英国崛起 （25分）材料一 “英国崛起的进程是从16世纪开始的，直到19世纪，每个世纪都有其突出特征，使近
（1）新航路开辟，使得英国成为世界商路和贸易中心；民族国家和君主专制的形成，在客观上有利于资本主义经济发展（4分）。
（2）政治：英国发生革命，推翻了斯图亚特王朝，确立了君主立宪制和议会至上原则（4分）；思想：霍布斯提出国家学说（1分），洛克提出分权学说（1分）。
（3）参考答案：
(1) 答案示例一：“英国模式”具有普遍性，英国模式所体现的从农业文明向工业文明转型适用于对于任何国家（或地区）的近代工业化的研究。欧美其他国家以及日本在英国工业革命影响下开始本国的工业革命，向工业社会过渡；印度等殖民地在英国的影响下，产生资本主义生产方式并向近代社会过渡；19世纪后期，在外国近代工业在示范作用下，中国的洋务运动从外国输入机器开办军事工业和民用工业，中国资本主义工业的产生和发展，促使中国经济转型，英国模式在中国近代工业化过程中得到了充分的证实。
综上所述，英国模式具有普遍性。
拓展升华：强调“英国模式”的特殊性，也就是强调不同文明的共生与并存，世界文明发展是普遍性与特殊性的统一。
试题分析：
推动16世纪英国社会和经济变动的有利因素主要是以时间为切入点，找到16世纪英国社会和经济的方面有积极作用的历史事件。主要是新航路开辟、民族国家和君主专制的形成。
以17世纪的英国为切入点说明其改造，政治方面的改造是确立了君主立宪制和议会至上原则，思想方面是霍布斯提出国家学说、洛克提出分权学说。
本类题旨在真正的选拨出具有历史学科素养的学生。该类题的一般解题思路是：概括材料观点和信息，对材料观点进行正确或错误的判断，然后结合教材提供的历史事实进行例证式的分析和评价，或者是对材料里某种观点的个性认识。同时建议学生一定注意要求是材料里的信息还是教材的信息作为说明的依据。最后学生一定要注意括号内的具体要求，是一个观点还是多个观点的评析。
就本题而言，首先应该根据材料概括出观点具体是什么，主要有两个观点：“英国模式”具有普遍意义、“英国模式”具有特殊性。然后从政治、经济、思想文化方面具体阐述即可。学生做此类题一定要将史实和观点结合紧密，不可简单一笔带过，一定要有严密的逻辑推理。