一、敦煌飞天标题？

敦煌飞天，天衣飞扬，满壁风动。

二、敦煌飞天诗句？

敦煌壁画中描绘了很多飞天的场景，其中蕴含着深刻的人生哲理。以下是一些：1. “翩若惊鸿，婉若游龙。”——《飞天壁画》2. “醉乡路稳，忘机天高。”——王之涣《登敦煌元兴寺禅房》3. “鞭声劈云霄，顿挫万里长空。”——李白《骑奔踏清秋》4. “挥手临风翔，不思归路远。”——白居易《送王维》5. “横天舞碎影，彩羽飞如霜。”——白居易《登敦煌南楼》6. “一朝飞去无踪迹，万里归来不问津。”——王昌龄《登鹳雀楼》7. “摇曳天空翩迤舞，千秋万岁永不谢。”——刘禹锡《蜀道难》8. “谁能将我心中事，飞入青云与白日。”——白居易《赋得古原草送别》9. “碧海青天夜夜心，飞天万里去寻真。”——杨炯《飞天调》10. “登高省思遥山月，飞舞看花乐杏林。”——白居易《秋登万年县观梓州南楼》

三、敦煌飞天语录？

岁月沙尘淹没昔日辉煌，沙漠绿洲截留奇迹寓言。 敦煌 是奇迹的符号。茫茫沙漠，千年相继，鸣沙山上，四百洞窟，洞无论大小，墙无论宽窄，每一点空间，每一寸空隙，都填满了色彩，塞满了梦想。

千佛洞里我看见了 飞天 。 飞天 是自由的表达。笙乐声声，风情万种的乐姬应歌载舞，绚丽的色彩流露出摆脱束缚的喜悦，飘飞的衣袂吟唱着风的.快乐。

飞天 的梦想，千百年无数的人神往追求的梦，这一刻当我们在 飞天 面前变得虚无缥缈完全融入画的色彩，画的境界时，得到了实现。

身体的重量，凡世的牵扰，变成脚下的云，耳旁的风。

不断的飞升，不断的消融，像冰化成水流淌在膜拜的天界，梦想的国度。

四、敦煌飞天介绍？

在佛教初传不久的魏晋南北朝时，曾经把壁画中的飞仙亦称为飞天，飞天、飞仙不分。后也随着佛教在中国的深入发展，佛教的飞天、飞仙在艺术形象上互相融合。指的敦煌飞天就是画在敦煌石窟中的飞神，后来成为中国敦煌壁画艺术的一个专用名词。

在中国的飞天多画在墓室壁画中，象征着墓室主人的灵魂能羽化升天。墓葬中和羽人一起出现的还有各类神仙。战国甚至更早期墓葬中就有升仙场景，东汉以后随着神仙思想和早期道教的传播更为流行。佛教传入中国后，与中国的道教交流融合。在佛教初传不久的魏晋南北朝时，曾经把壁画中的飞仙亦称为飞天，是飞天、飞仙不分。后业随着佛教在中国的深入发展，佛教的飞天、道教的飞仙在艺术形象上互相融合。

敦煌飞天从艺术形象上说，它不是一种文化的艺术形象，而是多种文化的复合体。飞天的故乡虽在印度，但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的。它是佛教天人和道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流、事融合为一，具有中国文化特色的飞天。它是不长翅膀不生羽毛、没有圆光、借助云而不依靠云，主要凭借飘逸的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作，是世界美术史上的一个奇迹。

五、敦煌飞天和泉州飞天区别？

1. 敦煌飞天和泉州飞天有一些区别。2. 敦煌飞天是指敦煌石窟中的壁画形象，它是敦煌艺术的代表之一，通常描绘着飞翔的神仙或天使形象。而泉州飞天则是指泉州木雕中的一种造型，它是泉州木雕艺术的特色之一，常常以飞翔的神仙或神兽形象为主题。3. 这两种飞天形象在艺术表现手法、材质选择和文化背景上存在差异。敦煌飞天多以壁画形式呈现，采用的是石膏、矿物颜料等材料，具有浓厚的佛教文化氛围。而泉州飞天则以木雕形式呈现，使用的是木材，展现了闽南地区的民俗文化和宗教信仰。4. 此外，敦煌飞天在艺术造型上更加细腻、精致，注重表现人物的神态和服饰细节；而泉州飞天则更加注重雕刻的粗犷感和动感，强调形象的力量和神秘感。5. 总的来说，敦煌飞天和泉州飞天虽然都以飞翔的神仙形象为主题，但在艺术风格、材质选择和文化内涵上存在一定的差异，体现了不同地域和文化背景下的艺术特色。

六、敦煌飞天起始年代？

在这170余年当中，敦煌飞天渐渐开始兴起，相对来说已经有了雏形。

在西魏到隋代的80余年当中，敦煌飞天迎来了创新时期，采用了中西合璧的方式，并且飞天的式样也显得多样化。

在公元618~970年的整个唐代，敦煌飞天的发展已经到了一个相对成熟的地步，并且融合了西域的地方的特色，开始变得知名度越来越高，艺术形象也接近于完美。

从五代时期一直到元代，也就是公元907~1368年，敦煌飞天渐渐迎来了不同程度的衰落，并且也充满了诸多限制，逐步开始走向公式化，艺术水平发展也是一代不如一代。

七、敦煌飞天感悟说说？

敦煌飞天彩塑，是中国古代艺术瑰宝之一。

它们无论在艺术价值还是历史价值上，都有着极高的地位。

在我面前，这些线条简洁、姿态优美的飞天神像，都如真正的天使一般，如此的安详、神圣。

通过欣赏这些飞天彩塑，我感受到了传统东方文化的魅力，也更加深刻地感受到了人类文明的无穷魅力，这让我的精神世界得到了极大的提升。

八、敦煌飞天的词？

飞天(敦煌壁画) -的词语有：千姿百态、举世闻名、惟妙惟肖、活灵活现、头戴宝冠，上体半裸，项饰璎珞，身披彩带，腰束长裙，飞天舞袖落花叶。

九、敦煌飞天文案？

      敦煌飞天，美绝天下，巧夺天工，逍遥自在。不期然间，烟波缥缈，梦回云阙间。飞天起舞，步步绰约多姿；挑拨琴弦，声声梵音入耳。徜徉云端，俯瞰众生，将福祉撒向人间。

     敦煌经典艺术作品的主要建造时期是在唐代，该时期画作的绘画题材丰富，风格多样，画面完整紧凑。由于朝代的历史发展，从兴起繁盛再到衰败没落，画作也反映着时代更迭的文化背景。

      人们会问：飞天的“天”是什么意思呢?唐代的吉藏和尚在《金光明经疏》中曾解释说：“外国呼神亦为天。”可见，这些飞行散花奏乐的仙女，是有别于世间凡人的。她们虽然代表着佛教里的歌舞音乐神，但在一般人的眼里，她们是天真无邪、纯洁可爱的美丽女神，是天上的仙女。

十、敦煌舞飞天，教案？

大班艺术欣赏《敦煌飞天》

活动目标：

1、初步了解敦煌壁画的由来，懂得它是我们中华民族的艺术瑰宝。

2、欣赏飞天的软盈、飘逸的身姿，迎风飘动的衣裙，飘飘翻卷的彩带所呈现出的动感美。

3、尝试用肢体表现出飞天的柔美姿势。

活动准备：

影片《飞天》，音乐，以及若干飘带。

活动过程：

一、播放影片，导入主题

1.这是哪里？（从06：37开始播放）

2.教师小结：这个地方叫敦煌，是我国甘肃省的一个地方。

3.沙漠里有一座古时候的宫殿，里面非常的黑，我们一起点着火把进去看看里面