爱情是神圣纯洁的情感，自古以来，美好的爱情被人追崇和向往。如今，在高校，青春懵懂的大学生对爱情的追求也日渐成为一种普遍现象。那么如何引导大学生树立正确的恋爱观，正确处理爱情和学业、未来的关系，这关乎着学生自身的发展和对未来生活学习的影响，是高校学生工作者不得不重视的问题，我们有责任和义务去关注大学生的恋爱观念和心理，为他们的爱情观加以教育和指导。

　　关键词：培养；大学生；恋爱观

　　高校相对宽松、自由的环境为大学生恋爱提供了肥沃的土壤，大学生恋爱一时成了校园的热点问题，好多学生认为大学里没有恋爱，是OUT的表现，短时期内，大学生们悉心的呵护着他们的爱情之花，然而，毕竟还是青春懵懂时期，不懂得担负责任，不懂得处理恋爱跟学业、事业的关系，缺乏理性的认识。只是在好奇心的驱使下，于爱情的迷雾中体验着代价昂贵的爱情盛宴，于是，因为恋爱产生了诸多的问题，为学校带来不安定因素，因此，培养学生树立正确的恋爱观显得十分必要。

　　一、大学生恋爱现象普遍存在的原因

　　1.生理及心理变化

　　大学生正处在生理成熟阶段，对异性充满好奇和神秘，刚刚步入大学的他们，猛然觉得格外放松，学习之外的空暇时间增多，为学生谈恋爱提供了足够多的时间和空间，于是，开始慢慢的物色身边的异性，开始了恋爱的第一步。

　　2.家庭教育的缺失

　　孩子考入大学，家长便放松了对孩子的教育和管制，一味的认为，生活上给足孩子的花费变万事大吉，剩下的都交给了大学老师；现在孩子大都是独生子女，成长过程寂寞，他们对感情表现得冲动，不理性。这些因素使得失去父母约束的大学生们认为自己已经具备了独立自主的能力，可以驾驭自己的生活和学习。

　　3.社会和环境的影响

　　在大学校园里，草坪上，石凳上，林荫小道上，宿舍楼下到处可见热恋的情侣，成为校园不可或缺的一道风景线，对刚刚步入大学的新生有着绝对的诱惑，于是纷纷效仿；网络信息时代，大学生大部分时间泡在网上，一些不良信息充斥着网络，黄色、淫秽信息，对正在跃跃欲试的大学生来说是一种不可阻挡的视觉和心理冲击，尤其是西方的性开放让一些学生形成了错误的观念，不可自拔。

　　4.缺乏职业规划目标

　　尽管高校已经开设职业生涯规划课，但没有引起学生的足够重视，进入大学后，忽然迷失了自己，一下失去了人生奋斗的目标，茫然而不知所措，颓废空虚，忽略了大学生应当担负起的社会责任，亟需一种情感来填补缺口，于是选择了恋爱。

　　二、大学生恋爱的利与弊

　　从大学生自身的发展来看，恋爱对促其心理成熟有着重要作用，可以让学生增加一份责任感和成熟感，学会关爱他人，从某种意义上将，恋爱使得学生在一定程度上得以放松，在失意落魄时，能互相慰藉，在遇到挫折失败时，能相互鼓励和支持，由此可以看出，恋爱有着其积极影响的一面。

　　另一方面，恋爱也给大学生们带来消极的影响，恋爱需要花费很多的金钱，虚荣心、讲面子让恋爱中的学生经常请客、送花、购物等，学生作为纯消费者，没有工作赚钱的意识，恋爱无疑增加了正常的生活开销，给困难一点的家庭增加了负担；需要花费大量的精力和时间，一般处在恋爱期间的学生，很少有时间去图书馆，甚至因为恋爱而翘课，错过了一些集体性活动，文化成绩经常亮红灯，严重影响了正常的学习。有些一味的生活在二人世界，忽略了与其他同学的交流和相处，造成同学之间关系生疏，慢慢的将自己孤立起来，一旦感情受挫，对其伤害是及其严重的；如今大学生恋爱的主要形式体现在同居上，婚前性行为成为常见现象，不仅给社会和学校带来不良风气，也影响了自身的身心发展，这种不计后果的行为，让学生社会责任感迷失。既然恋爱利弊共存，作为思想政治教育管理者，应该理性的分析，对学生给予科学的引导，既看到好的一面，又要看到弊端。

　　三、如何培养正确的恋爱观

　　恋爱观是人生观和价值观在恋爱问题上的主要体现，帮助学生正确认识爱情的真实本质，明白爱情是付出、是承担、是奉献，而不是无私的占有和索取，更不是想当然的生理满足，还原爱情的纯洁和神圣。

　　1.帮助学生正确处理爱情与学业的关系

　　爱情是美好的，是人一生追求的目标之一，但不是全部，所以人活着，其主旋律是事业，正如学生应该以学业为重一样，没有学业就没有稳定的事业，也就无从谈起爱情。大学是人生当中重要的学习阶段，也是走向社会的准备阶段，如果学生在这时候把精力和时间用在了谈恋爱上，没有一个明确目标，也就失去了锻炼自己的机会，所以要劝诫学生在恋爱之前，衡量一下自己是否真的做好了准备，是否拥有健康的恋爱观，是否摆正了恋爱和学业的关系。

　　2.加强心理咨询，保证学生恋爱心理健康

　　大学生处于生理成熟期，性意识成熟，对异性存在着渴望和幻想，加上网络不良信息的诱惑，使学生扭曲了心理，误解了学生时期的恋爱情感，致使一些学生道德沦丧，然而学校不能将其视之为洪水猛兽，往往这时候，当头棒喝，容易适得其反，不止起不到教育作用，还让学生产生逆反心理，此时应协同学校心理咨询机构为学生拨开云雾，将心理、生理知识用易接受的方式灌输给学生，从而缓解学生的性心理问题。

　　3.注重思想疏导，加强思想政治教育管理

　　大学生情感丰富而敏感，但缺少理性，作为辅导员应因势利导，避免与学生发生情绪上的对立，注意用词，多从学生的角度出发分析问题，明白学生想什么，利用思想政治教育的平台，做好疏通引导工作，加强管理制度，用制度规范学生行为，严格学生宿舍纪律，杜绝夜不归宿，强化学生应以学业为重。

　　4.丰富校园文化活动，提高学生综合素质

　　大学生青春阳光，精力旺盛，喜欢集体活动，乐于参加社团组织，而疲于宿舍、食堂、教室三点一线的往复运动，所以学校应多提供活动的场所和机会，多开展丰富校园文化的活动，让大学生们无暇顾及个人情感，充实他们因没有事做而空虚的心灵，通过各种活动，还能提高学生的身体素质，增强同学之间的友谊，为他们营造轻松、愉快的校园文化气氛。

　　四、结语

　　总之，对于大学生恋爱问题，高校应本着既不提倡，也不禁止的态度，以疏通引导、教育为主，主动给予关心、重视，鼓励学生以学业为重，摆正爱情与学业的关系，帮助学生树立正确健康的恋爱观