一、幼儿硬笔书法入门？

1、首先硬笔书法入门的第一步就是控笔训练。

控笔的意义在于掌握线条的书写，提升行笔顿笔的流畅性和书写的稳定性，对于小朋友锻炼手部力量和手眼脑三者协调性也有很大的帮助。

2、学完控笔之后，我们就需要开始学习基础笔画和偏旁部首以及生字。在此过程也需要有意识地去注意字间结构以及各个笔画、偏旁部首的大小位置以及对称等关系。

3、练字需要注意每天的坚持练习，毕竟这是一个持之以恒坚持的过程，一般坚持30天就能养成一个良好的书写习惯，坚持3个月左右就能有显著的书写提升。

二、硬笔书法课堂练字方法？

步骤/方式1

要选用一本带讲解的字帖，先练习写偏旁部首，固定写一段时间，一般写几个月，再练习写无偏旁的整体字和每一偏旁的整体字，至少练写一年左右。整体字一般先练习写16笔划以内的字。记住：笔划太少（3划以下）和太多（17划以上）的字不好写。先练简体字，简体字练好后，再练繁体字。

步骤/方式2

要用钢笔（好处：有笔峰，强迫你不能写错字、丢字）或铅笔（好处：错字、丢字、写得不好的字，发现了可以更改）。练字，写正楷字不要用圆珠笔和签字笔练（1、无笔锋；2、出油（水）太快；3、练字也容易越写越快）。

步骤/方式3

用硬皮本（纸张以用钢笔不阴水为好），自己用铅笔划竖线，写字大小以1.2-1.5公分为好，太小格练不出字，太大的字刚开始写字的时候写不好。

三、硬笔书法课堂表现评语？

你们在这次硬笔书法课堂的表现是非常良好的，认真学习硬笔的书法知识，我作为老师，为有你们这么优秀的学生，非常高兴，我希望你们在接下来继续努力，在今后学习硬笔书法过程中能够取得更加优秀的好成绩

四、硬笔书法课堂的趣味教法？

因为让一个小学一二年级的小学生去练习硬笔书法是一件非常枯燥乏味的事情，所以课堂上的趣味教学就显得尤为重要，个人认为可以通过几个方面去激发和引导孩子，一是鼓励孩子，孩子的每一点进步都离不开老师的鼓励，二是运用肢体语言去引导孩子，比如横画要扛肩，老师可以面对孩子摆出左肩高右肩底的姿势。

第三方面就是用积分卡或者小礼品去奖励孩子。总之，方法还有很多，老师要多开动脑筋。

五、关于硬笔书法的课堂小游戏？

关于硬笔书法的课堂的小游戏：

1.故事导入： 用大书法家苏东坡与苏小妹的对联引入，让学生们了解书法大家的幽默，让他们感受到丰富的书法文化底蕴，使学生们对写书法产生兴趣。

2.动画导入： 用喜闻乐见的动画形式，展示书法艺术的文化底蕴，使学生们产生好奇心和学习的欲望。

3.欣赏导入： 通过展示书法作品，使学生直观亲身感受书法魅力，并激励他们完成书法作品。

六、幼儿硬笔书法入门步骤有哪些？

幼儿硬笔书法入门步骤：

1.执笔：三指执笔法，虎口张开如凤眼，掌心空，运腕灵活；

2.字帖字体要规范，不能有错、别字；横平竖直，规范美观；

3.练字先练笔画，笔画组合成字，笔画过硬，写字容易；

幼儿写字以兴趣为主，方法一定要正确，一有不当，要及时纠正。一旦错过，积习难改。

七、硬笔书法分类？

中国书法的五种主要书体，篆书体（包含大篆、小篆）、燕书（包括燕行）隶书体（包含古隶、今隶）、楷书体（包含魏碑、正楷），行书体（包含行楷、行草），草书体（包含章草、小草、大草、标准草书）。

硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等。

而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。

扩展资料：

中国字的基本形态是方形的，但是通过点画的伸缩、轴线的扭动，也可以形成各种不同的动人形态，从而组合成优美的书法作品。结体形态，主要受两方面因素影响：一是书法意趣的表现需要；二是书法表现的形式因素。

就后者而言，主要体现在三个方面：一为书体的影响，如篆体取竖长方形；二为字形的影响，有的字是扁方形、而有的字是长方形的；三为章法影响。因此，只有在上述两类因素的支配下，进行积极的形态创造，才能创作出美的结体形态。

八、硬笔书法格式？

硬笔书法的格式，按照传统格式分为横式和竖式。落款要写在作品的最后，也就是最左侧。诗名和作者名要写在落款里，（也有把诗名写在最开头的，也就是最右侧）然后下面盖章。

硬笔书法的几种形式：

1.条幅：长条形的字画，以长宣纸全开及对开(半截或半折)，直书之作品称为条幅。如对联是由两张条幅配成。较长诗文，如不用中堂写可分裱成条幅，非常美观。

2.楹联：两张对开条幅，分别书写上下联语者，汉族传统文化之一，亦称对联、对子或楹帖。写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。

3.中堂：将料纸全开或比全开稍小，而单独或并挂于楹联间之条幅。明代大学士其办公处在内阁，中书居东西两房，大学士居中，故称中堂。

4.斗方：一张正方形的画幅就是斗方，最常见的是两市尺见方的尺幅。将宣纸裁成八开左右大小的体裁，一尺见方的小斗方，又称为“小品”。

5.匾额：又称横披，条幅横书装框或刻于木板悬挂于壁上。即是悬于门屏上的牌匾。用以表达经义、感情之类的属于匾，而表达建筑物名称和性质之类的则属于额。

6.条屏：以中堂、条幅等尺幅相类之料纸，写成一组作品，依诗文长短。国画，书法“书写创作，及装裱”的一种形式。

7.扇面：尺寸如扇形，有纨扇与折扇，亦可装裱或轴成册。所谓扇面，其实是约定成俗的一种习惯叫法。

8.册页：将小幅作品装裱以便翻阅，合之成册，展开成册故名册页，其内容或相互连贯，或单独成立。书画册页是受书籍册页装出现的影响而形成的。作为一种书画小品，其尺幅不大，易于创作，易于保存的特点深受书画家和收藏家的喜爱。

9.手卷：亦成横轴，不便悬挂，只适合在书桌上舒展，观后卷置之横幅作品。国画装裱中横幅的一种体式。因幅度特点为“长，故又称“长卷”。

硬笔书法专用稿：

九、点字硬笔书法？

轻轻起笔，渐渐重，停顿一下，往回推动。

1、右点：下笔轻，由轻到中向右下行笔，稍按后即手笔，不能重描，一次成画。关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。

2、左点：写法基本同右点，但行笔方向往下略向左偏一点，收笔时要顿笔。

3、竖点：稍微有点的变形，当点在字头居中出现时，人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，点的形态教直。

4、长点：在右点的基础上变长，行笔慢一些。

十、硬笔书法要领？

练习硬笔书法，首先要注意练字的姿势：头正、身直、臂开、足安。

其次，要从基本的笔画学起，在运笔时，一般横竖撇的起笔比较重，点捺的起笔比较轻。还要注意硬笔书法结构特点：横平竖直，横画等距，竖画等距，打撇捺舒展，对等平分，上收下展，同形三叠等。