参观油画展的观后感怎么写(参观油画展的观后感怎么写作文)
一、参观医院后观后感怎么写？
描写你的所见所闻，注意有详细有省略。详写2到三处。然后最好写对你有启发的事情。比如参加科技馆，以后想当XXX。
二、学生超写实油画展前言怎么写？
参看其他的画展前言 介绍超写实油画的由来，世界的发展现状，我们的当下现状，我们要表达的是什么———
三、参观餐厅观后感？
餐厅干净整洁，卫生打扫很好，窗明几净一尘不染
四、云参观观后感？
观云有感
天上的云，真像魔术师的手里的道具，时多时少，时白时黑，变化无常。
你看，此刻这云像一匹白色的骏马，它长着一副长脸孔、两只小耳朵、四条细长而有力的腿，厚厚的蹄子踏在云朵上，松软的尾巴来回摆动，背上有一副红花蓝底的漂亮鞍子，仿佛正在低头吃青草。
突然，伴着一阵风吹来，远处的云变成了一只大虎。它张开了血盆大口，露出锐利的牙齿，瞪着灯泡似的眼睛，伸出尖利的爪子，尾巴往上卷着，真像一只下山的猛虎，要一口吃掉那小白马。
我在感叹云彩多变的时候也想到，在我们周围有那么一些人，也像云一样变化无常，比如碰到对自己有利的，或自己喜欢的人，他们就会满脸堆笑；要是碰到对自己提意见的人，或是自己不高兴的时候，他们就会阴沉着脸。
在人与人的交住中，我们真的不应该像云一样变脸，应该像周总理那样宽厚待人。我们也不要像云那样，高兴时就志高气扬，得意忘形；不高兴时就大发脾气，使性子。无论什么时候，都要心平气和地对待一切，而不要像天上的云彩那样变化无常，出尔反尔。
五、参观诸城博物馆的观后感怎样写？
在一个阳光明媚，春风和煦的上午，我和爸爸、妈妈一 起来到了座落在诸城市和平街北首的诸城市博物馆。 在解说员的带领和引导下，我们对诸城境内的名胜古迹、历史事件、出土文物以及诸城历史上的名人墨客有了深刻地了解。馆内生动形象地展现了诸城地区自新石器时代至晚清，上下五千年的历史发展过程和面貌。展出的重要文物有“五峰山形”陶文、铜编钟、编镈、鹰首壶、铜獬豸等；介绍的重点人物有虞舜、公冶长、苏轼、刘墉、张择端、赵明诚、丁耀亢等。近代史人物有王统照、陶钝、臧克家、崔嵬、王愿坚等革命志士和英杰。诸城境内出土的距今百万年前的古象化石，辅以雕塑壁画、图版照片，向人们展示了诸城远古时代的古象演变史和生物进化史。诸城北朝佛教石雕造像，集中展示了1400多年前南北朝佛教艺术的伟大成就，体现出中华民族的伟大智慧与才华，给人以心灵的震撼和美的享受。展厅内以丰富的现代展示思维和传统的陈列方式相结合，使我们仿佛穿梭于古今之间，进入了时光隧道与古人进行跨越时空的交流。 上起5000年前的原始社会文化遗存，下至近代的各类文物，让我们大开眼界，兴奋不已，赞叹不止。妈妈说，我很开心参观了博物馆，让我领略了家乡古老的文明和历史进程。通过这次真实的接触，让我认识到我的家乡是多么的伟大和作为诸城人的一种自豪。古人的聪明才智让我受益匪浅，。爸爸说，这次参观很有意义，给我留下了很深的印象。家乡是个物华天宝，人杰地灵的地方。我下次还要来参观，而且我还会介绍给我的好朋友和战友来参观，看看我们家乡的古文化和文明是多么的伟大和骄傲。我说，这次参观就是一堂生动的历史文化教育课，使我学到了在书本上不能学到的东西。 从上午十点一直参观到了中午12点多，我们才依依不舍地走出馆内。外面已经下起了小雨，虽然有点冷，但我的心中却很温暖，因为我获得了新的知识，并为我是诸城人而感到自豪和骄傲。
六、参观猛犸象的观后感？
今天我们来到自然博物馆旁边的“冰封万年猛犸象馆”。一进门我们就看到了巨大的猛犸象复原模型，它全身棕色，并且毛茸茸的，覆盖着一层长毛。猛犸象很高，足足有两个人高。猛犸象有一对长长的、弯弯曲曲的牙。因为它生活在第四纪的冰河世纪，那个时候特别冷，这对长牙可以帮助它刨开冰雪寻找食物，身上的长毛帮它抵御寒冷。
猛犸象的鼻子和一般大象的鼻子不太一样，它的鼻子上也有毛。而且它背后有一个驼峰，可以帮助它储存营养，在找不到东西吃的时候，像骆驼一样的驼峰会释放营养，帮助它度过饥饿。真的很感概地球上曾经存在过这些物种。
七、参观的英语怎么写？
visit
英 [ˈvɪzɪt] 美 [ˈvɪzɪt]
vt.& vi.
访问; 参观; 游览; 探望
vi.
作客
n.
访问，参观; 逗留
vt.
拜访，参观
八、参观轮胎工厂观后感？
原来制造出一个轮胎需要那么多到工序
九、参观杂粮基地观后感？
参观杂粮基地的感受是我觉得良好的自然生态环境，赋予了本地农产品绿色小杂粮的特殊品质，得天独厚的优势为发展绿色有机农业带来了绝好的机会。
进入新世纪的2000年，凉城县世纪粮行有限公司靠着蛮汉山的灵气，托着天然大卧佛的洪福，一粒粒果实悄悄落地，一阵阵清风掠过田野，一声声欢歌洒进心田，优如山丹花一样，在内蒙古乌兰察布大草原上越开越多，越开越艳。
十、参观早教机构观后感？
妈妈们最喜欢的是早教中开设的课程，早教机构分有音乐课，美术课，亲子娱乐课等等。其实孩子在三岁前是每个方面都需要发展的，都需要受到刺激和启蒙的。分别是孩子的8项技能：肢体动作，精细动作，语言，视觉和听觉，情绪和社交，自理自立能力，