一、文献检索课题有哪些？

面向农业领域的本体自适应学习方法研究

二、农业领域本体学习有效性评估方法研究

三、基于复杂网络的本体结构分析研究

四、本体网络的重尾性质验证研究

五、基于复杂网络的本体重要概念挖掘研究(1人)

六、基于复杂网络的本体社团结构划分研究(1人)

七、面向农业领域的本体知识云维度信息系统建模研究(1人)

八、基于云模型的本体概念的不确定性表达方法研究(1人)

九、基于云模型的本体概念层次的不确定性构建方法研究(1人)

十、基于云模型的本体概念间非分类关系的不确定性挖掘方法研究

十一、数字签名技术在电子商务中的应用

十二、基于P2P微支付系统的设计与实现

十三、电子商务中虚拟社区信任问题研究

十四、P2P局域网通讯软件的设计与实现

十五、CA认证技术的实践与应用

十六、关系数据库查询处理和查询优化研究

十七、课程教学网站的设计

十八、电子农务网站的设计与实现（农业信息服务网站的设计与实现）

十九、P2P网络仿真模型研究

二十、基于Linux的内核安全分析与设计

二十一、网络安全问题分析与设计

二十二、农业数据分析算法设计与研究

二十三、基于GIS的农业空间数据库可视化

二十四、农业数据库的XML的表示与Web Services应用

二十五、《计算机组成原理》课件制作

二十六、基于Web的操作系统教学平台设计

二十七、其他符合学院要求自选课题

二十八、风险决策在某领域内的应用。

二十九、矩阵决策在某领域内的应用。

三十、 三次样条插值在预测中的应用

三十一、某单位人力资源培养规划

三十二、某单位的生产计划安排

三十三、人生理财规划

三十四、利用层次分析法进行决策分析

三十五、某服务系统的优化

三十六、食堂、医院、银行或大型超市中排队系统的模拟

三十七、自己已有的课题

三十八、基于文本的本体类属学习方法研究

三十九、基于概念词学习本体类属关系的方法研究

四十、基于数据源自动提取词语集合的方法研究

四十一、领域专业术语中概念集合的形成

四十二、领域知识中概念关系研究

四十三、本体评价关键技术研究及实现

二、课题研究类型有哪些？

教育科研课题的基本类型有哪些

课题从不同角度可以划分为多种类型。按研究功能划分，可以分为理论性研究课题，应用性研究课题和开发性研究课题。理论性研究课题指以揭示教育现象的本质及其规律，形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题。应用性研究课题是运用基础理论研究得出的一般知识、原理、原则，针对某具体实际问题，研究某一局部领域的特殊规律，提出比理论性研究更有针对性的理论和方法，主要解决实际问题。开发性研究课题是建立在前两种研究的基础上，以开发能使用的教学产品为目的的课题研究。教育产品除教科书、投影片等有形产品外，也包括可操作性的教育教学方法或组织教育教学的策略、程序等无形产品。

此外，也可以研究的深度不同分为描述性课题、因果性课题、预测性课题，也可按课题的来源分为招标课题、自拟课题；按研究对象不同分为教育课题、管理课题、教学类课题、教学科技课题等。（1）、按研究的领域分类，可分为基础理论研究和应用性研究。

①、基础理论研究

基础理论研究是提示教育现象本质，阐明教育的客观规律概括教育的基本教育理论原则，发展和完美理论。通过教育的客观规律，寻找新的事实，发现新的理论和重新评价原有理论，它回答的是“为什么”的问题，它具有高度的抽象性以及理论的体系性、效益的长期性和研究的连接性。例如：关于教育本质、教育目的论、教学过程规律、教育评价性等的研究，其目的在于建立具有中国特色的现代教育科学理论。

②、应用性研究

它是针对某一具体的实际应用目标而进行的科学实验和技术性研究，教育的应用性研究具有实际应用价值，是把教育科学的基本理论知识转化教育技能、教育方法、教育手段和教育方案。使教育理论同教育实践结合起来，达到某种具体和预定的目标。这种研究是回答“是什么”的问题，直接解决教育管理和教育改革中的实践问题，是理论联系实际的关键环节。其研究特点是使基础理论研究成果具体化和实用化。目前绝大多数教育研究是应用性研究。例如：学校管理体制改革研究，中小学生流失的调查与对策研究，中小学生心理健康研究，教师队伍现代化建设研究，改造薄弱学校研究，青少年潜能开发研究等。

（2）、按研究范围大小分类，可分为宏观研究、中观研究和微观研究

①、宏观研究

是对教育系统较大范围内的整体性、综合性、系统性研究。它包括两个方面，一是教育与外部的关系，如教育与政治经济，教育与社会发展，教育与人口等关系研究；二是教育内部带有全面性问题的研究，如教育事业发展、教育政策、教育结构、教育管理、教育投资等研究

②、中观研究

界于宏观研究和微观研究之间，它是对一范围、一个领域、一条战线、一个部门内的教育科学研究。例如：幼儿教育研究，初等教育研究，职业教育研究、成人教育研究，农村教育研究，师范教育研究、特殊教育研究、电化教育研究等。

③、微观研究

是对教育问题某个单独因素进行具体细致的研究，这种研究立足教育、教学实际，往往是针对某一个问题的研究，如学校德育工作的研究，语文教学方法的研究，差生学习障碍研究等（3）、按研究的层次分类，可分为阐释性研究，综述性研究和创造性研究。

①、阐释性研究

阐释性研究是一种简单的研究，它是将教育现象和已有的教育规律和理论，通过自己的理解和验证，给予叙述性并解释出来。

阐释性研究是低层次研究，它是对各种教育理论的一般叙述，，更多的是在解释别人的论证。虽然阐释性研究是简单的研究，但在科研中必不可少，它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，有利于普及工作。在教育科研活动中，有对揭示性问题的各种调查；有对实际问题的说明；有对某些现状的看法等都属于阐释性研究。

②、综述性研究

综述性研究是把分散、不全面的观点综合在一起，形成整体的系统的观点的研究。它所研究对象不是单一的事件，不是某一种情况，而是某些现象或某一事物的诸多方面。

综述性研究是对知识的加工，包括贮存、分析、鉴别、整理，使零散的知识系统化、体系化。综述性研究成果往往是对某个教育规律的认识，是在一定范围内进行调查或实验的基础上对某一教育问题的比较全面系统的介绍。

（3）、创造性研究

创造性研究是高层次的教育研究活动。它是用已知的教育信息，探索为、创造新知识，产生出新颖而独特的成果和产品，具有改革教育教学的实际价值或理论意义的研究。其成果可以是一种新观念、新设想、新理论，也可以是一项新方法、新技能、新成就，也可以是其它表现形式的成果。

三、QC课题类型有哪些？

Quality Control（QC）课题类型有许多，主要包括质量控制、性能测试、质量检查、缺陷检测、实验设计优化等。

四、化学教学教研有哪些课题好写的？

1实验教学 2实验探究式学习方法 3分层次教学 4化学课外活动小组对教学的作用

五、初中化学校本研修课题有哪些？

1.如何运用化学史培养学生的创新精神和科学态度

2.化学史在中学化学教学中的作用

3.怎样看待化学家的作用

4.现代美国化学研究领先地位的确立及其原因

5.信息时代的化学教育前景

六、教育部十三五课题有哪些类型？

教育部的课题按类型分：教育科学规划课题、教育部行政课题、教育部社团课题。

七、文献检索方式有哪些？

文献检索的方法：直接法、顺查法、倒查法、抽查法、追溯法、循环法。

1、直接法 又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。

2、顺查法 顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始查找。

3、倒查法 倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。使用这种方法可以最快地获得最新资料。

4、抽查法 抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。

5、追溯法 是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得更好的检索结果。

6、循环法 又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得更好的检索结果。

八、课题类型有哪几种形式？

1、按照课题的立项单位来分，可以分为：国家级课题、省级课题，地市级课题，区县级课题，校本课题。

　　2、按照课题研究的规模来分，可以分为：规划课题、微型课题(小课题、个人课题)。

　　3、按照课题拨付经费的标准来分，可以分为：重大课题、重点课题、一般课题。

　　4、按照课题负责人的年龄层次来分，可以分为：青年课题、常规课题。

　　5、按照课题研究的方式来分，可以分为：实践研究课题、理论研究课题、综合研究课题。

　　6、按照学科知识分类标准来分，可以分为：自然科学课题、工程技术课程、人文科学课题、哲学社会科学课题、教育科学课题、艺术科学课题等。

　　7、按照国家地域发展政策导向来分，可以分为：西部课题，常规课题。

　　8、按照课题研究所处国家五年规划的阶段来分，可以分为九五课题、十五课题、十一五课题、十二五课题、十三五课题……

九、论文课题有哪些？

专题论文题目参考:

1、大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系

2、北京大学生心理素质及心理健康研究

3、变革中的就业环境与中国大学生就业

4、大学生英语口语课交际策略教学的实验报告

5、大学生主观幸福感及其影响因素

6、大学生跨文化交际能力的现状调查和对策研究

7、抢抓机遇 乘势而上 加强和改进大学生思想政治教育

8、试论大学生的信息素质教育

9、大学生社会支持、自尊和主观幸福感的关系研究

10、我国大学生创业教育模式探讨

11、基于语料库的大学生英语议论文中的语块使用模式研究

12、大学生上网行为及网络成瘾探讨

13、面向21世纪的大学生信息素质教育

14、广州大学生主观幸福感研究

15、关于培养大学生就业能力的思考

16、大学生学习适应量表的编制

17、元认知与中国大学生英语阅读理解相关研究

18、大学生心理压力及应对方式:在清华大学的调查

十、人生课题有哪些？

1.

工作课题 我们的工作,离不开人际关系,我们只是整个工作中的一个环节。 但工作课题,在三大课题中是最简单的,可以说,合则来,不合,则可终结关系,就像我们辞职一样,我们可以终结一段不喜欢的工作关系。 而那些逃避工作,不想上班的人,实际上是在逃避“工作方面的人际关系”。

2.

交友课题 朋友关系是脱离了学校或者职场以外,形成的人际关系,这比工作关系要困难得多。 所以,人们常说,真正的好朋友并不多。

3.

爱的课题 爱的课题,一方面是恋爱课题,一方面是亲子课题。 爱的课题是最难的课题