一、文献资料法的意义？

文献资料法是通过查阅文献资料了解、证明所要研究对象的方法。积累文献可以把文献完整地保存下来，也可以通过做卡片、写读书摘记、笔记等方式，有重点地采集文献中与自己研究课题相关的部分。教育文献是以记载、反映教育活动、人物、事件和理论为内容的文献。从文献创造者与文献反映的内容之间的相互关系看，教育文献有第一手文献与第二手之别。

二、文献资料法怎么写？

文献资料法是一种研究方法，它通过对现有的文献资料进行评析和总结，来获取研究对象的相关信息和知识。

在写文献资料法时，需要先确定研究的主题和目标，然后收集、筛选与主题相关的文献资料。

接着，将这些文献资料进行整理、分类、归纳、分析和综合，提取其中有用的信息和结论并进行说明。

最后，根据文献资料的分析和综合，得出研究结论和建议，整理成一篇完整的文献资料综述。

写作时需要注意语言简练明了，结论准确有力，要严谨科学，避免盲目加以引用，同时也要注意版权保护问题。

三、文献资料法的定义？

文献资料法大概就是通过查阅各种文献资料，来了解、证明所要研究的对象的相关信息的方法。

研究者若希望迅速地找到需要的文献，首先应确定自己研究课题所及的范围，明白“搜索”方向。

其次还要熟悉国内外主要教育期刊以及每种期刊的特色，国内教育图片、音像资料的种类和统计资料的类别，并知道可以从哪些地方得到这些文献。

研究者还需要熟悉引目录的分类，以便迅速地找到自己需要文献的出处。

有时寻找文献可以采取“滚雪球”的方式，先找几篇与研究课题有关的文章阅读，在阅读中了解与此有关的范围及从这些文章所列的参考资料中发现新的线索，再扩大查找对象。

一般地看，在几篇文章中都提到的篇目，是参考价值较高的文献中的“重点”文献。

四、文献资料法的类型？

文献资料法是通过查阅文献资料了解、证明所要研究对象的方法。积累文献可以把文献完整地保存下来，也可以通过做卡片、写读书摘记、笔记等方式，有重点地采集文献中与自己研究课题相关的部分。教育文献是以记载、反映教育活动、人物、事件和理论为内容的文献。从文献创造者与文献反映的内容之间的相互关系看，教育文献有第一手文献与第二手之别。

中文名

文献资料法

作用

记载、反映教育活动

解释

查阅文献资料证明所要研究的方法

方法

滚雪球

详细内容

研究者若希望迅速地找到需要的文献，首先应确定自己研究课题所及的范围，明白"搜索"方向。其次还要熟悉国内外主要教育期刊以及每种期刊的特色，国内教育图片、音像资料的种类和统计资料的类别，并知道可以从哪些地方得到这些文献。研究者还需要熟悉引目录的分类，以便迅速地找到自己需要文献的出处。有时寻找文献可以采取"滚雪球"的方式，先找几篇与研究课题有关的文章阅读，在阅读中了解与此有关的范围及从这些文章所列的参考资料中发现新的线索，再扩大查找对象。一般地看，在几篇文章中都提到的篇目，是参考价值较高的文献中的"重点"文献。

积累文献可以把文献完整地保存下来，也可以通过做卡片、写读书摘记、笔记等方式，有重点地采集文献中与自己研究课题相关的部分。

文献的分析与综合主要是研究者对自己掌握的文献进行创造性的思维加工过程。通过这样的加工，形成对事物本身的科学认识。

五、文献资料法代码代表什么？

参考文献是为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源

M是专著

J是期刊

C是会议论文

D是学位论文

P是专利

S是标准

DB是数据库

OL是指联机网络

DB/OL是联机网上数据库

DB/MT是磁带数据库

M/CD是光盘图书

CP/DK磁盘软件

J/OL网上期刊

EB/OL 网上电子公告

六、文献资料分析法的操作步骤？

主要包括以下两个阶段:： 通过浏览文献的篇名、目次、摘要、引言、结论以至正文，对文献内容作调查；

信息来源包括内部信息和外部信息。

（1）内部信息包括《员工手册》、《公司管理制度》、《职位职责说明》、《绩效评价》、《会议记录》、《作业流程说明》、《ISO质量文件》、《分权手册》、《工作环境描述》、《员工生产记录》、《工作计划》、《设备材料使用与管理制度》、《作业指导书》等。

（2）外部信息主要指其他企业工作分析的结果,这些资料可以为本企业的工作分析提供参照。为了保证所收集到的信息有较强的适用性,在收集信息的时候应该注意两点:第一,目标企业应该与本企业在性质上或者行业上具有较高的相似性；第二,目标职位应该与本企业典型职位有较高的相似性。 对调查所得的情况作分析判断，形成主题概念。

由五个步骤组成：

（1）确定选题。进行文献分析时需要快速浏览文献,从大量的文档中寻找有效信息点。

（2）收集文献。针对文献中信息不完整和缺乏连贯性的情况,应一一做好标记,在编制工作分析提纲时,作为重点问题加以明示；

（3）整理文献。对于文献中隐含的工作内容以及绩效标准,应深入挖掘,在以后的分析中得以求证。

（4）撰写初稿。

（5）修改定稿。

文献分析法的优点在于分析成本较低,工作效率高；能够为进一步工作分析提供基础资料、信息。其缺点在于收集到的信息不够全面,尤其是小型企业或管理落后的企业往往无法收集到有效、及时的信息;要与其他工作分析方法结合起来使用

七、文献资料格式？

一：专著、论文集、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:起止页码(可选).

二：期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.

三：论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选)原文献题名[C].出版地:出版者,出版年:起止页码.

四：学位论文

[序号]主要责任者.文献题名[D].出版地:出版单位,出版年:起止页码(可选).

五：报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次)

六：电子文献

[文献类型/载体类型标识]：[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、

[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址,发表更新日期/引用日期.

八、文献资料包括哪些？

1、图书。具有著者、书名、出版地、出版社、出版年代等信息。

2、期刊。具有期刊名、期刊年、卷、期，甚至文献所在的页码等信息。

3、会议文献。有会议记录或第几届会议、会议的举办者、举办地等信息。

4、科技报告。一般标有报告号，例如，美国政府工作报告、AD报告。NASA报告等。

5、学位论文。一般标明有Thesis或Dissertation等字样，并标有学位论文名称、颁发学位的单位及学位授予时间等信息。

6、专利文献。具有专利号，包括专利国别代码、专利文献出版时间等信息。

九、如何查找文献资料？

1、根据文章出处，去一些较大图书馆查bai找原文。

2、如果学校或单位有CNKI，维普，万方的话，就比较好办，中文文献一般都可以搞定，把关键词、期刊名称、卷，期、年等信息输入即可检索到。

3、对于自然科学来讲英文文献检索首推Elsevier，Springer等。这些数据库里面文献很多，可以为我们提供很多的文献资源。

4、如果所在单位或大学没有购买这些数据库，我们可以去Science网上杂志找文章，对中国人完全免费！另外还可以通过Google学术搜索（scholar.google.com）来查询。

里面一般会搜出来你要找的文献，在Google学术搜索里通常情况会出现每组几个等字样,然后进入后，分别点击，里面的其中一个就有可能会下到全文。

通过一定的方法和手段、运用一定的意义表达和记录体系，记录在一定载体的有历史价值和研究价值的知识。

所谓文献，文，指有关典章制度的文字资料，献，指熟悉掌故的人。

文献的基本要素是：

1 有历史价值和研究价值的知识；

2 一定的载体；

3 一定的方法和手段；

4 一定的意义表达和记录体系。人们通常所理解文献是指图书、期刊、典章所记录知识的总和。文献是记录、积累、传播和继承知识的最有效手段，是人类社会活动中获取情报的最基本、最主要的来源，也是交流传播情报的最基本手段。

十、徽菜的文献资料？

徽菜起源于南宋时期的古徽州，原是徽州山区的地方风味，在漫长的岁月里，经过历代名厨的辛勤创造、兼收并蓄，特别是解放以后，省内名厨的交流切磋、继承发展，徽菜已逐渐从徽州地区的山乡风味脱颖而出，如今已集中了安徽各地的风味特邑、名馔佳肴，逐步形成了一个雅俗共赏、南北咸宜、独具一格、自成一体的著名莱系。

后来渐渐流传到江苏、浙江、福建、上海、湖北等地，甚至影响到大西北的古都西安，在中国菜系中独树一帜，与川菜、鲁菜、粤菜、苏菜、浙菜、闽菜、湘菜并列中国八大菜系。