一、文献阅读记录表怎么填？

填写文献阅读记录表需要注意以下几点：1. 需要按照格式要求填写。

2. a. 不同的文献阅读记录表可能格式要求不同，因此需要在填写前了解所需填写的文献阅读记录表的规范。

    b. 在填写时需要根据阅读的文献进行详细记录，包括标题、作者、期刊名称、日期等重要信息以方便管理和查阅。

    c. 正确填写文献阅读记录表可以帮助提高阅读效率和管理能力。

3. 此外，在填写时，还可以加入个人的评价、思考和总结等来帮助更好地理解和应用所阅读的文献。

用填写好的文献阅读记录表可以帮助研究生更好地管理自己的学习，提高自己的学术能力。

二、阅读文献时如何笔记做记录？

在阅读文献时，可以采用以下方法进行笔记记录：

首先，用关键词或摘要概括每篇文献的主要内容。

其次，标记重要段落或句子，并在旁边写下自己的想法和疑问。

然后，记录引用的信息，包括作者、出版日期和页码，以便后续引用。

此外，可以创建一个笔记本或电子文档，将所有文献的笔记整理在一起，方便查找和回顾。

最后，可以使用颜色标记或符号来区分不同主题或重要性级别，以便更好地组织和理解笔记内容。

三、简述文献的阅读方法和记录方法？

对于在自己研究领域已经有一定基础的研究者，此时的阅读目标要以了解其他学者的研究观点及方法，掌握研究突破点和扩展为主。可以集中阅读“专、典、新”型文献。

一、“专”

“专”是指特定学者的文献。每个学科领域都遵循“二八原则”，即80%的研究成果是由20%的人产出的，因此掌握和学习20%学者的科研成果具有重要意义，可以让研究者在本领域内快速成长。

此外还可根据作者查找其课题组网站，了解其课题组其他成员的研究方向和研究内容，甚至与作者线下联系进行学术交流。

二、“典”

“典”是指经典文献。有三类文献可称之为经典文献：第一类，高被引文献;第二类，导师推荐文献;第三类，顶级期刊刊载文献，利用中国知网高级检索中期刊检索功能，通过限定检索来源筛选高质量期刊的文献，比如paperpp的云论文库，可以搜索12个平台的文献数据。

三、“新”

“新”是指最新文献。文献阅读时尽可能选择近3-5年的文章，确保自己研究内容的前沿性，时刻把握科研前沿

四、文献阅读神器？

文献的阅读神器主要有两种:endnote和CAJViewer。

endnote用来看pdf格式的文献，并且可以配合word使用，在文章中插入参考文献非常方便，并且能够编辑不同的参考文献格式，也很容易修改，这是endnote用来写论文最值得称道的优点。endnote还可以在线查找文献，它有多个英文论文数据库，检索方便，但是不支持中文检索，只能检索到英文论文。endnote还有pdf导入功能，可以将pdf格式的文章导入endnote进行阅读，支持对文章进行标注。只要是pdf格式的论文，都可以用endnote阅读。endnote还支持对文章内容的分级评价，标记你认为有价值的文章。

CAJViewer是中国知网的配套软件，支持阅读caj格式的论文。如果想在知网看中文的博硕论文，需要下载安装CAJViewer。CAJViewer也支持对文章的编辑，包括添加注释，书签，文本高亮和复制操作。CAJViewer应该是不支持与word配合使用，至少我没有这样用过，不能够利用它在文章中插入参考文献。

五、文献阅读顺序？

阅读文献的顺序可以根据个人习惯和阅读目的而有所不同。以下是一些常见的文献阅读顺序：

1. 先读摘要：摘要是文献的简要概述，通常包含研究目的、方法、结果和结论等信息。通过阅读摘要，可以快速了解文献的主要内容和研究价值。

2. 再读引言：引言通常会介绍研究背景、目的和意义，并提出研究问题和假设。通过阅读引言，可以更好地理解研究的背景和动机。

3. 阅读方法部分：方法部分通常会详细描述研究的设计、实验过程和数据分析方法。通过阅读方法部分，可以了解研究的具体实施过程和方法的可靠性。

4. 阅读结果部分：结果部分通常会呈现研究的主要结果和数据，并进行统计分析和解释。通过阅读结果部分，可以了解研究的发现和结果的有效性。

5. 阅读讨论部分：讨论部分通常会对研究结果进行深入分析和解释，并与已有研究进行比较和讨论。通过阅读讨论部分，可以更好地理解研究结果的意义和局限性。

6. 最后读结论：结论通常会总结研究的主要发现和结论，并提出未来研究的方向。通过阅读结论，可以了解研究的最终结论和研究的价值。

需要注意的是，在阅读文献时，应该注意文献的来源和质量，选择可靠的文献进行阅读，并注意文献中的图表、数据和引用等信息，以便更好地理解研究内容和结果。同时，也可以根据需要进行多次阅读和笔记，以便更好地掌握文献的内容和要点。

六、文献阅读的方法？

1. 按照一定顺序读

阅读文献有时候就像做英语阅读题。从我们开始做英语阅读题时，你们的老师都会告诉你们：先读题目，再读文章。其实这就是告诉我们带着目的去读文章，这样做的目的就是节省时间。我们拿到一篇文献，第一要看的就是文献的题目、关键词和摘要，因为只浏览这些，基本上就可以帮助我们进行筛选，决定是否继续阅读这篇文献。其次，就是看文献结论，结论能够帮助你比较直接地判断是否是自己感兴趣的研究。再次，文献中有的话，可以看表格和数据，这主要目的是帮助我们减少在与阅读过程中思维被打断的频率。最后，就是阅读文献的结果和讨论部分。值得提醒崽们的一点，阅读文献的时候一定要做笔记。

2. 精读与泛读

精读与泛读是文献阅读的两种主要方式。精读，顾名思义就是精细深入的阅读。精读要求对文献的结构、内容、写作思路等，进行细琢细磨的研读，经过努力钻研，从困勉达到理解。要细读多思，反复琢磨，反复研究，在读的过程中要分析评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。我们在阅读高质量文献或者与自己的研究有关的文献时应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文献的“微言精义”，才能愈挖愈出，愈研愈精。可以说，精读是文献阅读一种重要的读书方法。

泛读是相对于精读而言，“泛”即肤浅，不深入，一般地。精读是要逐字逐句的读，逐字逐句的理解意思、结构。而泛读主要追求阅读速度，只需对作品有大概的理解，也可以理解为我们通常所说的浏览。这种阅读方式适合于我们找到了一堆文献，需要去了解某一选题的基本情况。

七、什么是文献阅读？

阅读文献的注意要点：

1、找文献利用关键词，导师，师兄找到自己方向的经典，前沿论文。通过阅读标题、摘要、结论，判别出相关性、价值。

2、精度读价值大的文献，略读一般文献首先需要明白需要从阅读文献中得到什么。（1）该研究的背景框架，研究类别。（2）文章解决的问题，解决的方法和需要。（3）可能存在的问题，改进的思路。文献不同的部分对应不同的内容主体，不一定从头读到尾。

3、对同类别的文献进行对比通过阅读大量文献之后，需要将该研究方向的派别归纳总结出来，同时对同一类别文章进行对比。总结出该研究方向要解决的问题是什么，都是怎么解决的，有什么不同点。文献通过一定的方法和手段、运用一定的意义表达和记录体系记录在一定载体的有历史价值和研究价值的知识。扩展资料：文献的作用：1、文献是人们获取知识的重要媒介。文献是人类文化发展到一定阶段（具有可记录的内容与记录的工具、手段时）的产物，并随着人类文明的进步而不断发展。人类认识社会与自然界的各种知识的积累、总结、贮存与提高，主要是通过文献的记录、整理、传播、研究而实现的。文献能使人类的知识突破时空的局限而传之久远。2、文献的内容，反映了人们在一定社会历史阶段的知识水平；而文献的存在形式（诸如记录手段、书写材料、构成形态与传播方式等），又受当时社会科技文化发展水平的影响与制约。3、文献是科学研究的基础。任何一项科学研究都必须广泛搜集文献资料，在充分占有资料的基础上，分析资料的种种形态，探求其内在的联系，进而作更深入的研究。

八、阅读文献的启示？

启示：

1、读文献的实质：即是自学。但是中文“自学”字面意义上没有反映出阅读中的一些关系。更准确地说应该是作者教你。

2、不少学科文献阅读的感受是读不懂。事实上，万事开头难。我个人的阅读经验是这样的：“文献至少读三次”。

3、在科技文献中，经典作品应该属于一个领域相对基础性的优秀作品。著名作品常常是指一个领域里程碑式的作品，选择适合自己的文献，读别人的博士论文也是一个循序渐进的过程。

4、随时从文献中走出来呢，我认为就是如费曼所说的，通过独立思考在我们的大脑重新创造出作者要表达的思想。这里的“创造”有如下两层含义。

第一能否创造是检验是否理解的一个重要标准

第二能否创造是检验是否理解的一个重要标准“内省反思”主要是指脱离论文的情形下，在闲暇的时间里，在自己脑子里独立地重构出论文的结果。

5、能否理解。

理解有两种方式。一是还原论的方式，把未知的事物通过分解变为熟悉的事物，从而理解他们。

另一种方式是通过调整/改变知识结构来达到理解。

最后，创造是文献阅读中必不可少一个部分，勇于提出新的想法。

九、如何阅读一篇文献并写文献阅读报告？

1、首先在ppt中给出文献题目，文献发表在哪个期刊，作者是谁，哪个学校的。这些都是最基本的信息，但也同样重要，切记2、清清楚楚的列出自己将要讲的内容，比如自己从引言、实验过程、结果和分析、文献内容总结、对自己课题的启示这五个方面3、刚开始接触文献报告的，一定要按照文献的顺序一条一条的搞明白，再一条一条的讲明白，不要随意改变顺序，不然文献讲4、PPT背景的选择不要太花哨；并且PPT上尽量避免大段大段的文字出现。很多时候大家只是看你的图片上表达的数据信息。

十、课外文献阅读指导？

课外阅读是丰富学生的知识，开拓眼界的，这就需要我们多多阅读，阅读后还需要总结反思