职场的产能，也能够继续保护和维持个人的兴趣爱好，让自己成为既有才又有趣的人！

七、诵的部首？

诵sòng

部首：讠

1、朗读；出声地念。

以乐语教国子：　兴，道，讽，诵，言，语。

《周礼·春官·大司乐》

2、背诵，凭记忆念出（读过的诗文）。

〔常敬忠〕上书自举，云：“一遍能诵千言。”

唐·封演·《封氏闻见记·颖悟》

3、述说。

子服尧之服，诵尧之言，行尧之行，是尧而已矣。子服桀之服，诵桀之言，行桀之行，是桀而已矣。

《孟子·告子下》

八、诵的组词？

1、诵组词：

（1）吟诵、传诵一时、诵读、默诵、告诵、讽诵、背诵、传诵、记诵、读诵。

（2）耳闻则诵、舆人之诵、朗诵诗、光诵、诵说、诵佩、诵呗、唱诵、诵谏。

（3）诵德、謌诵、口诵心惟、刻诵、赞诵、梵诵、诵肄、赤诵子、追诵、寻诵。

2、诵：是我们学习的一种方法，是我们小学时必用的方法，比如我们在小学时的朗诵，背诵。进入中学以后这样的方法就少用了，尤其是在高中，但我们的学习离不开诵，不管是朗诵，背诵，在我们的人生路上需要诵来伴随着我们。

九、如何使书法成为国学教育的有效途径？

“书”本就是六艺之一，所谓“礼，乐，射，御，书，数”中的“书”既包含书法也包括识字，文字技能，是周王朝要求贵族子弟必须掌握的基础技能之一。也就是古代知识份子的一项基本技能。

当今社会，斯文已失，直白一些说，也就是“道”已经失掉了，很难系统地重生发扬传统文化，而书法相对来说是一种“术”，从此处入手继承传统，虽非完美，但毕竟功夫下到可以摸着门槛，聊胜于无罢。可是要回到颜筋柳骨的程度，确非死功夫能达到的。文人书法是有系统而非孤立可成的。

十、带诵的歌曲？

心经唱诵

咏咏演唱的歌曲

《心经唱诵》是咏咏演唱的一首歌曲，由咏咏作词、作曲，收录于2013年9月25日发行的专辑《梵音》中。

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