一、幼儿书法分几种？

现在很多孩子都会上些兴趣班，如书法，乐高，画画等，我觉得书法学学还是很有必要的，对于之后上小学有很大的帮助，书法据我所知分为硬笔书法和软笔书法两种，硬笔其实就是铅笔钢笔的书法，软笔就是我们说的毛笔字，书法需要持之以恒才能学好哦.

二、请问硬笔书法里的各个笔划如何写？

硬笔书法中垂露竖：书法中竖的一种写法，其收笔以回锋呈“垂露”状(形如下落的露珠)，成为垂露竖。

收笔时提笔圆转并回锋收笔。

“垂露”竖画无论起笔是方、是圆，收笔方法相同。常用方式为“提笔自右往左回到笔画中再收笔”，另一种收笔方法是“提笔自左往右回到笔画中收笔。

竖画的收笔方向涉及到竖画的态势及笔意的连贯问题。竖画的收笔方向必须与下一个笔画的起笔关联。如果竖画的下一个笔画的起笔在竖画的左边，则竖画的收笔应该由右往左收；如果竖画的下一个笔画的起笔在竖画的右边，则收笔应该由左往右收，笔画与笔画之间才能呼应贯气。

三、幼儿硬笔书法入门？

1、首先硬笔书法入门的第一步就是控笔训练。

控笔的意义在于掌握线条的书写，提升行笔顿笔的流畅性和书写的稳定性，对于小朋友锻炼手部力量和手眼脑三者协调性也有很大的帮助。

2、学完控笔之后，我们就需要开始学习基础笔画和偏旁部首以及生字。在此过程也需要有意识地去注意字间结构以及各个笔画、偏旁部首的大小位置以及对称等关系。

3、练字需要注意每天的坚持练习，毕竟这是一个持之以恒坚持的过程，一般坚持30天就能养成一个良好的书写习惯，坚持3个月左右就能有显著的书写提升。

四、幼儿书法，简单的句子？

1、安静的下午，孩子们慢慢写书法，慢慢看到进步。

2、以前觉得写书法不算什么才艺，也没什么难，学了之后，看到自己写的字真丑，练字真难。

3、头痛欲裂，唯有吃冰欺凌写书法得以缓解既满足了嘴又静了心。

4、写书法时，感觉书法家神清气爽，王羲之附身了！

5、认识一个人，打开一扇门一个可以射箭，喝茶，写书法.

写书法晒朋友圈的说说 坚持每天写书法的说说

6、山外淡云无墨画，竹间疏雨有声诗。花香鸟语绘书画，月移花影写书法。

7、写书法真的上瘾，第一幅画，第一次写毛笔字，回家裱起来。

8、写书法想考虑的，是仔细和谨慎，但不是拘谨。太过拘谨，反而会出错，无法写出好作品。

9、漏句错字鬼画符，背疼腰疼脖子疼写书法果然是个体力活。

10、生活一向很简单，工作运动写书法。忙！就是最好的养生方法。

11、看书法老师写书法，这字真漂亮！行云流水，美不胜收，看了赏心悦目。

12、十几年没有写书法了，写得太垃圾了，需要拾起来苦练。

13、书法课结课了，对“书法”有了一些颠覆性的认识。书法原来也是在研究空间中的造型。不会写书法，我尽力了。

14、写书法，尤其是写草书，经常会找到开车的感觉。

15、写书法最令人不耐烦的不是写字的过程，而是万恶的叠格子……

16、写书法和与热水相遇一样是一种温暖的释放，在收放之中感受舒适，最好的状态就是在放松中感受人生的自在。

17、写书法是一件很神奇的活动。我尝试过听歌写字，发现不行，会感觉没办法写好。我也在比较浮躁的时候写过，写出来的字就没有心静的时候写得好。

18、写书法要象一个人一样，要有五脏六腑，有肉有骨头，连贯而下，有断有连，行云流水，贯穿全篇。

19、第一次写书法，深深的感受到书法的魅力。

20、第一次见这么多人写书法，还都是名家，起码是书法博士。学到好多知识，古人云，字如其人，有趣

21、第一次见这么多人写书法，还都是名家，起码是书法博士。学到好多知识，古人云，字如其人，有趣。

22、写书法写困了，快下课啊，我坚持不住了，我想睡觉！

23、练行书真的很爽啊因为完全不懂笔划哪里该用力啊，写书法很适合听红歌一边滋润爱国情怀，一边激情带动毛笔。

五、书法幼儿园口诀？

横画——轻轻落笔右下顿，提按调锋右上斜。中段行笔微微提，

　　收笔三点要牢记：一提二顿三回锋。

　　悬针竖——轻轻落笔右下顿，提按调锋向下行。中锋行笔渐渐提，收笔尖尖像枚针。

　　垂露竖——轻轻落笔右下顿，提按调锋向下行。末尾结束先提顿，

　　笔尖回锋像露珠。

　　撇画——轻轻落笔右下顿，提按调锋笔转正。

　　行笔慢慢收笔尖，撇画方向多变化，写时一定多观察。

　　捺画——直切入纸后调锋，微微圆弧右下行。

　　由轻到重方向转，回锋起笔展笔锋。出锋慢慢收笔尖，像把战场挥舞刀。

　　折画（横折）——横画写法不改变，转折先提后重顿。轻提轻按锋调正，竖画方向依字型，末尾别忘要回锋。

　　钩画（竖钩）——轻轻落笔右下顿，提按调锋向下行。竖画末尾先提顿，检查笔尖放对位。慢慢轻提钩完成，活像鹅头羲之爱。

　　点画（右点）——入纸轻轻右下弯，笔尖跟随至末端。稍稍回锋点完成，像只蜷曲小老鼠。

　　挑画——轻轻落笔右下顿，提按调锋右上斜。行笔慢慢收笔尖，挑画方向依字型。

六、幼儿书法宣传语？

1. 博雅少儿书画，谱写童年的乐趣。

　　2. 会书会画，畅行天下——博雅少儿书画。

　　3. 谱“写”童真 “画”享童年。

　　4. 教给你一流的涂鸦——博雅少儿书画。

　　5. 少小识翰墨，长大有丘壑——博雅少儿书画。

　　6. 放飞梦想，快乐飞翔!

七、幼儿学书法的好处？

1、提高个人修养与文化素质

学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。 同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。

2、促进生理心理的健康发展

书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。 在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。

3、培养孩子的耐力和自信心

许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。

 4、开发智力，培养协调性

书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

 5、提高人的整体能力

我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。 我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。

八、笔划读音？

划读音是bǐ huà。

笔 [bǐ]

汉语汉字

笔，汉语常用字，“聿”是“笔”的本字，最早见于甲骨文，读作bǐ，其本义为手握由竹管和兽毛制成的软性书写工具书写，后引申指书写、书画作品、汉字的笔画、文件数量等。

九、妈祖笔划？

一共是15画，其中妈是6画，祖是9画。

妈祖，又称天妃、天后等，是以中国东南沿海为中心，扩及东亚沿海一带的海神信仰，也是船工、海员、旅客、商人和渔民共同信奉的道教神祗。妈祖原名林默，诞生于莆田湄洲岛，排行家中老幺，聪慧过人、沉默不多言，终身未婚，后因救助海难逝世。其影响力由福建湄洲传播，历经千年，对东亚海洋文化及中国南海产生重大影响，被称为“妈祖文化”。

十、幸福笔划？

“幸福“的基本笔画分别是：幸”字第一笔是横，第二笔是竖，第三笔是横，第四笔是点，第五笔是点，第六笔是横，第七笔是横，第八笔是竖。“福”字的第一笔是点，第二笔是横撇，第三笔是竖，第四笔是点，第五笔是横，第六笔是竖，第七笔是横折，第八笔是横，第九笔是竖，第十笔是横折，第十一笔是横，第十二笔是竖，第＋三笔是横。“幸福”是每个人一辈子都渴望的，愿人人都幸福。