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徐悲鸿是怎样成为我国乃至世界著名画家的

徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍(zhēn)品(pǐn)

1、自幼习画:父亲徐达章是私塾先生,能诗文,善书法,自习绘画,徐悲鸿9岁起正式从父习画,每日午饭后临摹晚清名家吴友如的画作一幅,并且学习调色、设色等绘画技能。2求学卖画经历:13岁随父辗转于乡村镇里,卖画为生,接济家用;17岁时,徐悲鸿独自到当时商业最发达的上海卖画谋生,并想借机学习西方绘画,丰富了徐悲鸿的阅历,开拓了其艺术视野。20岁时考入法国天主教会主办的震旦大学,为日后的赴法留学打下了一定的法语基础。结识著名的油画家周湘、岭南画派的代表人物高奇峰、高剑父、康有为等人确立了自己的创作思路。观摩各种名碑古拓,潜心临摹北碑真髓,书法得以长进。后获得赴日本东京研究美术的资助。从日本归国后受聘为北京大学“画法研究会”导师。深受新文化运动思潮的影响,树立了民主与科学的思想。3留学:1919年赴法国留学,考入巴黎国立美术学校学习油画、素描,并游历西欧诸国,观摩研究西方美术,开始接受正规的西方绘画教育。有幸结识了著名画家柯罗的弟子艺术大师达仰,每星期日携画到达仰画室求教。使徐悲鸿踏踏实实地钻研欧洲文艺复兴以来的学院派艺术,在继承古典艺术严谨完美的造型特点的同时,掌握了娴熟的绘画技巧。先后走访于德国,法国,比利时首都布鲁塞尔,意大利的米兰、佛罗伦萨、罗马及瑞士等地。在名师们正规而系统的训练和他本人孜孜不倦的努力钻研下,绘画水平日渐提高,创作出一系列以肖像、人体、风景为主题的优秀的素描、油画作品。欧洲绘画大师们的佳作令他受益匪浅。长达8年的旅欧生涯,塑就了他此后一生的审美意趣、创作理念和艺术风格。4、技成归国32岁时回到中国,开始在国内投身于美术教育工作,发展自己的艺术事业。日本侵华期间创作出一系列取材于历史或古代寓言的大幅绘画,这些画作借古喻今,观者从中能够强烈地感受到画家热爱祖国和人民的真挚之情。