一、笔论九势对书法的意义？

东汉蔡邕《笔论》《九势》赋予大狂草笔法真谛蔡邕（133年—192年），字伯喈。陈留郡圉（今河南省开封市圉镇）人。东汉著名文学家、书法家。其女蔡文姬，名列古代才女之首，楷书创始人钟繇之师。蔡邕工篆、隶，尤以隶书著称，其字结构严整，点画俯仰，体法多变。又是“飞白书”的创始人。唐张怀瓘《书断》评论蔡邕飞白书时说“飞白妙有绝伦，动合神功”。蔡邕是中国笔法继李斯、萧何、崔瑗之后的集大成者，是中国进行笔法传承的第一人，最著名的笔法经典有《笔论》《九势》《篆势》和《笔赋》。蔡邕笔法经典，对于中国五体书法都具有普遍的指导意义。蔡邕笔法经典赋予大狂草的阴阳气势、书法自然的理论真谛。蔡邕笔法理论主要有四项法则：一是书法自然的法则。要求书法的形态和气势纵横有象。这项法则和文祖仓颉造字、书法鼻祖李斯、汉相萧何的书法理论体系一脉相承；二是书法性情的法则。要求书者的内心世界先散怀抱，任情恣性，不受任何外界的干扰；三是书法的力势原则。要求力中有势、势中有力、势来不可挡、势去不可遏的以力造势法则；这一法则和秦相李斯《用笔法》汉相萧何《书势法》相通。四是运笔的阴阳法则。主要表现在承上启下、按提、藏露、迟重疾速、收放等方面的笔法。

二、笔的意义？

笔是人们写字用的工具，出了实用之外，不失为一种很有意义的礼物，笔是知识和内涵的象征，比较适合送给学生、教师、学者、画家、晚辈等，比较常见的就是送名贵的钢笔了，但送人对象的不同，意义也差别很大，所以要根据实际情况来区分该不该送笔于对方。

送钢笔有五种意义，具体内容如下:

1、长辈给晚辈送笔的含义：赠送的一方就是希望另一方书生意气，温文尔雅，能在学识上有所进步，有所成就!

2、后辈对前辈送钢笔，是后辈在向前辈表达自己对他的钦佩和崇高敬意。3、钢笔送人，多表达对收礼人学业上的祝福，同时有端端正正写字，堂堂正正做人的说法，也会表达对对方人品的肯定。

4、对方是客户或者领导钢笔会有礼盒，上档次还很珍贵，高仕钢笔笔很精致，送男性的应该选择黑色或者金色，送女性的可以选择选择蓝色或者玫瑰金色，作为办公生活的助手必不可少。

5、情侣关系，对方送你一支钢笔，那么这就代表这对方想要与你的感情像钢铁一样，不论发生什么事情都可以永远的在一起，不要分离。这是一份蕴含浓浓爱意的礼物。大家一定要好好的珍惜。

三、书法角的意义？

在于促进书法艺术发展与普及，提高书法艺术修养。

四、书法传承的意义？

书法的意义在于传承文化，传承一种修养，也在于传承一种古典的审美观！

从古到今的书法大家无不是饱读诗书的大学者，诗人，文学家！所以书法传承到现在几乎是学者的代名词，缺少学识的书法人即使被人冠以书法家的头衔，也不会被广大的书法认可，缘由就是如此。

书法到一定境界的书法人自然会带走一种书卷气，带走一种书法人的风骨，因为书法的审美观已经深入其骨髓之中，这是一种独特的审美观，也是一种带走学养的气质，这就是书法的核心，特立独行，不走寻常路！

五、书法比赛的意义？

1.可以宣传书法，让更多地人参与进来，弘扬传统书法文化具有一定地书法普及意义，在当今电脑时代，更需书法比赛，提供一个书法平台，让更多优秀的书法人才脱颖而出，从而带动更多地人喜爱书法，提高写字水平

2.书法比赛，是一个平台，能让优秀的书法老师有一个展示自我的平台，实现书法的价值所在。

六、书法社的意义？

加入书法社的目的和意义:,

目的:

1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

意义:中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

七、书法长廊意义？

可以指导开展儿童书画课余创作活动，积极鼓励美术教师创造性地发挥个人教学专长，把儿童书画作为学校艺术教育的特色品牌来抓。

促进书法才艺的交流与展示

八、书法中的定笔？

一般而言，构成字的骨架或在字中起支撑、平衡作用，贯穿或包孕其他笔画的笔画，多为主笔。

如：“手”字的竖钩，支撑全字的重量，又贯穿了其他笔画，是主笔;“逐”字中，走之底承载了全字的重量，是主笔;“要”字中，“女”部的长横贯穿左右，起到了平衡作用，是主笔;“田”、“句”等包围结构的字中，包围部件的右边笔画横折钩是主笔;“坐”字底横长大以支撑上部压力，故底横为主笔;“人”字中，捺画支撑撇画使之平衡，又有撇轻捺重之别，其笔画本身放纵舒展，为主笔。

九、书法枯笔的作用？

、聂成文草书的最大特点是对枯笔的大胆运用。枯笔在作品中强烈的体现，使之与以涨墨所书的字形成强烈的对比，增加了作品的视觉效果。在将进酒五条屏中，我们看作者有时蘸一次墨要完成十到十二个字。如此后面的几个字则是纯以枯笔为之，与后面的以浓墨书就的字形成鲜明的对比，同时也能和下一行字形成呼应之势。

另外，聂成文以碑法入大草在作品中有明显的体现。自清初倡碑学以来，以碑法入草书取得大成就者尚不多见，而以碑法入大草则更罕见。聂成文的大草书不仅保留了先贤经典书法的精华，同时也能够将北碑笔法糅入草书之中，使其书法在表现浓烈的气势和飞动的意态的时候，又能见碑之厚重、沉稳。其三，其书法作品融合了多种风格的笔法。聂成文的作品中有以碑法入书的厚重之笔，也有以篆意入书的苍劲之笔，更有以婉约之法入书的高韵之笔。我们看将进酒诗作品中的，“莫使金樽”、“一曲”、“君不见”，录陶潜诗作品中的“飞鸟”，辛弃疾词作品中的“一夜鱼龙”等处，洒脱流畅，极见韵致。

十、书法中的跑笔？

真书如“站”，行书如“走”，草书如“跑”。我理解的“跑”，并不是让你写多快，运笔多迅速。

要知道象张旭、怀素、赵佶一般的狂草大家，非我辈能学到手的，更不要说初学草书的朋友。

狂草的意向与书者当时的心境、状态，并不是我们能在自己屋子里能还原出来的。所以，这里谈的草书，就是以大王、二王为代表的规范草书。如何让草书有“跑”的感觉呢。