徐悲鸿是怎样成为我国乃至世界著名画家的
徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍(zhēn)品(pǐn)
1、自幼习画：父亲徐达章是私塾先生，能诗文，善书法，自习绘画，徐悲鸿9岁起正式从父习画，每日午饭后临摹晚清名家吴友如的画作一幅，并且学习调色、设色等绘画技能。2求学卖画经历：13岁随父辗转于乡村镇里，卖画为生，接济家用；17岁时，徐悲鸿独自到当时商业最发达的上海卖画谋生，并想借机学习西方绘画，丰富了徐悲鸿的阅历，开拓了其艺术视野。20岁时考入法国天主教会主办的震旦大学，为日后的赴法留学打下了一定的法语基础。结识著名的油画家周湘、岭南画派的代表人物高奇峰、高剑父、康有为等人确立了自己的创作思路。观摩各种名碑古拓，潜心临摹北碑真髓，书法得以长进。后获得赴日本东京研究美术的资助。从日本归国后受聘为北京大学“画法研究会”导师。深受新文化运动思潮的影响，树立了民主与科学的思想。3留学：1919年赴法国留学，考入巴黎国立美术学校学习油画、素描，并游历西欧诸国，观摩研究西方美术，开始接受正规的西方绘画教育。有幸结识了著名画家柯罗的弟子艺术大师达仰，每星期日携画到达仰画室求教。使徐悲鸿踏踏实实地钻研欧洲文艺复兴以来的学院派艺术，在继承古典艺术严谨完美的造型特点的同时，掌握了娴熟的绘画技巧。先后走访于德国，法国，比利时首都布鲁塞尔，意大利的米兰、佛罗伦萨、罗马及瑞士等地。在名师们正规而系统的训练和他本人孜孜不倦的努力钻研下，绘画水平日渐提高，创作出一系列以肖像、人体、风景为主题的优秀的素描、油画作品。欧洲绘画大师们的佳作令他受益匪浅。长达8年的旅欧生涯，塑就了他此后一生的审美意趣、创作理念和艺术风格。4、技成归国32岁时回到中国，开始在国内投身于美术教育工作，发展自己的艺术事业。日本侵华期间创作出一系列取材于历史或古代寓言的大幅绘画，这些画作借古喻今，观者从中能够强烈地感受到画家热爱祖国和人民的真挚之情。