一、怎么用CAJViewer阅读器在线阅读中国知网的文献在线等急？

知网点击在线阅读，会下载一个后缀名为caa的文件，然后用CAJViewer打开就行

二、文献阅读神器？

文献的阅读神器主要有两种:endnote和CAJViewer。

endnote用来看pdf格式的文献，并且可以配合word使用，在文章中插入参考文献非常方便，并且能够编辑不同的参考文献格式，也很容易修改，这是endnote用来写论文最值得称道的优点。endnote还可以在线查找文献，它有多个英文论文数据库，检索方便，但是不支持中文检索，只能检索到英文论文。endnote还有pdf导入功能，可以将pdf格式的文章导入endnote进行阅读，支持对文章进行标注。只要是pdf格式的论文，都可以用endnote阅读。endnote还支持对文章内容的分级评价，标记你认为有价值的文章。

CAJViewer是中国知网的配套软件，支持阅读caj格式的论文。如果想在知网看中文的博硕论文，需要下载安装CAJViewer。CAJViewer也支持对文章的编辑，包括添加注释，书签，文本高亮和复制操作。CAJViewer应该是不支持与word配合使用，至少我没有这样用过，不能够利用它在文章中插入参考文献。

三、什么是文献阅读？

阅读文献的注意要点：

1、找文献利用关键词，导师，师兄找到自己方向的经典，前沿论文。通过阅读标题、摘要、结论，判别出相关性、价值。

2、精度读价值大的文献，略读一般文献首先需要明白需要从阅读文献中得到什么。（1）该研究的背景框架，研究类别。（2）文章解决的问题，解决的方法和需要。（3）可能存在的问题，改进的思路。文献不同的部分对应不同的内容主体，不一定从头读到尾。

3、对同类别的文献进行对比通过阅读大量文献之后，需要将该研究方向的派别归纳总结出来，同时对同一类别文章进行对比。总结出该研究方向要解决的问题是什么，都是怎么解决的，有什么不同点。文献通过一定的方法和手段、运用一定的意义表达和记录体系记录在一定载体的有历史价值和研究价值的知识。扩展资料：文献的作用：1、文献是人们获取知识的重要媒介。文献是人类文化发展到一定阶段（具有可记录的内容与记录的工具、手段时）的产物，并随着人类文明的进步而不断发展。人类认识社会与自然界的各种知识的积累、总结、贮存与提高，主要是通过文献的记录、整理、传播、研究而实现的。文献能使人类的知识突破时空的局限而传之久远。2、文献的内容，反映了人们在一定社会历史阶段的知识水平；而文献的存在形式（诸如记录手段、书写材料、构成形态与传播方式等），又受当时社会科技文化发展水平的影响与制约。3、文献是科学研究的基础。任何一项科学研究都必须广泛搜集文献资料，在充分占有资料的基础上，分析资料的种种形态，探求其内在的联系，进而作更深入的研究。

四、阅读文献的启示？

启示：

1、读文献的实质：即是自学。但是中文“自学”字面意义上没有反映出阅读中的一些关系。更准确地说应该是作者教你。

2、不少学科文献阅读的感受是读不懂。事实上，万事开头难。我个人的阅读经验是这样的：“文献至少读三次”。

3、在科技文献中，经典作品应该属于一个领域相对基础性的优秀作品。著名作品常常是指一个领域里程碑式的作品，选择适合自己的文献，读别人的博士论文也是一个循序渐进的过程。

4、随时从文献中走出来呢，我认为就是如费曼所说的，通过独立思考在我们的大脑重新创造出作者要表达的思想。这里的“创造”有如下两层含义。

第一能否创造是检验是否理解的一个重要标准

第二能否创造是检验是否理解的一个重要标准“内省反思”主要是指脱离论文的情形下，在闲暇的时间里，在自己脑子里独立地重构出论文的结果。

5、能否理解。

理解有两种方式。一是还原论的方式，把未知的事物通过分解变为熟悉的事物，从而理解他们。

另一种方式是通过调整/改变知识结构来达到理解。

最后，创造是文献阅读中必不可少一个部分，勇于提出新的想法。

五、文献阅读的方法？

1. 按照一定顺序读

阅读文献有时候就像做英语阅读题。从我们开始做英语阅读题时，你们的老师都会告诉你们：先读题目，再读文章。其实这就是告诉我们带着目的去读文章，这样做的目的就是节省时间。我们拿到一篇文献，第一要看的就是文献的题目、关键词和摘要，因为只浏览这些，基本上就可以帮助我们进行筛选，决定是否继续阅读这篇文献。其次，就是看文献结论，结论能够帮助你比较直接地判断是否是自己感兴趣的研究。再次，文献中有的话，可以看表格和数据，这主要目的是帮助我们减少在与阅读过程中思维被打断的频率。最后，就是阅读文献的结果和讨论部分。值得提醒崽们的一点，阅读文献的时候一定要做笔记。

2. 精读与泛读

精读与泛读是文献阅读的两种主要方式。精读，顾名思义就是精细深入的阅读。精读要求对文献的结构、内容、写作思路等，进行细琢细磨的研读，经过努力钻研，从困勉达到理解。要细读多思，反复琢磨，反复研究，在读的过程中要分析评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。我们在阅读高质量文献或者与自己的研究有关的文献时应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文献的“微言精义”，才能愈挖愈出，愈研愈精。可以说，精读是文献阅读一种重要的读书方法。

泛读是相对于精读而言，“泛”即肤浅，不深入，一般地。精读是要逐字逐句的读，逐字逐句的理解意思、结构。而泛读主要追求阅读速度，只需对作品有大概的理解，也可以理解为我们通常所说的浏览。这种阅读方式适合于我们找到了一堆文献，需要去了解某一选题的基本情况。

六、古代文献参考文献格式？

竖排，中文繁体，石刻印刷

七、一般来说阅读古代文献的主要困难？

一般而言，阅读古代文献的最大障碍无非是文字我语言。

古代文献尤其是先秦文献中存在着大量的古汉字，对今天的读者来说无疑于天书，如果不借助工具书并有一定的古汉语基础，许多人都难以阅读。其次是古汉语组织形式与现代文有很大的区别，文法，语法包括修辞手法都迥然不同。这应该是学习古文献主要的两大难点。

八、如何阅读一篇文献并写文献阅读报告？

1、首先在ppt中给出文献题目，文献发表在哪个期刊，作者是谁，哪个学校的。这些都是最基本的信息，但也同样重要，切记2、清清楚楚的列出自己将要讲的内容，比如自己从引言、实验过程、结果和分析、文献内容总结、对自己课题的启示这五个方面3、刚开始接触文献报告的，一定要按照文献的顺序一条一条的搞明白，再一条一条的讲明白，不要随意改变顺序，不然文献讲4、PPT背景的选择不要太花哨；并且PPT上尽量避免大段大段的文字出现。很多时候大家只是看你的图片上表达的数据信息。

九、樊登阅读怎么在线阅读？

1. 首先要下载登录并打开樊登读书app。

2. 在页面顶部点击“电子书”选项。

3. 挑选自己喜欢的书籍，点击“免费试读”。

4. 进入书籍详情页，继续点击左下角的“免费试读”。然后你就可以免费浏览书籍的部分内容了。

十、广州智慧阅读怎样在线阅读？

使用方式：

1. 教师要利用智慧阅读管理平台查阅、统计、分析并反馈学生每月、每周、每日的阅读记录和达标情况，督促学生及时纠偏。

　　2. 利用智慧阅读App记录线下阅读情况，为学生提供充分的阅读交流、分享的机会和上传阅读作业的空间，指导学生完成丰富有趣的研读任务等。

　　3. 全面掌握学生的阅读效果和完成作业的质量，组织班级或班际阅读交流和阅读比赛，将学生的阅读记录、读书笔记、阅读报告等作业纳入评优评先范围，增强学生的阅读动力。

　　4. 教师可充分利用平台数据的分析报告，指导学生更好地开展后续阅读活动。在平台登录个人账户后，学生的阅读效果、阅读偏好、阅读建议等各项目均会生成详细的数据分析，学生可借此更深入地了解自己的阅读情况，便于后续展开具有针对性的阅读提高训练。