（1）尽量用同义词替代，比如：损坏=破坏；渠道=途径；原理=基本思路；不可见=隐藏；优点尤其突出=优势尽显无疑。小学语文水平。

（2）改变句子的主动被动语态。这个也很简单拉，小学语文水平。

（3）把“的”“得”“地”等语气词的位置替换。基本上每个句子都有“的”，语文就是博大精神，很多句子把“的”的位置换掉或者增加去掉“的”都对句子结构没什么影响。小学语文水平。

（4）把“，”“。”改掉。因为论文检测是由编码组成，其中“，”“。”也属于编码的构造之一，有时候是在不知道怎么改那就把标点符号改掉把，反正这点错误也没人留意，幼儿园语文水平拉。

（5）图片是不参与检测的，一些内容可以用图片代替，包括用visio做的流程图等。直接把文字变成图片形式，简单明了，又不算抄袭，初中计算机水平。

（6）抄书。论文检测软件检测的是论文，是在专业文章或网站发表过的论文，一本书籍都不包括在里面，当然，也有可能书籍的内容本来就是抄论文的，不过就算是这样，直接抄书的风险也远远小于抄论文，建议师弟师妹在确定论文题目之前，先在网络搜索是否有类似书名的书籍，如果好运有的话那就爽翻天了。学前班语文水平啊。

（7）最好就不要在中国知网找论文。为什么这样说呢？因为中国知网网库是国家指定的论文检测对比库，国家指定高校论文检测系统为知网学位论文检测系统。当然，总有些大学不走寻常路，你懂得。。简单的说，只要你用了知网的论文，那么肯定会被检测出来，而用其他网站的论文的话，有可能不被检测出来。幼儿园搜索水平。

（8）打乱结构，就是把一句换换个方式讲，例如：我很帅换成很帅的我，妥妥的，初中生语文水平

（9）翻译。此方法对某些英语学渣可以略过了，语言的论文测谎系统还没有研发出来。广泛查阅外文资料，挑出可以为我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼凑的英文论文就诞生啦！再把它翻译成中文，毕业论文不就有着落了吗？此招为高三英语水平，一般人慎用。

（10）大招：Google法。大学总有些学渣连小学语文水平或初中计算机水平都没有，没事，小编小编，专治百病专治不服。所谓„Google法‟，就是找一篇现成的论文，把论文的每一段都用Google在线翻译成英文，然后将翻译好的英文用Google在线翻译全部转回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔细一看，其实每句话都不一样！只要自己再把少量的语病改一改，就大功告成了。