一、医学文献如何阅读？

分为以下几个步骤：

1. 确定目的和主题：在开始阅读之前，明确您要从医学文献中获取哪些信息或解决什么问题。这有助于您找到相关和有价值的文献。

2. 选择合适的文献来源：根据您的需求，可以选择不同类型的医学文献，如期刊文章、综述、指南、研究报告等。学术数据库（如PubMed、Web of Science、Scopus等）是查找这些资源的常用途径。

3. 阅读摘要：大多数医学文献都有摘要部分，这是一个快速了解文献主要内容的好方法。摘要通常包含研究目的、方法、结果和结论等信息，有助于您判断文献的相关性和价值。

4. 阅读引言和方法：引言部分通常介绍了文献的背景和目的，有助于您了解研究的背景和意义。方法部分则提供了研究的具体设计和实施细节，有助于您了解研究的质量和可靠性。

5. 阅读结果和讨论：结果部分展示了研究的主要发现，讨论部分则解释了研究结果的意义和启示。阅读这两个部分可以帮助您全面了解研究的主要内容。

6. 关注结论和建议：结论部分总结了研究的主要发现，并提出了可能的临床应用和未来研究方向。阅读这部分可以帮助您判断文献的实用性和指导意义。

7. 批判性思考：在阅读过程中，保持批判性思考，质疑研究方法的可靠性、结果的显著性和研究的局限性。这有助于您更全面地理解研究，并作出明智的决策。

8. 总结和记录：阅读完文献后，对其进行总结和整理，以便于今后查阅和参考。同时，可以记录下对您有启发和借鉴意义的观点和方法，以便在实际工作中应用。

二、文献阅读的方法？

1. 按照一定顺序读

阅读文献有时候就像做英语阅读题。从我们开始做英语阅读题时，你们的老师都会告诉你们：先读题目，再读文章。其实这就是告诉我们带着目的去读文章，这样做的目的就是节省时间。我们拿到一篇文献，第一要看的就是文献的题目、关键词和摘要，因为只浏览这些，基本上就可以帮助我们进行筛选，决定是否继续阅读这篇文献。其次，就是看文献结论，结论能够帮助你比较直接地判断是否是自己感兴趣的研究。再次，文献中有的话，可以看表格和数据，这主要目的是帮助我们减少在与阅读过程中思维被打断的频率。最后，就是阅读文献的结果和讨论部分。值得提醒崽们的一点，阅读文献的时候一定要做笔记。

2. 精读与泛读

精读与泛读是文献阅读的两种主要方式。精读，顾名思义就是精细深入的阅读。精读要求对文献的结构、内容、写作思路等，进行细琢细磨的研读，经过努力钻研，从困勉达到理解。要细读多思，反复琢磨，反复研究，在读的过程中要分析评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。我们在阅读高质量文献或者与自己的研究有关的文献时应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文献的“微言精义”，才能愈挖愈出，愈研愈精。可以说，精读是文献阅读一种重要的读书方法。

泛读是相对于精读而言，“泛”即肤浅，不深入，一般地。精读是要逐字逐句的读，逐字逐句的理解意思、结构。而泛读主要追求阅读速度，只需对作品有大概的理解，也可以理解为我们通常所说的浏览。这种阅读方式适合于我们找到了一堆文献，需要去了解某一选题的基本情况。

三、阅读文献的启示？

启示：

1、读文献的实质：即是自学。但是中文“自学”字面意义上没有反映出阅读中的一些关系。更准确地说应该是作者教你。

2、不少学科文献阅读的感受是读不懂。事实上，万事开头难。我个人的阅读经验是这样的：“文献至少读三次”。

3、在科技文献中，经典作品应该属于一个领域相对基础性的优秀作品。著名作品常常是指一个领域里程碑式的作品，选择适合自己的文献，读别人的博士论文也是一个循序渐进的过程。

4、随时从文献中走出来呢，我认为就是如费曼所说的，通过独立思考在我们的大脑重新创造出作者要表达的思想。这里的“创造”有如下两层含义。

第一能否创造是检验是否理解的一个重要标准

第二能否创造是检验是否理解的一个重要标准“内省反思”主要是指脱离论文的情形下，在闲暇的时间里，在自己脑子里独立地重构出论文的结果。

5、能否理解。

理解有两种方式。一是还原论的方式，把未知的事物通过分解变为熟悉的事物，从而理解他们。

另一种方式是通过调整/改变知识结构来达到理解。

最后，创造是文献阅读中必不可少一个部分，勇于提出新的想法。

四、文献阅读顺序？

阅读文献的顺序可以根据个人习惯和阅读目的而有所不同。以下是一些常见的文献阅读顺序：

1. 先读摘要：摘要是文献的简要概述，通常包含研究目的、方法、结果和结论等信息。通过阅读摘要，可以快速了解文献的主要内容和研究价值。

2. 再读引言：引言通常会介绍研究背景、目的和意义，并提出研究问题和假设。通过阅读引言，可以更好地理解研究的背景和动机。

3. 阅读方法部分：方法部分通常会详细描述研究的设计、实验过程和数据分析方法。通过阅读方法部分，可以了解研究的具体实施过程和方法的可靠性。

4. 阅读结果部分：结果部分通常会呈现研究的主要结果和数据，并进行统计分析和解释。通过阅读结果部分，可以了解研究的发现和结果的有效性。

5. 阅读讨论部分：讨论部分通常会对研究结果进行深入分析和解释，并与已有研究进行比较和讨论。通过阅读讨论部分，可以更好地理解研究结果的意义和局限性。

6. 最后读结论：结论通常会总结研究的主要发现和结论，并提出未来研究的方向。通过阅读结论，可以了解研究的最终结论和研究的价值。

需要注意的是，在阅读文献时，应该注意文献的来源和质量，选择可靠的文献进行阅读，并注意文献中的图表、数据和引用等信息，以便更好地理解研究内容和结果。同时，也可以根据需要进行多次阅读和笔记，以便更好地掌握文献的内容和要点。

五、文献阅读神器？

文献的阅读神器主要有两种:endnote和CAJViewer。

endnote用来看pdf格式的文献，并且可以配合word使用，在文章中插入参考文献非常方便，并且能够编辑不同的参考文献格式，也很容易修改，这是endnote用来写论文最值得称道的优点。endnote还可以在线查找文献，它有多个英文论文数据库，检索方便，但是不支持中文检索，只能检索到英文论文。endnote还有pdf导入功能，可以将pdf格式的文章导入endnote进行阅读，支持对文章进行标注。只要是pdf格式的论文，都可以用endnote阅读。endnote还支持对文章内容的分级评价，标记你认为有价值的文章。

CAJViewer是中国知网的配套软件，支持阅读caj格式的论文。如果想在知网看中文的博硕论文，需要下载安装CAJViewer。CAJViewer也支持对文章的编辑，包括添加注释，书签，文本高亮和复制操作。CAJViewer应该是不支持与word配合使用，至少我没有这样用过，不能够利用它在文章中插入参考文献。

六、ipad阅读文献的好处？

使用iPad阅读文献有许多好处。首先，iPad具有便携性，可以随时随地访问文献，无需携带大量纸质书籍。

其次，iPad的屏幕质量高，可以提供清晰的阅读体验，方便查看图表和图像。

此外，iPad还可以使用各种阅读应用程序，如PDF阅读器和参考管理工具，使文献的整理和注释更加方便。

最后，iPad还可以进行在线搜索和书签功能，帮助用户快速找到所需的文献，并轻松跳转到相关内容。总之，iPad为阅读文献提供了便捷、高质量和高效率的方式。

七、小班阅读目标？

1、对图书、生活中的文字感兴趣。

2、学习取放图书的正确方法。

3、知道正确翻阅图书的方法。

4、能倾听他人讲述阅读内容，

5、能简单的表述阅读信息。

6、学习安静地阅读图书。

八、什么是文献阅读？

阅读文献的注意要点：

1、找文献利用关键词，导师，师兄找到自己方向的经典，前沿论文。通过阅读标题、摘要、结论，判别出相关性、价值。

2、精度读价值大的文献，略读一般文献首先需要明白需要从阅读文献中得到什么。（1）该研究的背景框架，研究类别。（2）文章解决的问题，解决的方法和需要。（3）可能存在的问题，改进的思路。文献不同的部分对应不同的内容主体，不一定从头读到尾。

3、对同类别的文献进行对比通过阅读大量文献之后，需要将该研究方向的派别归纳总结出来，同时对同一类别文章进行对比。总结出该研究方向要解决的问题是什么，都是怎么解决的，有什么不同点。文献通过一定的方法和手段、运用一定的意义表达和记录体系记录在一定载体的有历史价值和研究价值的知识。扩展资料：文献的作用：1、文献是人们获取知识的重要媒介。文献是人类文化发展到一定阶段（具有可记录的内容与记录的工具、手段时）的产物，并随着人类文明的进步而不断发展。人类认识社会与自然界的各种知识的积累、总结、贮存与提高，主要是通过文献的记录、整理、传播、研究而实现的。文献能使人类的知识突破时空的局限而传之久远。2、文献的内容，反映了人们在一定社会历史阶段的知识水平；而文献的存在形式（诸如记录手段、书写材料、构成形态与传播方式等），又受当时社会科技文化发展水平的影响与制约。3、文献是科学研究的基础。任何一项科学研究都必须广泛搜集文献资料，在充分占有资料的基础上，分析资料的种种形态，探求其内在的联系，进而作更深入的研究。

九、阅读文献时应注重文献的哪些部分？

首先要关注文献的题目和摘要，大体知道文献所研究的问题是什么。然后关注一下文献的结尾，一般都有对实验结果的讨论和对未来的一个展望。

最后，根据自己的阅读目的和需要来选取自己想要读的文献，读全文，读正文。有针对性的读文献也是很重要的。

十、小班阅读区的目标？

小班幼儿进入阅读区时一定要保持安静，目标1取拿图书要有顺序，阅读书时先看封面，阅读时保持书与眼睛距离。

2初步学会一页一页的翻书。