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橄榄核雕三藏大师本工(三藏老师雕的18罗汉橄榄核)

1. 三藏老师雕的18罗汉橄榄核

橄榄核三藏大师是比较有名的核雕名家。三藏核雕大师原名赵华新,号仁进、三藏,他的作品以刀代笔,以感谢光临者的厚爱,而且三藏大师深得同乡非物质传承人提携,技艺高强。

2. 橄榄核雕18罗汉寓意

7星罗汉是十八罗汉的简化版,核雕7星罗汉,佩戴彰显稳重也不失优雅气质。不同的人佩戴代表不同的寓意。

小孩佩戴,寓意成长中快快乐乐的生活。老人佩戴平平安安地安享晚年。

女性佩戴,作为独立、自强新时代女性,佩戴7星罗汉寓意青春永驻,举手投足间展现女性的贤惠端庄。

男性佩戴,体现着他们男子气概,在事业中带来好运。

职场人士佩戴,寓意得到上级的赏识和喜爱,可以升职发财

3. 三面十八罗汉橄榄手串

挺好的手感不错盘着也挺舒服。高浮雕橄榄核,层次多,内容繁琐,被称为三面看,所雕刻的图案高出于核子底面,所以也可以理解成在平面上刻,只是比较深而已。由于起位高,比其他核雕厚些,所以形体结构会被压缩的很小,空间结构更接近与圆雕,雕刻起来更难。

浅浮雕所雕刻的图案浅浅的凸出底面,并不会像高浮雕一样那么深,雕刻内容单一。由于深度较浅,层次交叉的少,给人的第一眼感觉会是平面。不要以为这样雕刻起来就很简单,它对勾勒的要求可是非常高的,一笔一划必须恰到好处。

4. 三藏橄榄核雕大师

1 玉雕大师张超是一位非常出色的艺术家;2 张超先生在玉雕领域拥有多年的经验和技艺,他的作品精美绝伦,工艺精湛,深受广大艺术爱好者的喜爱和赞誉;3 张超先生也非常注重传承和创新,他不仅积极参与玉石文化的传承与发展,还不断尝试新的技术和材料,为玉雕艺术带来新的活力和魅力。如果想了解更多关于玉雕大师张超的作品和艺术成就,可以参观他的工作室或者通过相关的展览和文化活动来了解。同时,在学习和欣赏玉雕艺术的过程中,也要注重对传统文化的尊重和理解,让玉雕艺术在当代得以传承和发扬光大。

5. 三藏十八罗汉橄榄核

如来对众言曰:“我今有三藏真经,可以劝人为善。”诸菩萨闻言

【原文】

如来对众言曰:“我今有三藏真经,可以劝人为善。”诸菩萨闻言,合掌皈依。如来曰:“三藏乃是修真之经,正善之门。我待要送上东土,叵耐那方众生愚蠢,毁谤真言,不识我法门之旨要,怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一个有法力的,去东土寻一个善信,教他苦历千山,询经万水,到我处求取真经,永传东土,劝化众生,却乃是个山大的福缘,海深的善庆。谁肯去走一遭来?”当有观音菩萨,行近莲台,礼佛三匝道:“弟子不才,愿上东土寻一个取经人来也。”(第八回)

唐僧正走处,忽听得一棒锣声,路两边闪出三十多人,一个个枪刀棍棒,拦住路口道:“和尚!那里走!”唬得个唐僧战兢兢,坐不稳,跌下马来,蹲在路旁草科里,只叫“大王饶命!大王饶命!”那为头的两个大汉道:“不打你,只是有盘缠留下。”长老合掌当胸道:“大王,贫僧是东土唐王差往西天取经者。自别了长安,年深日久,就有些盘缠也使尽了。”那贼闻言,掣大棍,上前就打。长老一生不会说慌,遇着这急难处,没奈何,只得打个诳语道:“二位大王,且莫动手。我有个小徒弟,在后面就到。他身上有几两银子,把与你罢。”那贼道:“且捆起来。”众喽啰一齐下手,把一条绳捆了,高高吊在树上。

却说三个撞祸精,随后赶来。忽见长老在树上,八戒呵呵大笑道:“你看师父。在那等我们便罢了,却又有这般心肠,爬上树去,扯着藤儿打秋千耍子哩!”行者见了道:“呆子,莫乱谈。师父吊在那里不是?你两个慢来,等我去看看。”好大圣,急登高坡细看,认得是伙强人。心中暗喜道:“买卖上门了!”即转步,摇身一变,变做个干干净净的小和尚,肩上背着一个蓝布包袱。来到前边,叫道:“师父。”三藏道:“徒弟呀,还不救我一救?”那伙贼见行者与他师父讲话,撒开势,围将上来道:“小和尚,你师父说你腰里有盘缠,趁早拿出来,饶你们性命!”行者放下包袱道:“盘缠有些在此包袱,不多,只有马蹄金二十来锭,粉面银二三十锭,散碎的未曾见数。要时就连包儿拿去,切莫打我师父。”那伙贼闻言,都甚欢喜道:“这老和尚悭吝,这小和尚倒还慷慨。”教:“放下来。”那长老得了性命,跳上马,顾不得行者,操着鞭,一直跑回旧路。

行者忙叫道:“走错路了。”提着包袱,就要追去。那伙贼拦住道:“那里走?将盘缠留下,免得动刑!”好大圣,耳中摸一摸,拔出一个绣花针儿道:“列位,我出家人,果然不曾带得盘缠,只这个针儿送你罢。”那贼道:“你好道会做裁缝?我要针做甚的?”行者听说不要,就拈在手中,晃了一晃,变作碗来粗细的一条棍子。将棍子插在地下道:“列位拿得动,就送你罢。”两个贼上前抢夺,可怜就如蜻蜓撼石柱,莫想弄动半分毫。这条棍本是如意金箍棒,天秤称的,一万三千五百斤重,那伙贼怎么知得。大圣走上前,轻轻的拿起,丢一个蟒翻身拗步势,指着强人道:“你都造化低,遇着我老孙了!”群贼围上前来,打了五六十下。行者笑道:“且消停!待我一个个打来,一发教你断了根罢!”荡的两棍,打死了两个,唬得那众喽啰撇枪弃棍,四路逃生而走。

却说唐僧骑着马,往东正跑,八戒、沙僧拦住道:“师父往那里去?错走路了。”长老兜马道:“徒弟啊,趁早去与你师兄说,教他棍下留情,莫要打杀那些强盗。”呆子一路跑到前边,厉声高叫道:“哥哥,师父教你莫打人哩。”行者道:“别个都散了,只是两个头儿在这里睡觉哩。”呆子行到身边,看看道:“这两个,张着口睡,都淌出些粘涎来了。”行者道:“是老孙一棍子打出豆腐来了。”八戒道:“人头上又有豆腐?”行者道:“打出脑子来了!”八戒听说打出脑子来,慌忙跑转去,对唐僧道:“打杀了。散伙了!”三藏问:“阿弥陀佛!打的怎么模样?”八戒道:“头上打了两个大窟窿。”三藏教:“解开包,取几文衬钱,快去那里讨两个膏药与他两个贴贴。”八戒笑道:“师父好没正经。膏药只好贴得活人的疮肿,那里好贴得死人的窟窿?”三藏道:“真打死了?”就恼起来,口里不住的絮絮叨叨,猢狲长,猴子短……(第五十六回)

(节选自《西游记》,人民文学出版社,1980年)

【问题】

16.根据第八回,简要概括唐僧师徒西天取经的根本原因。(2分)

17.结合文段简要分析唐僧形象。(4分)

18.鲁迅认为《西游记》“实出于游戏”,请结合上文第五十六回节选内容简要分析。(3分)

【参考答案】

16.如来寻人取经以传法、劝化众生。(2分)(意思对即可)

17.要点:善良/慈悲(1分);怯懦/胆小(1分)。遇强盗便“战兢兢,坐不稳”直呼“大王饶命”,见出他胆小、怯懦的一面(1分);逃脱后又让八戒去劝行者“莫要打杀那些强盗”,见出他善良、慈悲的一面(1分)。(性格特点2分,结合文本分析2分。举例分析不必囿于参考答案)

18.要点:能读出“玩耍”“逗乐”的意味,能结合文本从情节(细节)安排或人物形象找实证。

示例:1.《西游记》中有很多逗乐、好玩、戏弄、戏谑成分(1分)。如:唐僧路遇强盗被吊在树上却被八戒笑说成“扯着藤儿打秋千耍子”。孙行者见着强盗竟很高兴,认为是来了买卖,变着戏法、故意耍弄了他们一番,让人读来忍俊不禁。

6. 18罗汉橄榄核寓意

橄榄核雕还是以传统题材为主。男士脖挂长串可以选择十八罗汉,八仙,苏州园林十景。

橄榄核是一种集观赏、把玩、收藏于一体的文玩工艺品,市场上的橄榄核不仅题材繁多,题材背后的文化寓意也是有很多的讲究。

希望我的答案可以帮助到您呢