查找途径

　　1.作者途径 利用作者的姓名、学术团体或机构进行查找的途径。该索引按作者姓的字母顺序排列，查找比较方便有效。

　　2.主题途径 通过表达文献内容的主题词进行检索的途径。主题词是表达文献主要概念并经过规范化了的医学术语，一般每篇文献选择3-4个主题词，只要找到其中一个，就会查到该文献。

　　3.分类途径 根据文献内容所属的学科分类体系进行检索的途径。其检索的入口是分类号。不同的检索工具有不同的分类体系，使用前应先熟悉各种检索工具的分类体系。

　　4.关键词途径 关键词是组车从文献题目中选出的未经规范化处理的词或词组。关键词按字顺序排列起来组成关键词索引。

　　1 、怎样查寻文献资料

　　教育文献资料浩如烟海，分布极为广泛，而且形式多样，从哪里去查寻有用的文献资料呢?

　　⑴从有关的书籍中去查寻 书籍包括名著、专著、论文集、教科书、资料性工具书、科普通俗读物等。书是知识的宝库，有些书本身就包含着各种各样的资料，而且能够提供研究的方法，诱导思考，加深对自己课题的理解。

　　⑵从教育杂志中去查寻 教育杂志出版周期短，内容新颖，大都能及时反映教育研究进展的新动向、新成就，特别是一些理论性、学术性较强的刊物，如《人民教育》《教育研究》《课程教材教法》等。

　　⑶从有关报纸上去查寻 报纸出版迅速，传递信息快，不仅刊登新闻消息，而且还常常刊登有关的专业性文章，特别是教育专业的报纸，常刊登一些教育理论、学术性较强的文章，这些都是教育科研很好的参考资料。

　　⑷从内部刊物上去查寻 教育界的一些学术团体，不少都有定期或不定期的内部刊物。这些刊物往往登一些教育教学论文，实验总结报告等，从中可以找到许多有用的材料。

　　⑸从教育档案中去查寻 教育档案包括教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志、墓志、碑刻等。

　　⑹从书报广告中去查寻 报纸杂志常刊登一些有关介绍教育书籍、期刊内容的广告，有时可以从这些广告中找到与研究课题有关的资料线索，再根据这些线索跟踪寻找与课题研究有关的资料。

　　⑺从专家访谈中去查寻 就是通过非正式渠道，研究者与有关的专家学者进行交谈，交流讨论学术问题，从专家询问渠道得到的情报信息具有极大的价值，从观点到方法的启迪有助于课题研究的深入。

　　⑻从非文字资料中去查寻 如从电影、电视、录音、录相以及校舍、遗迹、绘画、出土文物、歌谣等中去搜集。通过视听觉传递知识更直接、精炼、形象。

　　教育文献资料来源的渠道是非常广泛的，除要充分地利用图书馆和情报资料中心外，还要不断地丰富自己家中的藏书，要多订阅一些水平较高的报刊。